下面是文案网小编分享的水引作文 文案，以供大家学习参考。
水引作文 文案：
水引（二
水，清纯之物，至圣之洁。尘世有太多的肮脏，只是缺少一滴至纯的水去洗涤那尘世间的一切不该。
在这个看似和睦的时代，却存在着太多的黑暗，先辈们曾在这里洒下一腔热血，在沧桑几十年之后，竟然成为“行尸走肉”的乐园。曾有圣人将人划分为三类：一类是死去的活人，一类是活着的死人，第三种则是平凡人。我不知道自己属于那一种人。但，在我没有停止奋斗之前，我不甘沦为“行尸走肉”。
人贵活的如水一般清明。但在现实看来，这不过是一种美好的想象而已，水不仅为至柔之物，亦为至钢之物。在河流漂流，奔腾于空中或撞击于岩石之上；干涸，没有什么可怕的。人也应该具有那种精神，肉体是灵魂的依属，是人存在于世间的见证。但，肉体可以完全毁灭，唯有自尊与抱负不能丢，失去了自尊的行尸走肉，不如毁灭于尊严的世界中，至少不会遗憾。如若失去，那还留下了什么？
水引作文 文案：
————题记
神清气爽，鸟语花香，家家户户都忙着吃晚餐，天边仅仅留下一丝的鱼肚白，夕日欲颓，沉鳞竞跃，江面上波光粼粼，鱼儿们一定很欢快吧。
水至清则无鱼，但没有了水，鱼儿恐怕也不会有了。
在很久很久以后……一百年，两百年，乃至数千年，蓝色的星球终于干枯了，“面黄肌瘦”的。“生物”大家也都学了，水是生命之源，生命之源的结束表明着一个一个的物种消失。
那时，鱼儿也不在会欢快了吧。
有一种人，画了一个小圈，站在中间他会说：“我们这一代，无论怎么用水也不会用完的。”有一种人，画了一个大一点的圈，站在中间他不仅会说前者的话，他还会说：“用不完我们也不要去浪费。”还有一种人，他画了一个很大很大的圈，站在中间他不光说了前两者的话，还说：“我们要学会节约，不要浪费，为子孙后代造福。”
而现在的我们这一代，怕是前者多而后者少了吧。
第一种人，目光短浅，自私自利，第二种人，懂得生存但任不坚决，只有第三种人，胸怀大志，目光长远，时时着想于他人，这种人的成就，可是我们所无法估量的。
水资源的浪费和缺乏现象很眼中。水从打水战的小孩身边流过，从被人们丢弃的未喝完的水瓶边流过，水从不关水龙头的人身边流过，但水，还是在从我们身边流走。
每一次，当你在玩水时，你可否想过，你正在浪费水资源；每一次，当你在随地洒水时，你有没有想过，你正在浪费水资源。你知道吗？世界上所浪费的水以一天一个洞庭湖来计算还远远不够。那是多么庞大的一笔天文数字啊。好好利用水，节约水，可以让多少亩荒漠变为绿洲，可以让多少干枯死亡的树林生机勃勃，可以让多少路面焕然一新。
大伙，停手吧。不要让我们亲自用双手破坏我们唯一的家，唯一的天堂。
人类需要水，水更需要人类的珍惜。
有水，才有家。
水引作文 文案：
水，是生命的摇篮；水，是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋，奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流……美丽的水圈构成了万物生长的源泉。——题记记得以前我总是在学校，一下课就和几个要好的小伙伴跑到教学楼前的水龙头那里，毫不客气的把水龙头开到最大，然后用手捂住水龙头的一小部分，将喷出水花喷到对方的身上。并且我们有时一起打水仗，直到让对方投降为止，但是只要我们一听到上课铃后，就纷纷争先恐后的跑到教室中，让水龙头在无辜的流泪。尽管我们在楼上上课，但总能听到水龙头“哗哗”的哭泣声，但不知我是怎么了，仍然无动于衷，还在那里专心的上课直到有一次，我在找书时不幸看到了爸爸以前看过的报纸，在里面一个不引人注目的角落发现了一个惊人的消息：中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。看到这里时我不禁吓了一大跳：原来我们每天喝的水面临这么大的威胁，也许有一天我们就没水可喝了，怪不得电视上说地球上的最后一滴水将是人类的眼泪，原来这并不夸张。了解了世界的缺水情况，我才认识到自己犯了多么严重地错误，决定我要发动全家一起来节水。在我的组织下，家庭气氛有所改变。以前，我帮妈妈刷碗，总是开着水龙头冲，爸爸说这样浪费水，应该先用锅里的水洗碗，最后再用流动的水冲干净。以前全家洗澡洗澡时，总是开着淋浴，边洗边玩，玩的时间比洗的时间都长，水哗哗地流着，我想肯定浪费了许多水，妈妈想了一个好点子，就是在洗淋浴时，在脚下放上一个大盆子，站在里面洗，把里面接的水用来串拖把，这样就节省了一部分水了。还有，我每次洗手、打肥皂时，水龙头是打开的，其实这时可以暂时关掉，也可以节约水。就连我刚上小学的弟弟知道后也参与了进来，因为他太小，所以我们就让他做视察工作，提出他的宝贵意见 ，使我们加以改进。现在邻居到我家做客时，我们也会对他们细细讲述“水的重要性”，是他们也节约用水，加大这次的活动范围。进行了一周的节水活动，我觉得家里真的改善很大，尤其是我妈妈，他有原来那个奢嗜的人完全转变了，而且还鼓动她工作岗位上的人一起加入，原本是我组织的这次活动，可是现在妈妈倒成了这次活动的领导人了！我在这里代表全体少先队员，呼吁全国人民：“水是生命之源”，让我们尽自己的微薄之力来节约用水吧！从日常生活中的小事做起，珍惜每一滴水，如果每个人都献出自己的一份力量，那我们的生活就会变得朴实而又美好的！
水引作文 文案：
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
陶渊明脍炙人口的《桃花源记》中这第一段，已经营造了一个充满迷离想象的气氛，一片迷霞错锦的桃花上似乎漂浮着薄而透明的雾气。渔人前行，这才来到了仙源胜地。然而渔人离开桃源时，桃花并未出现；桃花的消失，不也暗示着后来渔人“不复得其路”吗？桃花，便是这奇美神话中标志性的暗示了。
暗示，可以是一个声音，一个手势，一个景物，一个眼神；是一种符号和意象。它昭示着悬念，它结束了平淡，它开创了传奇。李白似乎心有灵犀地吟诵出一句“桃花流水窅然去，别有天地非人间”，便是这整篇《桃花源记》的精髓。
之所以《桃花源记》传诵不息，不仅在于它现象离奇，更在于它提出了美好的社会理想：田园风光、小农经济、自给自足、安居乐业。这便是后来人们提炼出的“空想社会主义”，实质上是一种原始农耕的倒退。它代表了广大农民群众厌恶战争、爱好和平的意愿。然而这种暗示兼讽刺的手法，当时东晋末年的统治者们，恐怕承担不了这么重的希冀吧。至此，这篇《桃花源记》便也成了一个历史的暗示了。
在《桃花源记》中，渔人的行踪经历了“进入、作客、离开、迷失”的过程；而细想，每一个王朝不也是这样的吗？首先是建立政权；其次国家昌盛，海晏河清；然后国道中落，权力式微；最后政权覆灭了。历史是螺旋性上升的轮回。没有哪一个王朝建立时不曾流血成河替天行道，“王侯将相宁有种乎”，铿锵誓言犹在耳；没有哪一个王朝兴盛时不曾信誓旦旦仁政为民，“水能载舟亦能覆舟”，谆谆教导铭于心；没有哪一个王朝中落时不曾如宫门上剥落的红漆，“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，胡笳悲音随风飘逝；没有哪一个王朝覆灭时不曾如秋雨中零落的枯叶，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”，江山不再，离恨万种。《桃花源记》是历史的黑暗预言与轮回。无论是东晋南北朝，是隋唐五代，还是后来的宋辽金，元明清，大概没有哪个王朝，可以逃出这清晰如渔人一般的宿命。
绵延不绝的桃花，依然在历史的腥风血雨浊酒清泪中，起起落落，明明灭灭。大概那只是文人臆想中可以摘到的镜中花，可以触摸到的水中月，借此自我麻醉罢了。大国的梦想，迢遥如天边的海市蜃楼，给你希望，却又追寻不到。这才是暗示真正的可喜与可悲。
然而，并不是所有人都消极地沉湎于醉生梦死中。更多的人，前赴后继、至死不渝地去追那天边的幻象。“……不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。……其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎？”
忽而想起另一个瑰丽奇美的神话：夸父追日。夸父追逐太阳，临死前他的手杖化成了一片桃林，那片桃林也许就是桃花源的那片桃林吧。它永远在那缥缈的仙源胜景里召唤我们，暗示我们：希望，总在路上。2下一页
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关于暗示
结语：《水引》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《水引》供大家参考，我们一起来看看《水引》作文应该怎么写吧！