下面是文案网小编分享的我是学作文 我是学霸我摊牌了文案，以供大家学习参考。
我是学作文 我是学霸我摊牌了文案：
玷污，我不信这个学生会也是个大染缸，可以任意着色。我天真的想凭我的实力没问题。真的没问题首轮我过了！接下来就是面试了，我想关系还是靠不住。可是后来的结果我又失望了一次，公布的名单上没有王若初这三个字。我仔细寻了几遍还是没有，可是令我气愤的是那个演讲结结巴巴，前言不搭后语得人竟然榜上有名。难道真的是关系使然吗？我对我落选的事耿耿于怀，我对自己绝对有充分的自信，我绝对不比那些人差！可到底我被拒之门外了。学生会是需要一群听话的能供他们役使的奴仆，不是一群有能力的人。那些听话的人可以打个下手为一些活动搬音响，做苦力是很合适的。他们就是这样，这是上一届遗留下来的优良传统，部长也是从搬运工做起，最终爬上了部长的宝座。部长可以把自己当年受的苦让学弟们体验一下，以求心理平衡。这个恶性循环无穷无尽，将会永远流淌在学生会的脉络里。他跳动一天你就别想进入，算了不与着一般计较，落了个清闲！这也是我为失败找的借口吧。
上次提到离我们的助理，现在他是这整件事中的主角。听学姐说一定要好好表现博得助理的欢心这为你进班委加上砝码。我记下了，可是在助理问谁能帮他展开工作时，我为了彰显一下中国人谦让的传统美德，就顿了顿。这是我的室友辉子就举手说；\"助理，我来吧，以前我也干过班长有经验了。''我还在为迟疑懊恼中，辉子就已经开始了工作。他的能力确实可以，把工作处理得井井有条。我很佩服他也很服气他，他是我们宿舍的骄傲呀！他目前是代班长，就是个考察期。对他工作能力的检验，如果助理满意了那他就可以正了。所以辉子很卖力的工作，我看得都心疼。在宿舍基本上看不到他，午觉也谁睡不了。大小事全他一个人处理。他明显的变了，神色不如以前，说话也没气力了。自从弄上班长他再没以前活泼了。也再没和他打过牌。我们俩是同上铺的兄弟，晚上卧谈的时候，我们就聊一些关于班里的事。他说；\"其实我现在都不想干这个代班长了，太累了。现在孩子们都大了，说话做事都不能太过激。可是有时候做事难免会有纰漏。他们又要讲一些什么了，真麻烦
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学习是学生的天职，我们要学会生活，学会做人，学人求知。于我而言，能在邓中学习是一件十分快乐的事情。学校的目标是把我们培养一个德智体美劳全面发展的人，在这里，绿树成荫，环境优雅，纪律严明、学风浓郁，老师为我们保驾护航，父母是我们最坚实的后盾，我无丝毫忧虑，我每天只需做我最愿意做的事情——读书学习。我实在想不到，这世界上还有比学习更快乐的事情吗？
每天清晨铃声响起，我睁开眼睛，面带微笑，“一日之计在于晨”，我不想赖在床上，我要赶紧回到教室捧起书本大声朗读，记好那生涩的字词；我期待着新课堂的开始，在老师的引导下，我与组员们又可以化身那最快乐、自由的鱼儿，在知识的海洋中畅游！跑完操以后，我又可以奔去图书馆那宁静一隅，捧起一本好书细细阅读，忘却一切，让思绪渐入书中。我们级的优秀学生代表朱炜杏同学曾呼吁同学们：“不为名不为利，只为读书而读书！”这引起了我强烈的共鸣！古人曰：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书教会我许多做人道理，让我乐此不疲。对我而言，当夜幕降临，能有青灯下的几摞书卷相伴便是我心底之所往，人生之快事。
在班上偶尔会听到这样的一些牢骚：“好烦啊”，“学习好无聊”，“我不想学了……”倘若你循声望去，看到的便是有人把脸贴在桌子上，好一副不耐烦的表情。你去问他，你的目标是什么呢？他可能自己都答不上来。以前，我的学习也是毫无目标可言，每天得过且过。然而，在一次次考试落败中我的名次被挤到了班级的后面，自尊心受挫的我开始反问自己，我真的就比别人差吗？不！我要证明自己！我开始争分多秒学习，化被动为主动，慢慢地，我赶超了上去并处于班中前列！现在，你要我一天不抽点时间来看点书我还真的不习惯呢！学习竟让我如痴如醉，这是我始料未及的。我恍然大悟，学习带来的快乐是真正触及灵魂的快乐，唯有学习令我的内心感到无比的充盈与温润。游戏人生终究是聊以慰藉，虚度光阴罢了。
学习丰富人生，学习改变命运，学习让我走向成功。周总理说：活到老，学到老。作为学生，我除了学好课本的知识，我还会去学习如何做人做事，品味不同的快乐：学习礼貌待人，向身边人报以微笑，我自己内心也会春暖花开；学习感恩老师，偷偷地在老师桌面上放上一盒润喉糖，我能想像到老师惊讶过后露出的幸福表情；学习为他人默默付出，当别人成功时，我才发现，有种快乐是建立在别人快乐的基础上……
亲爱的同学们，你还觉得学习是一件痛苦的事情吗？来吧，只要你和我一样坚持不懈地努力寻找学习的乐趣，你也一定会爱上学习并乐于学习的。
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爱因斯坦曾经说过：学习知识要善于思考，思考，再思考。这是我学习的方法，也是我认为最好的方法。所以，在我的学习及思考方式中，就融合了两点，一是思考原因，二是举一反三。 当我在学习中接触一个新事物时，我就会有一个疑问，为什么是这样的？比如：在数学课上，老师向我们提出一个概念，一般情况下很多人只会将概念强行记忆下来进行运用，而我不一样，在记下概念后我就会思考，这个概念是怎么提出的，并且我尝试证明这个概念。在证明过程中，我也会遇到许多困难，这时，我会向老师求救。老师看见我脸上的疑惑，拍拍我的肩，弯下腰来，一边用指尖轻轻指向我的证明过程，一边细细地给我讲述思路和提示。我一边听着老师的讲述，一边看着原题思考着。等老师讲完，我恍然大悟，那种感觉如同搬开了卡在河道上的巨石，灵感如同河水一般，向我奔腾而来。这种思考的方式，不但让我对概念有了进一步的印象，而且论证的过程也会让我感到了极大的成就感。 在证明概念之后，自然不能停下思考的步伐。课下，我会拉着几个志同道合的朋友，一起聚集在老师的办公室里，一起讨论问题，举一反三。例如一题多解、一题多种变形等。有时，老师也加入了我们的讨论，我们将一个个想法和新点子写在纸上，一个个探讨和解决，一个个难题被我们攻破，我们瞬间获得了多倍的成就感。每一个人的思维在无形中碰撞，脑洞的一次次爆炸，都给我们带来了许多的快乐，无数次论证过程的推翻与重组，这才是真正的学习。渐渐地，许多同学也一块加入了我们的讨论，课间充斥的不是游戏与娱乐的无聊话题，而是一次次与知识的直接对话。 人的大脑有着无限大的潜力，思考是挖掘潜力最有效的方式。宇宙的故事才刚刚开始，要探索的东西还有很多，我们更要毫无保留的打开我们的思维回路。这是我的方式，不停地思考，不停地探索。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我是学》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我是学》作文，仅供参考，大家一起来看看《我是学》吧