下面是文案网小编分享的辩论会作文 辩论会素材文案，以供大家学习参考。
辩论会作文 辩论会素材文案：
我们班又举行了一次辩论会，当然，或许比上一次稍正规一点，谁叫一个班有那么多的人。本次主题是“到底是冷漠还是爱”这是语文书上的一道题目：妈妈带着年幼的孩子在公园散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己爬起来！”……当老师说明天要举行这次辩论赛，全班炸开了锅。似乎，嘈杂声中，同意正方的人多一些。第二天，我早早来到学校，赶快补了一张辩论词，由于早晨与妈妈辩论一番后，发现反方占一些优势后，便有些纠结了，于是把正反双方的辩词都写了。当语文课开始后，老师要将我们分为两方，正方坐一二组，反方坐三四组，我正好坐二组，本来想当正方，因为发现正方人数更多，本来还想稳操胜券，却不想反方只剩下几个人。于是我想，这样，好像不太好玩了，于是我一腔热血，在众人诧异的目光下，跑向反方。反方同学倒挺开心的。在我的带领下，又有几个同学跟着我来到反方，于是我们10个人组成了反方。好朋友帆当了主持人。“我方认为，妈妈的做法是对的，这样是锻炼孩子独立、更加坚强。”正方一名同学发言了。再看看反方，几乎所有同学都举起了手，看起来，我的样子一定很激动，于是帆叫了我。“我方认为，妈妈的做法是冷漠的表现。哪怕她的本意是好的，但是，会给孩子留下冷漠的印象。”“反对！如果妈妈总是宠着孩子，那么孩子就什么事都不会做。”“反对！我们并没有说总是一贯宠着孩子，只是让妈妈给孩子一点帮助，也并没有说让妈妈总帮助孩子，而且，这时候孩子可能摔伤了，除了这种情况，其他时候还是可以让孩子锻炼。”仪发言了。“反对！”正方的意思还是跟之前差不多。“反对！如果孩子觉得妈妈很冷漠，也就是说，他连亲人都不爱，那么这种人长大后到社会，就是对社会有害的！”几个回合下来，我们反方变着花样说，但正方却不变。“反对！你们正方总是占着一条理由，而我们反方找了很多理由！”恬一出口，全班都被怔住了。我说，恬，怎么看，你都像在吵架呀……中途，老师插了一句：“现在看上去，好像反方更站得住脚。”我们反方暗暗得意哦。还有一两个正方同学加盟我们。之后，我们反方又抛出了“在家靠父母，在外靠朋友”、或者事例……正方还是说“如果妈妈以后总帮助孩子，孩子就有了依赖性”我倒，我方说过总会帮助孩子之类的么？又经过几番斗嘴，结果终于出来了——那当然是我们反方，当之无愧地赢了！！我、仪、恬成了反方的最佳辩手！！
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今天下午，我们举行了一场别开生面的辩论会。辩论的主题是——科技发展，利大还是弊大。老师按我们的意愿把男生为“正方”，女生为“反方”。并且让我们回家收集整理材料，为辩论会做准备。我信心十足地准备了一大堆，盼望我们男生会赢。下午第三节课，辩论会开始了。先是小明发言，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，在世界上怎抬得起头来？”小明的话音未落，班上就掌声响起，老师给男生加了一分，“小明的根据很有条理，一针见血的指出了利大。女生谁来？”小花自告奋勇地举起了手，他说什么有点记不清了，只记得她说的好像是什么爆发战。我的心一下子剧烈地跳动起来，心想，如果她驳倒小明可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。“毫无关联。”老师说，“不加分。”女生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着小明，有的无所事事。小强说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。科技发展给中国带来了日新月异的变化。所以，我认为科技发展利于大于弊。”老师又加了男生一分，“能适当引用名句增强气势。”老师说。在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以10比35结束了这场比赛。我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，女生之所以会输，是因为她们像一堆散沙，不团结。通过这次比赛，我明白了团结就是力量。
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今天，我们班召开了一场辩论会。王老师隆重地宣布：“这次我们辩论的主题是：是男生爱护女生，还是女生爱护男生。”男生在右边为正方，女生在左边为反方。 随着欢呼声响起，辩论会开始了！女生先发言，我按耐不住心中的喜悦，显得格外激动。看看别人，一副万事俱备的样子，看来他们早已在脑子里酝酿好了。我们的班长从小事例到大道理，慷慨陈词，讲得有理有条，真像个辩论员，看来我们反方势在必得了。
正方的男生见势不妙，开始了反击。重任就压在了王泽中身上。他说了几句话后，被我们反方打断。“他说的不对，跑题了。”全班立即发出了同样的声音。老师说：“有点跑题了。”王泽中只好不甘心的坐下了。 我们辩论的更激烈了。女生一直强调男生比女生体力好，而男生为了胜利，破天荒头一次说出了女生很聪明的话，我想他们肯定不这样想，只是为了胜利而已。本来应该我们反方再说了，而他们男生，一人又一人说个没完，其中张仪童真是语出惊人啊，竟然说到自己太惯着原来的同桌赵珂了，使她脾气暴躁，不应该太爱护她，所以男生不该爱护女生。
我们班人还添油加醋的，使得赵珂无地自容，鼓着小嘴，像个脸红的小娃娃。很多同学坐在座位上匿笑。 激烈的争论打断了笑声，童晓曦和杨宇翔竟说起卫生的事，吵得越来越离谱，直接跑题了，老师连忙打断了他们，要是再争论，就要跑到天上去了。女生越来越占优势，而老师不偏向，像个公正的审判长。而男生并没有放弃，仍争先恐后的辩论，抵抗着我们，男生们可真是精神可嘉。
他们的士气也逐步上升。我们各说各的理，辩论的不可开交。 时间不够了，再不辩论出个你我，就要放学了。就在这时，正方一个男同学站起来，结结巴巴说起话来，好像太紧张了。而正是他，解决了最后的答案，他说既要男生爱护女生，还要女生爱护男生。我们顿时安静了下来，老师这个审判长判处了最后的结论： 男生确实比女生体力好，在运动或劳动上是应该爱护女生。 而女生比男生细心，在这方面可以帮助爱护男生。
这次辩论会，办得非常成功，既给我们带了了欢乐，又让我们锻炼了口才。我们每个人脸上都带着笑容，我们的辩论会很成功了。
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星期五那天，班里开了一场精彩的辩论会，同学们都为这场辩论会做了充分的准备。辩论会以“开卷有益”和“开卷未必有益”为主题。 我们的桌椅被拉成了左边三排和右边三排，我是正方的，正方的坐在右边，反方的坐在对面。 辩论会开始了，台上的主持人韩周芮和刘欣然，把辩论会的规则和要求说完后，异口同声地大声宣布：“辩论会开始！”台下顿时发出了一片热烈的掌声。 正方辩士一站了起来，强调了：“开卷有益”的观点‘反方何深瑜一下子跳了起来，振振有词地反驳道：“如果你手上有一本不好的书，你翻开了，就会学到一些不健康的东西，如果是这样的话，你该怎么办？”反方何深瑜的话音刚落，正方林格丰就站了起来，他毫不示弱地说：“我认为开卷是有益的，因为书是人类文明的长生果，读书可以丰富知识，开阔视野，增长才干，让心灵得到净化，让思想得到升华。”
反方何深瑜再次跳了起来，滔滔不绝地讲了起来，其他人也纷纷在下面议论起来，接着反方梁芃睿也毫不犹豫地说：“现在有很多不健康的书充斥市场，不少青少年正是受这类书的影响，而产生不良的思想倾向，有的甚至走向违法犯罪的道路，如果正方说正方必有益的话，那这样又该怎么解释呢？”正方的同学都在苦思冥想，不一会儿正方吴嘉乔站了起来，回答说：“我们讨论的话题是开卷有益，但我们首先要开健康之卷，这就要求我们读书要有选择，选择好书来读，选择对我们有益的书籍来读，我们身边的好书不是数不胜数吗？”当然反方闫菁菁也毫不示弱地站起来说：“你怎么知道那本书就是一本健康的书啊，有可能它不是一本健康的书啊，我们毕竟还小，辨别能力不强，加之一些不健康的书诱惑力很强，一些青少年正是抵御不了这种诱惑，才深陷泥潭的。”正方立刻有人反驳道：“对方说的也不无道理，但我们不能因噎废食，对于不健康的书，我们首先要选择远离，。
另外，我们还要加强自身的抵御能力，把内容不健康的书籍作为反面教材，变害为利，时刻警醒自己。”同学们你争我抢，个个都像砸地鼠游戏似的，一起站了起来，有的又像被砸到的地鼠一样，沮丧地坐了下去，大家争论得面红耳赤，互不相让。辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，气氛异常紧张，激烈。 通过这场辩论会，使我们懂得了“开卷有益”，必须开“有益之卷”，多读好书，增长我们的见识，这真是一场精彩的辩论会！
结语：《辩论会》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《辩论会》供大家参考，我们一起来看看《辩论会》作文应该怎么写吧！