下面是文案网小编分享的呵护什么的作文作文 呵护什么作文600字初中文案，以供大家学习参考。
呵护什么的作文作文 呵护什么作文600字初中文案：
在满屋的盆花中，最抢眼的是腊月二十四进家的那盆蝴蝶兰。刚搬进客厅，她一下子就“鹤立鸡群”了。它的个头高，八根二尺来长的细茎，直挺挺地竖着；花根周围是一丛丛芭蕉似的绿色叶片，一直延伸到盆外；一簇簇紫色的花群集枝头，酷似上百只张开美丽翅膀的蝴蝶；盆周围凸出“富贵平安”四个金色的大字。蝴蝶兰固然投有牡丹那样“富贵”，但它的美丽，却是足以为人们保“平安”的。
我不是育花人，缺乏养花的知识，也没有古人那样的“化作春泥更护花”的情怀，只是出于对这盆蝴蝶兰的敬畏和对生命的珍爱，希望它在我家多待一些时日，花能开得更茂盛些，能带给我们更多的温馨。于是，我从网上了解了一些培育蝴蝶兰的方法，并坚持每天为花浇水、施肥、培土，把它搬出去晒太阳……心中还祈祷它平安，快快生长。
出乎意外，不知怎地，过了正月初五，蝴蝶兰却一天一天变得怠倦起来。有些叶子开始卷曲，花瓣开始褪色，一对对“蝴蝶”开始垂下头，尽管它还想奋力地昂起，却怎么也抬不起来。我感到失意和慌张。
到了初十，蝴蝶兰的病更重了。我请教花工，他告诉我，养花还有许多复杂的要求，我并没有真正掌握养花的方法，特别是蝴蝶兰的生长特点和规律，比如：蝴蝶兰需要阳光，但冬天不能多晒太阳，我却天天把它搬出去；蝴蝶兰需要水分，但冬天又不宜多浇水，我却让它喝足水；蝴蝶兰生长的适宜温度是13摄氏度以上，而我家客厅的温度却在10摄氏度以下。我这才发现自己其实是个“花盲”。唉，美丽可爱的蝴蝶兰，你的生命将要毁在我的手里。我问心有愧，自责无能。
“其实，花枯萎的责任不全在你。”花工安慰我说。他告诉我，有的“花商”为了满足市场的需要，把本需要培育两年以上的蝴蝶兰提前一年多上市，匆匆“嫁”出去。为吸引人们观赏，赢得赏花人的欢心，“花商”还不惜为蝴蝶兰“动手术”，
精心“装潢”一番。蝴蝶兰的茎本来是自然地向四周铺展生长的，“花商”却硬要它“站”起来，把每根枝条都固定在一根细而长的铁丝上，并且用几十个小铁夹把枝条和铁丝咬在一起。为了让花更漂亮，又在枝头、根部、盆边设计了各式各样的造型，镶上亮晶晶的“小钻石”。蝴蝶兰就这样被五花大绑，伤痕斑斑，无法动弹了。
正月十五，元宵佳节到了，正是赏花的好日子，大家本来都希望看到赏心悦目的蝴蝶兰花，然而我们失望了。蝴蝶兰花瓣纷纷凋谢，落在了地板上。枝条弯到了50度，花茎上满是夹痕，叶子有的已经枯萎，真是“无可奈何花落去”了。“花盲”的无知，“花商”的功利，显然是造成悲剧的根本原因。由此，我联想到初中语文课本中读到的两个故事。舒乙在《都市精灵》中写到的鸟类所遭遇的命运：在有的大城市，鸟类几近灭绝。季羡林在《幽径悲剧》中描写的古藤萝的下场：被愚氓处以腰斩。这与蝴蝶兰的境遇何等相似啊！
人类有观赏大自然的需要，也应当有改造大自然的权利，但不能以牺牲和蹂躏动植物的生命为代价，更不能不尊重自然生态的发展规律。值得注意的是，现在社会上一些人和个别单位，违反国家关于善待动植物的规定，无视国家的环保政策，野蛮地改变生物生长的自然生态、扼杀无辜，几乎已成为当今某些人的“时尚”。这是我们无法容忍的。
为了人类和自然的和谐，为了人与动植物的和平共处，我要大声呼吁：“呵护生命，人类的责任！”
呵护什么的作文作文 呵护什么作文600字初中文案：
呵护
面对秀丽多姿的瘦西湖，我一直钟情于那纯静而清幽的一隅，没有五亭桥的富丽，没有二十四桥的飘逸，只是一种淡雅、幽远的美，令人不由得想要呵护。
脚步轻轻，点在布满青苔的石阶上。我徜徉于古道间，静静地欣赏。风拂湖面，扇出了十里的阴凉。淡淡的野花香混合着泥土的芬芳，氤氲在水汽中，幽幽地飘来。没有蜂蝶的追捧，没有游人的驻足，像是诗化了的仙境一般。
远远地，一座古朴的亭子伫立在那儿。我缓缓步入亭中，心也在享受着这份难得的静谧。粼粼的清波，流过堤畔，流过古亭，也流过我的心扉，洗去了滚滚红尘中的纷繁。偶尔，几只新燕冲出云层，翅膀上还裹着云朵，迫不及待地将矫健的身影投在银镜般的湖面上，为平静的湖面增添了几丝生机、几丝活力。凝神注视着湖面，侧耳聆听着春燕的啼鸣，心中不禁感叹这里的纯净与美好。闭起双眼，让厌倦红尘、俗世的心一点点地沉醉，让心回归这片安定而祥和的净土。这一刻，我深深领悟到：在庸常的忙碌中，很容易把这种人生哲学淡忘，但在某种特殊情况下，它就会产生一处莫名的诱惑而让人渴念。这种渴念是我们心底最真实的欲望，是源于自然的最真切的呼唤，是情感的归属，这种渴念值得我们一生呵护。
蓦然间，一阵嬉笑声打破了这份静谧，栖息枝头的新燕振翅飞去，远远地只见一艘龙船驶来，船上的游人惊奇地看向四周，感叹着这里景致的幽深。此刻的我真不知用什么语言形容他们。
诚然，古亭流水这样的美景令人陶醉，让平日里被人世喧嚣、滔滔名利、尔虞我诈充斥的内心在这里立时净化。只是，这样嘈杂的赞叹之声已打破原本属于这里的清静。栖燕已去，湖面已皱，面对这样的残景，沉寂的湖面轻触着堤岸，发出低低的絮语，像是在惋惜，更像在悲叹，悲叹这份宁静就这样被轻易打破。
我遥望着远去的龙船，心隐隐作痛，景本是静美的，为什么混入一丝人的踪迹，就会失去最本质的美呢？自然已无私地奉献了美，为什么我们不将最后的一点宁静留给她呢？自然承载了太多我们的情感，分担了太多我们的思绪，为什么我们不呵护自然清透而纯净的美呢？
本文写作上的高超之处，先是立意，考生不是一般意义上呼吁呵护自然
，而是着眼于小，强调要呵护自然的静美，不去打扰自然。结尾三句反问，特别引人深思。二是语言，词汇之丰富，句式之灵动，表达之优雅，让人不得不赞叹，好作文是文火“煨”出来的。
呵护什么的作文作文 呵护什么作文600字初中文案：
露珠呵护花瓣，树荫呵护大地，世间万物都应该得到那一份呵护，可我始终都得不到我想得到的，属于我的一份呵护。
那时我还是她的学生，我从来没有感觉她是一个很好的老师，即使她是一个好舞者。伴随着节拍声，传入耳的是对我的一通训斥：“脚举直，站稳了！别晃了，你看看别人！”我心里暗暗叫苦，我明明就摸了摸头发，怎么这么大火，怎么不批评别人！每节课都被训的我虽然表面照做，可心里总是不平。我就像一名没有武器的士兵等着任她宰割，好像别人只是一带而过，从来没有刻意要求过什么，我还是得不到她对我的温柔，对我的认可，对我的那一份呵护。
永远也没有永远，凡事都会变。
或许吧！又是排练的一天，我的膝盖隐隐作痛，老毛病发作了，疼痛张牙舞爪的向我的膝盖袭来，挥动着他们的拳头，怎么发作的这么不是时候，今天排练的舞蹈可是要参加全国比赛的啊！只好忍着吧！排练开始，我忍着疼痛，翩翩起舞，已经把舞步练得不能再娴熟以至闭着眼都可以完整的跳下来，我不知为何舞步如此轻盈，一遍下来，我才感觉疼痛难忍，一瘸一拐地走回原位，“过来”一个熟悉的声音在我耳旁回荡，是她，我以为迎来的又将是一通训斥，我肯定没跳好，我跟了过去，她拿出药和纱布，缓慢地把药敷在我的膝盖上，轻轻地揉着，接着，她用纱布裹在敷好药的膝盖，我只是呆呆的望着她。“休息一会吧”他朝着排练厅走去，那一瞬间，我得到了一份前所未有的呵护。我的心忽然打开了一扇门，柔风吹了进来，直到风吹进心灵的那一刻，我才发现，原来她，她以严厉的方式一直呵护着我，他对我严厉，是为了我的努力，为了我的坚强，为了我的成功，我真的学会了她所说的“用心跳舞”。
不管多无常，总有一个人，用一种特殊的方式，呵护着你，我得到了那份她对我的呵护。
呵护什么的作文作文 呵护什么作文600字初中文案：
呵护，最柔，最暖，最美。
呵护，好似一盏灯，在黑暗中为我指引方向：呵护，好似一滴甘露，滋润我干涸的心田；呵护，好似一把火，点燃了燃烧的希望。
我迷恋地走在草地上，倾听万物生长的声音。远处，恬然无声的田野因青翠的小麦而变得生机勃勃，杂乱无章的村庄因花草树木而变得诗意葱茏，而在我的脚下，苍芜的大地因青青的小草而变得绿意盎然。
草是那样的微小，它们在风的细语中悄悄地生长。“是谁将他们安排的如此小巧？”我暗自想着。突然，一阵银铃般清脆的笑声在耳畔响起。“呵，这些孩子玩得可真尽兴呀！”我慢慢地转过身去，一群活泼的小男孩们正在草地上奔跑着踢足球。一阵阵欢呼的笑声，在上空回响，许久。
我饶有兴致地看着他们将球踢来踢去，看着他们不断跃动的身影。突然这欢快的一幕被这一声“唉呦”打断了。
循声望去，一个小男孩跌坐在地上，双手正不断地揉着跌痛的膝盖，两眼含满了将要溢出的泪水。而其他的孩子们看见小男孩跌倒了，都毫不犹豫的放弃了好不容易抢到手的机会，一个个飞奔到小男孩身边，将他紧紧围住，球就这样被孤零零的扔到了一边。
其中，一个小男孩半跪在地上，双手小心翼翼地的在那男孩的伤口周围抚摩，并用嘴轻轻地吹着痛处，而其他男孩们则在七嘴八舌的安慰着跌痛的小男孩……
过一会儿，孩子们小心翼翼地扶起男孩，慢慢地搀扶着他，一步一步地走向远方……
看着他们远去的背影，我的脑海里不停的重复着刚刚孩子们呵护受伤小男孩的画面，一股股暖流油然而生。我想有了那些孩子们的细心呵护，男孩也许就不会再痛了。
我静静地思考着，准备转身离开，却发现不知何时，草地上蹲了一个穿红衣的小女孩。只见她轻轻地用手扶起刚刚孩子们奔跑时踏弯的小草，那动作是如此的轻，如此的柔，如此地小心翼翼。一阵风拂面而来，也给我带来了小女孩的低语：“小草，你疼吗？”脆弱的心弦不禁再一次受到触动。我知道小女孩是在用心呵护那受伤的小草。
呵护，最柔，最暖，也最美。
如皋市袁桥镇中指导老师：杨飞燕
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家