下面是文案网小编分享的我可以说一句吗作文 我可以说一句吗英文文案，以供大家学习参考。
我可以说一句吗作文 我可以说一句吗英文文案：
当父母对我们进行殴打或剥夺我们的受教育的权利时，我们可不可以放下法律武器——不告父母？——题记让我们先来做一个单选选择题吧：小明家经济不宽裕，不久小明的父母因各种原因而离婚。小明被判给父亲。父亲重组家庭后，继母与父亲对小明多次进行殴打并说：“不要上学了，回家种地！”假如你是小明，你会：（）A。顺从父母，辍学回家种地B。召集亲戚乡里对父母进行殴打、报复C。采取法律手段夺回自己受教育的权利。如果，你是一名中学生的话，一般会选C吧。因为你是好孩子，既不想辍学回家当苦力、又不想伤害父母，那么这样的来讲的话则与C岂不矛盾？你已经将你的父母告上了法庭！这不是在伤害他们吗？你可能会说：“活该！谁叫他们违法呢？应得的！”那你就大逆不道了吧！当然，这个例子有点特殊！但，即使父母不离婚，父母打骂孩子既不让孩子上学的也很多！你想想他们辛辛苦苦地养育了你好多年！不图回报！不知受过多少冷眼！不知受过多少排斥与羞辱！不知……然而，这些你都知道吗？当然，这些情况基本上也就发生在生活不宽裕的家庭中，穷，当然容易理解，经济困难，儿女帮忙支撑家庭吗。但太富的呢？我倒没听说过，一巴掌一拳的倒也不算什么，所以也就不说了。可是啊，这孩子无辜啊！这不仅让我想起了一句话：“父母吵架，受伤的都是孩子啊！”看如此，我倒是想给大家提一个建议：沟通法。大家都在说，八零后九零后与五零后六零后有代沟。那么代沟哪来的？这个不是拍电视剧导演叫你弄出来的吧？沟通啊！大家一定从初中课本上学过有关问题，可是没运用到实际上去。现在不是提倡知识的运用吗？那为何不呢？奥，知道了。不敢，没时间。扯淡！不是曾经吹嘘能干这个能干那个吗？现在呢？再说了时间就像海绵宝宝——一挤就会有的。还有，给你个胆大的方法：尝试着做自己从没做过的事，自然而然的也就被列在其中了。时间吗？心情好，谈事情比较会成功！节日啊生日啊！总之一句话：不要学青蛙鼓气，要吐出来！心情好才能身体好的！好了，我也不多说了。这上面呢，是我个人的观点，看见世界如此……不得不觉得……想伸手捧一点阳光——照亮微弱的地方。家和万事兴，我更相信一家亲！
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《我可以》诗歌
我可以，陪你去看星星；
我可以，陪你去漫步于海滩，感受微风的洗礼；
我可以，让你感受到我的存在，
因此，我可以，对你付出所有，
因为你今生今世，为我付出了太多，
对此，母亲，我想对你说，我爱你。
因为你，我可以完成我的学业。
因为你，我可以在困难中学会了反抗。
因为你，我可以在挫折学会了坚强。
因此，我可以为你承诺，
将来的我，不在堕落。
对此，母亲，我想对你说，我很爱你！
【每日写作指导：三种技巧帮你确立作文的中心……】
立意指确立文章的中心。中心是文章的灵魂，是贯穿全文的主线。文章的选材、结构、语言表达都受中心的约束，古人说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”意思是说，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众。那么，如何很好地确立文章的中心呢？对这一方面，我作了一些小小地探索。
一、立意求新法
所谓立意求新法，就是引导学生用自己独到的眼光，独特的思维，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想的方法。（next88）运用立意求新法，可以写出具有时代特色的文章。
例如：《真没想到……》一题，有位同学这样写道：邻居王叔叔原是一家工厂的一位科长，工厂倒闭后，他也下岗了，原本欢乐的家庭也笼罩上了阴影。几个月后，和他同厂的工人大多自谋到了职业，可王叔叔却放不下架子去谋职，整天在家唉声叹气，愁眉苦脸。可有一天放学路上，我到路旁新摆的自行车摊旁修自行车，没想到摊主竟是王叔叔。王叔叔还笑着说：“我又上岗了。以前爱面子，现在想通了，只要靠双手劳动挣钱，都光荣！”这篇文章由王叔叔的“下岗”到“上岗”，反映了人们就业观念的转变，具有浓烈的时代气息。
再如：《我尊敬的一个人》一题，写作之前在先确立“为何尊敬”这一中心。此时，就可以引导学生选择一些具有时代气息的原因，如因某人“反腐败”而尊敬。这样一来，再叫学生写一篇《我不喜欢的一个人》，学生马上会想到李洪志，想到他残害人民的思想而确立不喜欢的原因。这样的文章当然具有时代气息。
二、立意求奇法
所谓立意求奇法，是指写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。换句话说，就是运用逆向思维给文章立意的方法，我们也可称之为“反弹琵琶法”。
例如：“滥竽充数”这个成语多数人都知道，一般人认为该批评、讽刺的是南郭先生，因为他没真才实学，却混在行家里面充数。从这个角度认识，这是求同思维。我们也可以运用求异思维来立意：批驳齐宣王。假如不是他喜欢听三百人一起吹竽，南郭先生怎么能混得下去？当今企业中，不是有很多的“齐宣王”吗？这样一来，文章的立意就会别致。
这种立意方法较为常见，诸如“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”等等到，这里我也就不多说了。
三、立意求深法
所谓立意求深法，就是以小见大法。就是引导学生从日常生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主题，做到“借一叶而知秋，以目尽传精神”。如朱自清的《背影》，父亲为儿子买桔子这事可谓小，但作者能从中道出“父爱”这一感人的主题。而《平民总统孙中山》一文的作者马庚存，也就是通过记叙孙中山先生日常生活的六件小事，赞扬了孙中山先生身体力行做人民的公仆这一伟大而优秀的品行。
再如：《一件小事》可以通过身边、周围发生的一件小事，反映改革春风给人们思想观念、物质生活带来的巨大变化，从而达到歌颂“改革开放”这一大主题的目的。
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花儿对自己说：我能，世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩；柳条对自己说：我能，世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情；云儿对自己说：我能，世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。 我对自己说：我能，所以世界上多了一份成功。 我依稀地记得，出门前，父亲对我说的那句话：“孩子，咱穷，也只能苦了你了。。。。。。”父亲再也说不下去了，但父亲的意思，当女儿的又怎能不知道？“爸，放心吧，我知道我该怎么做！”我拿起我的行李转身走出家门，我没有回头，因为我知道我一旦回头，泪水便夺眶而出，我不能让我的父亲看到我伤心的样子，那样他会更担心，我能做的，只有把泪水往肚子里咽。 这是我头一次出门打工，头一次离开家这么远，头一次学会自己生存，只为了那在别人眼里不算什么的大学学费，我坐在去沈阳的火车里默默对自己说：我能！ 看到别人那游玩的假期，再看看自己脚下忙碌的脚步；看到别人吃着肯德鸡，再看看自己口中的馒头；看到别人轻松地走入大学的校门，在看看自己手中那可怜得不能再可怜的钱，我对自己说：我也能上大学！ 我能，所以我必须这么去做： 早上5点起床，开始我的家教生活，一直到晚上10点，每天晚上我还要做陪读，讲题的时候我的嗓子专心的痛，一回到我租的房子，我对着水龙头大口大口地喝自来水，却从不买一瓶矿泉水； 每天我都要在不同的人家来回穿梭。
到晚上，脚上总是起了许多的水泡，我却舍不得花一快钱去坐公交车，我用我的这双脚去走我自己的路，无论脚有多痛，现在我的脚比以前厚了许多，全是一层一层厚厚的茧子； 每天中午我从不舍得去吃午饭，我总是利用这个时间给人发传单，实在不行了，我就到超市里去买一块钱4个的馒头，下午又接着去做家教； 半夜，我总是无法入睡，我躺在床上，一个人静静地发呆，心里孤独得很，却只有明月相陪。。。。。。 但我还是成功了，我赚到了大学的学费，成功地入学。现在我的生活已经好转，我能，所以我成功！ 我感到很自豪，因为我在自己独立地生活，因为我是强者。 暑假又一次来临，我又要开始我的打工生活，但是我很快乐，因为我的父母已无须帮助我，反而我还为他们买些东西，我要让他们知道，我长大了，我是他们的骄傲！因为我能！ 我能，所以更大的成功在等着我。
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“这个，我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。真的，不管在学习中还是生活上，遇到困难，我总是对自己说我能行。于是便有了抗争的勇气和信念。
那次，我独自在家写作业有一道数学题给我难住了。以前，每次遇到难题，总会有妈妈细心的讲解。可这次，妈妈不在，我心里就特别着急，可就不知道怎么去写。正在这时，我突然想起一句话——我能行！于是，我便拿起笔和纸，重新读题，用心思考。终于，我算出了这道题。心中便有一种骄傲和自豪感。
此后，每当我遇到难题发蒙时，我都会鼓励自己我能行！有了这种鼓励和自信，我就会不懈的努力，直到成功了，却也不会骄傲。
学习上是这样，那生活不也是如此吗？
炽热的阳光已经炙烤着大地，而这时候却偏偏随风飘来一缕香喷喷的菜味儿。我很饿，我受不了恶魔的攻击。来到了厨房，上上下下找了半天连剩饭剩菜都没找着，只有一包开了袋还没吃的方便面。“没办法，只好下方便面吃了，好吃又方便吗！”
可是，更槽糕的是家里的煤气关了，应该是没有气了。我的心情犹如雪上加霜，听到自己的肚子咕咕的叫着，就更加着急。正在这时，我在碗柜里发现了电磁炉，便不由得乐“那个煤气罐不行，这个电磁炉我能行！”
首先我插上电，在里面装上合适的水。等它烧开了水，便往里下面。我寸步不离，一直守护在这电磁炉旁边。看到冒热气了，便尝一尝，结果还没熟。我就等呀等呀又看到冒热气了，便再去尝一尝，这回是真的了熟了。我小心翼翼地给他们盛到碗里，手捧着碗，生怕面撒了。
因为那是我第一次做面，所以细细品尝了自己的劳动成果，吃得津津有味，心里面美滋滋地。
生活中，主宰命运的是我们自己，“我能行！”横扫了一切犹豫和懒惰；催人勇往直前，大胆前进；助人思维敏捷，精神抖擞。
让我们昂起头，对着世界上美丽的生灵，响亮地喊出∶“这个，我能行！”2下一页
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这个，我能行
结语：《我可以说一句吗》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我可以说一句吗》供大家参考，我们一起来看看《我可以说一句吗》作文应该怎么写吧！