下面是文案网小编分享的记一次助学活动作文 助学活动作文文案，以供大家学习参考。
记一次助学活动作文 助学活动作文文案：
一天，我和张景昊被姜老师叫到办公室。听说是代表我们班同学去参加宁东外国语学校——西周小学助学活动，我既因光荣而感到高兴，又为第一次参加这样的活动而感到紧张。
第二天，我早早地来到了学校。不一会儿，张景昊也来了。我们一起去了五楼会议室。陈老师先给我们放了我们西周小学经历的八十多年的发展和历任校长。看着、看着……我觉得我们的西周小学的发展那可是越来越好了。以前我们的学校操场是黄土沙，大家一跑，黄沙都到处满天飞，现在都变成了塑胶跑道。
看着看着，宁波外语学校的大哥哥大姐姐们来了。翁校长走上讲台大声致词，活动开始啦！宁波外国语学校基金会的队长上台为我们做了演讲。听他们讲到留守儿童的孤独时，我感受到了留守儿童的伤心。他们回到家，家里只有爷爷奶奶，没有爸爸妈妈；当作业不会做时，家里没有爸爸妈妈不知该问谁；在外面受委屈了，回到家也不知道向谁诉苦。我真庆幸自己不是一个孤孤单单、没有爸爸妈妈陪伴的留守儿童。接着，我们学校的学生代表欧利群，不慌不忙地走上讲台，为宁波外国语学校的大哥哥大姐姐们的到来表示热烈欢迎。最后，激动人心的时刻到了，基金会的队长把他们自己花钱买来的本子、铅笔盒、笔、闹钟、篮球等都送给了我们西周小学。
活动虽然结束了，但我们要帮助他人的心是永远不会停止的。
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有一种玫瑰叫做“帮助”，给予他人时，自己手上也会留下淡淡的芳香。
暑假前，当我听到有助学活动报名的消息时，立马决定参加。
助学活动是以参加徒步竟走的方式来为山区的孩子助学，活动的报名费是专门捐给山区小朋友购买书籍和学习用品的。
这个活动从开办到现在已经3个年头了，我是第一次参加！
活动正值酷热的暑期，知了趴在树上叫个不停。看到参赛的叔叔阿姨们个个摩拳擦掌，我顿时激动起来。走在崎岖的乡间小路上，随时会遇到蚊虫的叮咬，周围是一大片农田，时不时会有刺鼻难闻的味道，环境比较恶劣。路上不时有叔叔阿姨们超越我们，我们也不时地超越其他人。
“这么小的小朋友也来参加比赛。”“小朋友走得很快嘛！
“加油！”……耳边不时传来陌生叔叔阿姨的鼓励，我顿时来了劲。我这才注意到，参加活动的小朋友并不多，我可能是当中年龄最小的。临近中午，烈日当空，我们已经走了一个多小时，我越走越热，额头上冒出了汗珠，双腿好像越来越不听使唤，仿佛被灌了铅一样沉重。我停了下来，坐在路沿上，心想：太热了！好想远离这个“熔炉”，回家在清凉的空调间里躺着，多舒服啊！
可转念一想，我来参加这个活动是为了帮助山里的小朋友，为了让山区的小朋友有书看，无论如何，我不能轻易放弃，要坚持到最后！我喝了几口水站起来，擦干额头上的汗珠继续前行。我发现两旁的农田上，凌空飞驰的燕子在上面嬉戏，宛如精灵的蜻蜓也来凑热闹，农田上空顿时变得热闹起来……终于，我坚持到最后，完成了10公里的路程，胜利的滋味真带劲。
第一次走10公里的路程，对我来说的确很累，但心里乐滋滋的，因为帮助了别人，获得勇气和毅力让我也成长了许多。
这事，真带劲！
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每年都会有一次助残日，就是为了帮助患有残疾的人，为他们做一些力所能及的事情
五月十九日上午，我们十位同学代表着全班同学，代着同学自发捐献的零用钱购买的小礼物来到了芜湖聋儿语训康复中心看望听障小朋友。但是我们真的感到他们表演的很出色。最后我们将购买的小礼物赠送给他们，小朋友们看到了新书包开心极了
大家都是第一次来到康复中心，这里看上去和普通的幼儿园差不多，有教室、游戏室和食堂......，但这里的小朋友却和我们有点不一样，因为他们的耳朵上都戴着助听器或者是人工耳蜗，这里的毕老师首先向我们介绍了助听器和人工耳蜗的相关知识，让我们了解到这些小朋友通过佩戴助听器或人工耳蜗再加上老师的语训，可以学会说话，不再象过去说的“十聋九哑”，而是变成了“聋而不哑”。
听了毕老师的介绍后我们对听障儿童和语训康复中心都有了进一步的了解，我们班大队委马钰雯同学也上台致辞表达我们对听障小朋友的关爱，接下来吴彤同学表演了活力四射的拉丁舞--旋转、跳跃，听障小朋友们不停的拍手叫好，他们也来到台前为我们表演了儿歌和舞蹈和我们互动，虽然听障小朋友说话有一点不清楚，但是我们真的感到他们表演的很出色。最后我们将购买的小礼物赠送给他们，小朋友们看到了新书包开心极了。
今天来到这里慰问、互动、参观让我们了解到自己是多幸福呀，听障小朋友不能像我们一样在课堂上听到老师的谆谆教诲;听不到鸟儿在枝头歌唱;不能用歌声表达自己的喜悦，所以我们更应该伸出关爱之手和他们手拉手一起玩耍一起跳舞。
记一次助学活动作文 助学活动作文文案：
六年级上半册的一天，我们班的班主任看到了报纸上有一个小孩快读书了，却又没钱，我们的老师准备筹钱给那个小孩捐过去，一个班干部知道了这事，告诉了我们，并由班长带头，一起捐钱。
第二天，我们把自己的钱放在红包里，递给了老师。那次，我们不算老师和她孩子了，一共捐了六百多；班主任和她的孩子共捐了二百多，我们班的“大富翁”一口气把他这个星期剩下的零用钱——一百二十多元都捐了出来。他还边捐一边眼圈红了。我问他为什么。他说：“忘了给自己剩点钱买点卡了。”我们大家都笑了，老师也笑了。
第三天，我们班的代表去把钱交给了慈善总会。我们班的代表在开班会的时候，讲述了送捐款到慈善总会的事：那里的负责人连连赞到：“你们班的同学们真有爱心。”我们的代表说：“这没什么！”代表还带来了三个证书：一是老师和她孩子捐的钱的证明；二是班级里捐的钱的证明；三是说我们有爱心，被评为最有爱心的班集体。因为这次捐活动赠，我们还获得了学校里的先进班级呢！
捐赠活动我们参与不少。一年级到四年级，我都记不清次数了。五年级，学校举办了两次，六年级一次。我们班类似的活动在四至六年级一共举行了三次。
我们班的同学都非常支持捐赠活动，有同学说：“人之初，性本善，捐了钱，是好事。”也有同学说：“帮助别人也是为自己积福！”
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《记一次助学活动》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《记一次助学活动》作文，仅供参考，大家一起来看看《记一次助学活动》吧