下面是文案网小编分享的《小木偶的故事》续写作文 《小木偶的故事》续写300字文案，以供大家学习参考。
《小木偶的故事》续写作文 《小木偶的故事》续写300字文案：
自从小木偶拥有了人类所有的表情之后，他先前所受的委屈都消失的无影无踪了。
小木偶又蹦蹦跳跳地走在大街上，又遇见了偷他红背包的小红狐，小木偶立刻跑过去，说：“小红狐，你把背包还给我吧！”小红狐理直气壮地说：“这是我的背包，你休想拿走！”“我……”小木偶的话还没说完，小红狐一下子就把小木偶推倒了，然后就走了。小木偶不放弃，决定一定要把背包拿回来，并且让小红狐知道抢东西是不对的。他马上站起来，跟上小红狐。
小木偶跟着小红狐来到了水池边，突然，小红狐一不小心掉进了水池，小木偶看见了，毫不犹豫地跑过去，左看看右瞧瞧，根本没有什么可用的工具，他只好跳进水池，拉住小红狐，让他先上去。小木偶差点为了小红狐失去体力沉入水中？幸好有人救了他。“你跟踪我！”小红狐气呼呼地说。“我不是故意的。”不管小木偶怎么说，小红狐还是跑走了。小木偶并没有去追，只是伤心地哭了起来。
小木偶失落的走在大街上，可他又看见了小红狐，真是太巧了。小木偶看见正有一辆车向小红狐开去，可他都没发现，小木偶立马跑过去，抱住小红狐向外滚去，小红狐得救了。
小红狐看到小木偶一次次地救自己而感动了，他心甘情愿地拿下书包，给了小木偶。小红狐说：“对不起，小木偶，我不该抢走你的包，也不应该这样对你，请你原谅我。”小木偶笑眯眯的说：“我原谅你。”
从此，他们就成了一对非常要好的朋友。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
《小木偶的故事》续写作文 《小木偶的故事》续写300字文案：
小女巫把人类的所有表情送给小木偶后。小木偶惊奇地摸了摸自己的脸，又对着路旁的一扇窗户做了个生气的表情。然后，从地上爬起来，飞快的向家里跑去。他要告诉老木匠，他已经有了人类的各种表情啦！
由于小木偶太着急，太想把这个好消息告诉老木匠了。以至于过马路时忘了看红绿灯，使得一排排汽车奏起了交响乐。
“咚”的一声，小木偶和迎面走来的`熊警官撞了个满怀。熊警官一看是他，就不耐烦起来。
“去，去，去，你个骗人的小东西，别挡路，我还有要事要办呢！”
“不是我骗人，是你分不清好人和坏人。”小木偶气呼呼的回答。
“哟呵，你还敢狡辩？那你说说，别人满脸愤怒，你却笑嘻嘻的。明显“犯人”是你。”熊警官说道。
那时，我只会笑。现在我什么表情都学会了。我会哭，会笑，还会着急呢！哼！小木偶不甘示弱地反驳。
“好吧！好吧！明天，我帮你找回书包，行了吧？”熊警官说完，便大步流星的走了。
小木偶顾不了那么多了，他飞快的向老木匠的房子跑去了。
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《小木偶的故事》续写作文 《小木偶的故事》续写300字文案：
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
一天，小木偶高兴地走出家门，老木匠对小木偶说：“记住，今天一定要去学校！”小木偶点点头去学校上学了。
在去学校的路上，小木偶遇到两个大坏蛋，一个是猫，一个是狐狸，它们看见小木偶，就相互对换角色，意思是：老大，它是小木偶，要不要把它带走？猫老大点点头，走上前去，它亲切地问小木偶：“小木偶，你去哪儿呀？”小木偶凶巴巴地回答：“去学校上学，你们别挡我的道。”狐狸赶紧走上来帮猫老大，它说：“上学多无聊啊，还是跟我们一起去别的地方玩吧，不信你就跟我们去试一试吧！”小木偶觉得它们说得有点道理，就跟着它们去了。
走着走着，小木偶跟丢了，它看见前面有一个舞台。舞台旁边站满了人，小木偶不知道前面在干什么，它就走上去，问一位漂亮的小姑娘：“小姑娘，你知道这里在干什么吗？”小姑娘不耐烦地回答说：“你自己不会看啊，这上面都写着呢！”说着，她就用手指了指墙上的纸，小木偶可怜巴巴地说：“我很想看，可是我看不懂。”小姑娘说：“上面写着木偶大戏。”小木偶问：“开始演了吗？多少元？”小姑娘说：“刚开始，4个子儿。”小木偶没有4个子儿，于是它就把课本买掉，换来4个子儿，去看木偶大戏。
那里的木偶看到小木偶就快乐地把它请上舞台，木偶们围着小木偶转圈，玩了一天，小木偶累了，突然它倒在地上睡着了。第二天早上，它发现自己睡在床上，旁边坐着一个仙女，天蓝色的头发，仙女说：“小木偶，你要听话，从今天起，你每天去上学，只有学到知识你才会变成一个真正的男孩。”小木偶问：“可是我把课本卖掉了，怎么读书呀？”仙女从书柜里拿出课本给小木偶，小木偶刚想说谢谢，房子和仙女不见了。从此以后，小木偶天天认认真真地读书，最后，它变成了一个真正的男孩，小木偶高兴极了。
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《小木偶的故事》续写作文 《小木偶的故事》续写300字文案：
自从小木偶得到所有表情之后，他就一直想把红背包给要回来。一天，小木偶看到小红狐背着红背包在街上游荡，就走上前去，不由分说把他拉到警察局。小木偶对熊警官说：“警官，他当初偷我红背包，被您误解了，我要求他反红背包还给我。”熊警官说：“那你有什么证据啊？”“在红背包底部我写上了名字。”小红狐一听，就不让熊警官看红背包，熊警官大手一拿，红背包就下来了。熊警官一看底部，果真有“小木偶”三个大字。小木偶心想：我的红背包被我要回来了！熊警官大手用力一挥，小红狐被扇了出去，熊警官把红背包递还给了小木偶，小木偶说：“谢谢您，熊警官。”熊警官不好意思地说：“是我该说，对不起，上次是我只看表情断案，是我对不起你呀！”“再见，熊警官，再见！”小木偶走了。小木偶为了找到老婆婆和小兔子，走了很多地方。小木偶去了动物学园、城堡、郊外、鳄鱼池、矿洞等地方，终于在集市找到了他们俩。老婆婆对小的兔说：“瞧，撒谎的小木头人来了！”小白兔回答：“是呀！”小木偶一听，赶紧说：“不，我没有撒谎，”接着，他向老婆婆和小兔子说出了真相，事情终于完了。小木偶回了家，到现在，老木匠还不明白，小木偶为什么会有这么多表情呢。
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结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《《小木偶的故事》续写》作文的经历，对《《小木偶的故事》续写》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《《小木偶的故事》续写》作文呢?下面是小编收集整理的《《小木偶的故事》续写》，希望对大家写《《小木偶的故事》续写》有所帮助