下面是文案网小编分享的与语文一起走过的日子作文 与语文一起走过的日子600字文案，以供大家学习参考。
与语文一起走过的日子作文 与语文一起走过的日子600字文案：
时光荏苒，不觉间我已由一个稚嫩的女孩成长为一个开始感叹生活的少女了。回望过去，恋恋风尘中，唯有你——语文陪我一起走过，伴我一起成长。
成长中，语文让我学会了诗人豁达清悠的情趣，感受到了生活的快乐。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明告诉我生活原来可以如此恬淡悠然；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白教给我面对困难的信心与坦然；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的苏轼让我不再为一时的别离而悲伤。在一次次品读前人的感慨中，我逐渐拥有了豁达与清悠，感悟到了生命的真谛，快乐地成长！
成长中，语文让我感受到了文人忧国忧民的情怀，懂得了做人的道理。看陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时”；叹杜甫高歌至死不渝的理想，“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”；感文天祥以死报国的忠贞，“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”。古人的高尚情怀给我的内心带来了巨大的震动，让我明白了做人之术。所以，我开始努力地磨炼自己，把自己打造成为傲然挺立的大写的人！
成长中，语文让我理解了先圣壮志难酬的痛苦，坚定了自己的理想。这痛苦是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的忧民之叹；是岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月”的报国之愿；是苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的未酬之志。读着先圣这些心忧天下的宏愿，品着诗人这些无以言说的无奈，更激发了我“为中华之崛起而读书”的爱国情，让我学会了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”！
语文是一种景、一种境、一种情。在语文的天地中，有华叶兴衰、百川东到海的胜景，有倚仗听风、卧看千山风雨的境界，更有仰天长啸、把栏杆拍遍的情怀。这种胜景，让我流连忘返；这种境界，让我如醍醐灌顶；这种情怀，让我高山仰止。
苦乐年华，我与语文一起走过，一起成长！
与语文一起走过的日子
与语文一起走过的日子作文 与语文一起走过的日子600字文案：
庄子云:“人生若白驹过隙，忽然而已。”惜别六年小学光阴，迈入初中生活的门槛，与新的老师，新的同学邂逅，携手共度三年时光。相遇之余，我注意到了她——我的语文老师。
初始，与语文老师相逢是在第一节语文课上。别的老师开场白都是短短介绍一阵子，接着就开始上课，简直索然无味。但语文老师与众不同，第一节课让我们自我介绍，开始互动。就这样，在六位老师中，语文老师在我的脑海里刻下了深刻印象。
之后，我有幸担任了语文课代表一职，与语文老师接触的机会更多了。语文老师上课方式别具一格，风格异样。最初的几天，她都是平平淡淡地上了几节课，后来就声情并茂，不像别的老师一板一眼地上课，还玩起了新花样——让我们当小老师，给同学们上课。语文老师了解我们的性情，因材施教，在课上与我们时不时开一下玩笑，课堂气氛一下就活跃起来，人人都踊跃发言。
后来的日子里，语文老师提出了让我们发表作文的意见。因为我的作文符合了水准，便发给了语文老师。伊始，她将我的作文改得“千疮百孔”，让我失掉了自信，一字一句按照她的意思修改。但很快，语文老师告诉我:不要局限于她的意见要求，一个读者有一千个哈姆雷特，让我结合自己的见解和她的意见再去改，如果一味地遵循她的要求，那这篇作文根本就不是我自己的，也会显得过于刻板。
我接受了她的建议，并觉得很有道理。再修改了一番，我再度交给语文老师，可她又将作文重新打回，指出了许多问题。我的心底开始出现一丝不耐烦，细细检查后，我觉得没什么问题，反而认为语文老师的建议是否太过于多余？可我还是认真修改了一遍，再次发给语文老师。不成想，她又打回给我，又“挑了不少刺儿”，我心中的不耐烦也一点点积累，甚至不想修改了。但在一次看老师发给我的截图时，我细致地观察到了语文老师手机上的时间——凌晨一点多。想不到这么晚了，语文老师还在指导我，默默为我付出，心中的不耐烦也消散了，心底也奇怪地萌生出感激。当看到下一张图片时，我特地看了老师截屏上的时间——凌晨四时，我不禁惊异万分，也陷入了沉思:语文老师这样做有什么意义呢？她也没有回报，却始终为我们付出，为我们着想，舍己为人；闲暇之余还要利用自己的休息时间帮我们修改作文，一直奉献着自己……
我反思良久，自己只修改了那么几下，就如此不耐烦，可语文老师呢？从头至尾，她没有一句怨言，反而热情高涨。想到这，我拿起笔，认认真真把作文彻头彻尾地修改好，最终也如我们所愿成功发表。
未来的路还很长，希望在与语文老师相处的日子里，能共同探索未来之路。感谢语文老师您，对我们的辛勤付出，我们定不负期望，奋勇向前！
与语文一起走过的日子作文 与语文一起走过的日子600字文案：
花开花落，时间来去匆匆;春去秋来，不知我们走过了多少个轮回。曾经的那些日子，你我共同走过的日子，仿佛就在昨天。今天，回忆起曾经的往事，你的身影渐渐浮现在我的眼前;你那清脆婉转的声音回荡在我的耳边。我想告诉你：亲爱的朋友，我想你了!记得以前，每个周末你都会来找我，我们一起去郊外放松心情。在郊外，我们忘记了因学习而残留下来的疲劳，我们一起在阳光下宣誓：今生我们的友谊永远存在，天长地久，不离不弃。我们一起躺在草坪上，望着湛蓝的天空，我们敞开嗓子，尽情地歌唱，歌唱我们这段无比珍贵的情谊。每个周末，我们放下所有的学习负担，在那片草坪上尽情嬉戏，创造一片属于我们的天地，一片自由的天地。我们不再像笼子里的小鸟，而是总有自由和欢乐。每个晚自修下课，我们便成了操场的常客。我们手挽着手，坐在操场的草坪上，观望着那仅仅只为我们闪烁的星星。在星空之下，我们谈论着一天下来所有的开心与不开心。那片星空之下，我们成了最耀眼的闪烁点，我们之间的那份真挚感情成了人人羡慕的“财富”。在那些日子里，正是因为有了你的陪伴，我不再感觉到孤独;在那些日子里，正是因为有了你的关心，我感受到了世界的温暖;正是因为有了你的鼓励，我对这个世界充满了信心。现在，我们各居一地，但只要想起曾经有个你，我便不再感到孤独。当初你的关心，你的鼓励依然轻轻荡漾在我的耳边。来到曾经的那片草坪，那片星空之下，你我的身影渐渐浮现在我的眼前，仿佛就在昨天。我们阳光下的喧誓时时萦绕在我的耳边，雨下花开，我们的誓言。下一个花开雨落的季节，将是我们的见面之时。愿清风将我对你的想念传达到你的耳边。我想告诉你：亲爱的朋友，我想你了!愿我们的友谊天长地久!
与语文一起走过的日子作文 与语文一起走过的日子600字文案：
“咚，咚，咚”听，这一声声古老而深沉的钟声，敲响了我的童年梦……
这是母校的钟声。看，那个铜钟依然挂在铁杆上，钟锤依靠在它的旁边。啊，八年了，它没变，古铜色的脸庞，沉重的声音，迎来了一批又一批的小朋友，送走了一批又一批的毕业生。回想一起走过的日子，我们在您的呼唤水中一次次进出教室。黎明，你唤醒了沉睡的大地，也唤醒了熟睡的同学们。你默默地奉献自己，陪伴着同学们上学，放学回家。您累了吗？您休息会儿吧！看教室里灯明了，校门外，同学们成群结队来了，您不用担心了。听，那朗朗的读书声，把大地的寒气凝固了，您不用担心了。看着那一张张朴实的面孔，一双双充满智慧的眼睛，我沉默了。
转身走向与铜钟同寿的老教学楼，回想起在里面度过的七个春秋，像梦幻一般美丽而又神秘。看看那课桌，擦光了，磨损了，有的是支链桌角都断了，可这里的孩子们还是一如既往的学习着。我以前就在这间教室，当时的课桌很光滑，前面是老师和同学，后面是我们的板报。教室墙壁开了大缝子，是会也掉了。当时他还没有“退休”，我想它是不忍心离开那些可爱的孩子们，因为每天清晨，它都在聆听孩子们的朗朗书声，它觉得这种书声比任何音乐都美妙。多少年了，书声成为它生活中不可缺少的部分，它离不开它了。
当然，还有那个小操场，它虽小，但是意义重大，开校会、做早操、篮球赛……都在这里进行。还有那个圆形花坛，可是我的乐土，捉迷藏、看书、骑自行车……回想起来，真是其乐无穷。
铜钟、旧教学楼、花坛、小操场……都是我一生的伙伴，我和他们的故事像一条丝带，剪也剪不完。
“咚，咚，咚”，还是一样的钟声，还是一样的书声，但不是一样的故事……
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《与语文一起走过的日子》作文的经历，对《与语文一起走过的日子》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《与语文一起走过的日子》作文呢?下面是小编收集整理的《与语文一起走过的日子》，希望对大家写《与语文一起走过的日子》有所帮助