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成长的路上她牵着我的手作文 成长的路上她牵着我的手作文500字文案

2023-03-16 初三作文 类别:书信 400字

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在我很小的时候,我喜欢妈妈牵着我的手,妈妈的手很大,大大的手掌中总是紧紧的握着我的小手,只到小手都出汗了为止。
妈妈的手总是温暖的,小手掌在大手掌里是安全。在我和妈妈过马路时,她总是紧紧的牵着我的手,有是总会有些痛,但我知道,这是妈妈对我的爱,想到这,我就没有理疼痛感。
记得在我上午年级时,再一次考试中,我考的很不理想,对此我感到十分沮丧,妈妈见了后,安慰我说“孩子,没关系,下次再努力。”于是,妈妈认真的给我讲题,在以后的考试中,我总会想起妈妈对我说的话,便会信心十足,果然,我的成绩有所提高,就在我高兴时,又是妈妈给了我提醒,不要因为取得了一点成绩就沾沾自喜。
就这样,妈妈牵着我过了几个寒来暑往。而当时那个喜欢让妈妈牵手的小男孩也随着岁月的流逝,成为了大孩子。但在我心里,童时的那段情景永远也抹不掉。
书总是要一页一页翻过,成长的路,总是一步步走过,在看书的过程中,我学的只是会帮助我,但在我成长的路上,是妈妈一直牵着我的手走过了风风雨雨!

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我沿着岁月的轨迹一路走来,记忆中,她牵着我的手,与我相伴,倾心付出——文学世界。
每当我孤独时,她总会悄悄来到我身边,轻吟着“海内存知己,天涯若比邻”带着我的孤独,静静的陪着我……
奢望成功,奢望着鲜花与掌声。一次又一次的尝试,一次又一次的失败,屡战屡败,屡败屡战,渴望在一百零一次是打火。此时,萦绕在耳边的是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一边又一遍的重复,让我重拾信心,拾起我的梦想重新融成,放飞。或许是我的执着感染了上帝,终于成功了,嘴角露出了一丝浅浅的微笑,蔓延在心头的是淡淡的喜悦。耳边仍是那孜孜不倦的教会“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”我点头一笑,她牵起我的手,一起在成功中漫游……
我渐渐的迷上了她,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的地步,我喜欢她,她总是吸引着我,而我则是来者不拒……
几度花开花落,在她之间穿梭着,喜欢和落叶而悲秋的李清照共同解读那“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的情怀;和苏轼共吟那“明月几时有,把酒问秦天”一起在月下吟诗作赋,抒发“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,感慨这世态炎凉;更羡慕陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静生活……
在她的世界里,她牵着我的手,伴我一路走来,领悟人生的真谛。舒展我的情怀,启迪着我的心智。
冥冥之中,我竟有“梦里寻他千百度,蓦然回首,他在灯火阑珊处”的感觉,或许,成长的路上,有她牵着我的手,才会品味到这人生的细致……

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一朵鲜艳芬芳的花儿也有凋落的时候,一个温文尔雅的人也有老去的时候。在我那泥泞坎坷的成长路上,她牵着我的手,一步一个脚印,教会我做人。我从一只懵懂无知的雏鸟变成独立自强的雄鹰。完全要归于她的功劳。十几年来,我时时刻刻都在成长,她时时刻刻在教我如何成长……
她温柔,她在美术稍有造诣。细腻的笔画被她在纸上描绘地淋漓尽致。我从小到大的手抄报,每次要么被老师表扬,要么被展览在外,这有一半的功劳都归于她吧。她总是能细心、耐心地给我许多参考的方法,能给予我许多的帮助,能在我失落的时候,委屈的时候出现,默默地激励我,为我打气。
她严厉,她面对不同的事情总持有不同的态度。所谓该严厉时就严厉,该温柔时就温柔。她尽职尽责。在工作上她严格要求自己的态度一直值得我去学习。在生活中往往说一不二,每每我犯了错,她总能嚷嚷出一堆堆的大道理。她态度很坚决:“有就是有,没有就是没有,不要给自己找任何的解释。”这便使我紧张起来,总得时常提醒自己,这一类错误下次不要再犯。所以她尽到了对我所要负的责任,也尽到了对自己工作所负的责任。那我是不是得更加的努力些呢?
她也有能力,她往往定下的目标每次都能顺利完成。每次都能在电话里听到:“这次业绩怎么样?那个单子怎么样?”有时一通电话就是一个小时,饭也顾不上吃。她既然是我的榜样,那就得去学习,我在初三也是要先定目标后追目标,有了目标才会有动力,就像她一样。
她如潺潺流水,滋润了我的心田;她如指路明灯,照亮了我的人生路。她更是一个巨人,在我牙牙学语时,她用她的身体呵护着我。她就是我的妈妈,是她教会了我如何成长。是她在我调皮捣蛋的时候教会了我什么是“是”,什么是“非”。在我正值青春期时,我也终于明白的事理,也终于明白了母爱之伟大。她曾对我说过一句话:“逆水行舟,使强者更强;随波逐流,使弱者更弱。”
现在这句话变成了我的座右铭,我也因此成长起来。
是啊,一个温文尔雅的人经不住时光的流逝。我长大了,她却老了。我会不忘初衷,在接下来的日子里努力、上进。成长路上,她牵着我的手;未来的时光里,我牵着她的手……

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光阴似箭,流年如水,漫漫成长路,攥紧了母亲的手,攥紧了永恒的温暖。
——题记
那年,她27岁
幼儿园很小,陌生的老师,陌生的玩伴,好像连她也有些陌生了。我呆呆地站在门外,紧紧地拽着她的手。她俯身蹲下来,轻轻地说:“乖,自己进去好不好?”我摇了摇头,抓着她的手不放。“乖,妈妈下午来接你,买糖给你吃,好好听老师的话哦。”我的泪水在眼眶中打转。她轻轻地亲了一下我的额头,像蜻蜓点水一般。我止住啜泣,慢慢地松开了手,目送着她慢慢走远。她一步三回头,年轻的身影慢慢模糊在我的视线里。那段时光像被打磨成老电影的胶片一样存放在我的记忆深处。她的手心冒汗,却那么温暖。
那年,她31岁
小学不算大,我搭着她的电动车遇见了新老师和新同学,她拍拍我的肩,仔细调好书包带的松紧。我一个人进了小学,融入一个完全陌生的世界。坐在冰冷的课椅上,张开湿湿的掌心,里面一根长长的黑发,很粗糙。我向窗外望,看见她仍旧站在校门口,站在秋风中。我的泪水哽在嗓子眼里,手心还留存着温暖。
那年,她女儿12岁
中学很大,我全然没有了儿时的害怕,独自来往于学校与家之间,忘却了她眉角间的皱纹。
我埋头作文,忽然抬头,看见她坐在沙发上专心为我缝补校服,而她的双鬓,竟有几缕肆意张扬的白发,刺目的颜色深深割疼了我。
我攥紧她的手,温暖不变,这份温暖陪伴我走过十二年时光,引导我读第一句诗,念第一个字母。她牵着我的手,走过偷换的流年似水的光阴。我渐渐长大,她却韵华不再。
谁言寸草心,报得三春晖,她是那阳光哪!
,温暖依旧……
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。


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