下面是文案网小编分享的课本中的风花雪月作文 课本中的风花雪月是谁写的文案，以供大家学习参考。
课本中的风花雪月作文 课本中的风花雪月是谁写的文案：
课本，凝聚着专家们的哲思，迸射着智慧的火获，犹如一泓甘泉给渴望甘霖的人们以心的滋润。--题记
陆游说：\"读书本意在黎明\"。
周恩来说：\"为中华之崛起而读书。\"
李天佑说：\"各处所学，各尽所知，使国家富强，不受外辱，足以自立于地球之上。\"
课本，以其伸性的光辉渗透于他们心中，使其奋发图强，但同样也以柔柔细语牵动着我的遐思。
传送心的痴迷
古人云：\"读书有三境。\"一、昨夜西风碧凋树，望尽天涯路，此乃第一境。为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔，此乃第二境。醉里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此乃第三境。所以我对课本的执着也与日俱增。
当别人迷恋QQ聊天室，兴趣于NBA，欣赏NBA时，我总会吮吸着课本的精华。
我为屈原的遭遇扼腕不平，我为李清照的蹙眉千度默默感伤，我为爱因斯坦\"相对论\"的出世二激动不已，更为朱自清的《春》的缠绵悱恻而拨弄柔肠。课本中风花雪月果然不斐。
课本让我轻松
曾为一次失败，辗转反侧，夜不成眠；曾为一次邂逅，殚精竭虑，蹙眉千度；曾为一次离别，两颊汪洋，泣不成声。这时，总为有课本，它抚平了内伤。\"胜败乃兵家常事，善用兵者能因败为成\"，我笑对失败。\"和你笑过的人可以忘掉，和你哭过的人永远铭记\"，我谨慎择友。\"海内存知己，天涯若比邻\"，我对友人的离别感伤不再是一张张写满思念的华笺。
课本中的风花雪月又一次让我轻松。
课本让我坚强
课本启发我：假如我是磷，一定要做坚强不屈的红磷，不学那摄氏40度就忍受不住煎熬的白磷，做人要坚毅、刚强。
课本昭示我：倘若我是铁、一定要做坚硬的不锈钢，不学那墙角上的废铜烂铁，做人不要追随他人，随世浮沉。
课本昭示我：假如我是鱼，那么一定要跃过龙门，不要学那池塘中的小鱼小虾，没有斗志，一生平庸。
课本，这满载风花雪月，总给我带来新鲜，带来顿悟，相信课本，热爱课本吧！我们的人生将因此绚丽缤纷。
课本中的风花雪月作文 课本中的风花雪月是谁写的文案：
成熟是阅尽千帆后指间终于落下的一枚棋；是沧海桑田后在屋边小心翼翼地栽下的一株菊。时间够厚重，笑容才更凝练。我泱泱华夏扎了五千年的根，才有如此风雅——这是我们的成熟，恰似风花雪月。
风是吹山过水拂面而来。沾不湿衣的是杏花雨，吹不寒面的是杨柳风。动了真情的是西风瘦马，断了执念的是东风无力。
花是零落成泥常开不败。零落成泥碾作尘，只有香如故。落了又如何？仍旧是人们心间的那朵暗香浮动。
雪是日出消融檐上落白。清晨总是来得太快，昨夜入梦的铁马冰河也如今年的初雪一般融成泉水，叮咚作响。
月是咫尺天涯千秋万代。江畔何人初见月，江月何年初照人？不得而知。只明白“愿随月华流照君”的缠绵。
风是自息自生扰袖弄摆。寄奴居巷而战功初成；勾践卧薪而一生无悔。
花是摇乱玉彩沾衣未摘。彼时墙内有佳人轻笑，笑乱了秋千和他的心跳。而今只剩泪眼问花，秋千不再。
雪是眉心微凉华发皑皑。君不见，高堂明镜悲白发；君不见，朝如青丝暮成雪？汉节已秃，人仍未归。
月是寡言史官心思弗猜。史家之绝唱，无韵之离骚。那是受尽极刑后才从骨子里吼出的一声呐喊。
风是清歌不歇吹彻高台。可怜金谷坠楼人？绿珠那一跳哪是为了节，感情和非议，才是世上最致命的两道伤。高台上清歌仍在，人已亡。
花是折枝粉黛绽诗三百。当时七夕笑牵牛，可曾记得比翼连枝愿？只今惟剩未央柳。
雪是马革裹尸纷扬棺盖。“今我来思，雨雪霏霏。”我不伟大，不愿将一腔赤诚埋在陌生的青山，只愿归家，乘着风雪。
月是阴晴圆缺先干为快。“何事长向别时圆”但愿共婵娟。只愿你被世界温柔以待，无关风月。无关世俗。干了这杯，阳关外再无故人。
不柔婉，不优美。不强硬，不霸势。保是简简单单的“风花雪月”这不是不思进取，而是一种优雅，一种成熟。
争与不争。
让与不让。
成熟与不成熟。
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春风，夏花，冬雪，秋月，这四景乃人生中最美之景，任选其一都无可挑剔，真不知是哪位天仙赐给四季如此景致！春风风可是春天的一大特色。春天的风最柔、最轻。不像夏天的风阵阵热浪，不像秋日的凉风飕飕，更不像冬日的刺骨寒风。春天的风，给人带来一种无限的活力，使人感到清凉、自在。在经过了严冬那无情的冰冷之后，一阵微微的清风吹响了大自然的交响乐。那节节的翠竹，在春风的滋润下，变得更加笔直、挺拔；那小睡的动物们，请春风帮助将它们的眼皮轻轻地掀起，走出严冬。
看到这生机盎然的景象，我也忍不住想要出去多走一走，在草丛中，丝丝的凉风不断抚摸着我，我不觉地停下了脚步，感受春风，看着春天，看着微风，看着自己慢慢地融入春的怀抱。夏花花是充满诗意的。古代就有很多描写花的诗句：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“梨花一支春带雨，玉容寂寞泪阑干。”不一样的花给人不一样的感觉。
百合那纯白的花瓣，就像天空中洁白的雪花洒落。丁香的点点紫色，好似天边的一抹彩虹。而玫瑰鲜红的花朵，好象一团燃烧的火焰。到了夏天，花在哪儿都可以看到。在公园里，丁香、紫薇、牡丹、天葵、邓伯花满眼都是。各种花香在空气中酝酿。游客都被艳丽的颜色和弥漫的花香吸引住了，久久不肯离去。它们高兴地渲染着美丽的夏天。秋月大部分人想到月亮，都会感觉到忧伤和凄凉。
而我却不一样：秋天的月亮，明亮、高远。秋天正是天高云淡之际，这时赏月最好。有时我会在夜深人静时欣赏月亮。每当月亮有变化的时候，我都会细细地观察它，情不自禁地咏诵苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……这美伦美幻的月亮挂在漆黑的天空，虽然有些孤单，但它却能照亮整个夜空。每当看到月亮，我都会微微一笑，感谢秋月陪伴我度过漫长的黑夜，直到天明。
冬雪到了冬天，银白色的雪花就成了主角。寒风吹过，纷纷的大雪片从天上落下，像一个个小娃娃落在地上。之后便开始做它们的“工作”：叠罗汉。最底层的雪承载着上面的一层雪，这样一层一层地垒起来，给大地铺上了一件厚厚的白毯子。孩子们便纷纷跑下楼接受这上天给予他们的礼物。打雪仗、堆雪人便成了雪后的又一景致。小孩子们不停地玩着、笑着，大地上变得充满了笑声，全然忘记了属于冬天的那份寒冷。
雪依然在下着，孩子们依然在玩着。看着窗外的快乐景像，自己又长了一岁，我心里想着：一年又从我的指缝间悄悄溜走了。一年又一年过去了，这四季的风景却留了下来。我爱这风花雪月，只有你们会永不衰老！。
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花
春天，是百花盛开的季节.花给大地带来了美丽，带来了生机.瞧!桃树、杏树、梨树,你不让我，我不让你,都开满了花赶趟.红的像火，粉的像霞，白的像雪.花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,小鸟也在花从中欢快地唱着歌,真是鸟语花香啊！
雪
雪悄然来到了.走出门一看，万里江山成了粉装玉砌的世界:地上、房顶上、树上到处都有雪的身影,看到这景象,不不禁想起了\"忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这句诗.这时,沉寂了多时的冬天也热闹起来了:大人搞冰雕、赛滑雪；小孩打雪仗、堆雪人.各人有各人的玩法,谁也不会输给谁.雪，不仅给人们带来欢乐，还促进了农作物的生长。俗话说“瑞雪兆丰年”,我想明年肯定是个大丰收.
雪真是我们的好朋友！
月
月亮，就像一个调皮的孩子。有时候像个圆盘，有时像一艘小船，有时则像一只钩子。那柔和的月光撒在汉江上。啊！河上亮了，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一块长的白的无暇玉，像一条缀满了宝石的长绸带。看到这月亮,我不禁想起了\"但原人长久，千里共婵娟“这句诗.同时，我也祝福全国的家庭，团团圆圆，幸福美满。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《课本中的风花雪月》作文的经历，对《课本中的风花雪月》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《课本中的风花雪月》作文呢?下面是小编收集整理的《课本中的风花雪月》，希望对大家写《课本中的风花雪月》有所帮助