下面是文案网小编分享的咀嚼作文 咀嚼的意思文案，以供大家学习参考。
咀嚼作文 咀嚼的意思文案：
年轮匆匆转过了三次…… 许多事情都变得那样模糊，三年前的旧校服是不是被我压在箱子底下了，被风吹淡了的红领巾是不是被我存放在校园的哪个角落了，爸爸为我买的漂亮书包好久不用，是不是还在家里…… 只有和他交往的这件事，特别清晰。那是三年前的夏天，树上叶儿翠绿，在微风的吹拂下飒飒作响。我满怀好奇与憧憬来到了向往已久的中学。我和他同班且同桌，所以我们很快便交往起来。有一次，上课的铃声在响，我们两个飞也似的往教室跑去，没想到老师已在教室等候着我们。我们两个低着头在老师敏锐的目光下进了教室。当走到老师背后时，还不忘相互做了个鬼脸引得全班同学哄堂大笑。 无论何时，无论何地，都可以看到我们的身影：林荫小道上，我们并肩散步，一起畅谈人生理想； 草地上，我们躺着仰望蓝天，一起伤春悲秋，感叹学业繁多…… 也许我们相互太熟悉了，有时不用明说，他就知道我想干什么想说什么，因此，我当他是我唯一的知心朋友。
在毕业前，他找到我说分别要写点什么，以便分手后留作纪念。我说我不写，写了之后就真的要分手了。他说我是固执的小聪明。 最后，我真的什么也没有写，但我们还是分手了。其实我们就好比两朵云，没有风时凝聚在一起，一旦风起了，我们就会分开。 想到这儿，我不禁落下眼泪，流到了嘴里，尝一尝是咸的。想到我再也不能和他开玩笑了，再也不能畅谈未来了，他的大头贴没有机会要了……这些都是我的遗憾，有时我想当初就应该写点什么，至少今天还有个念想。这些往事像一首歌，短暂，却美好。
忧伤的旋律飞舞飘零，像雪花般融化了，但她记录了我那么一段悠长的岁月，记录了我成长的足迹，令我难以忘怀，什么时候我才能再见到他啊。 友谊是甜的，因为她记录了美好；友谊是涩的，因为她包容着无奈；友谊是咸的，因为她汇聚了许多泪水。让我们好好品尝友谊，细细咀嚼友谊，使友谊升华，使爱升华吧！
咀嚼作文 咀嚼的意思文案：
咀嚼生活的滋味-850字
生活如泉，越品越见清冽；生活如茶，越品越见幽香；生活如酒，越品越感醇厚。
生活的真味，是需要细细咀嚼、细细品味的，无论是在家中、在校园、还是在街巷、在田野，哪怕只是一抹微笑、一本好书、一棵竹树或是一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。
生活的滋味，是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无奈。
生活的滋味，是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”韶光易逝、壮志难酬的伤感。
生活的滋味，是“夕阳西下，断肠人在天涯”的羁旅之思以及思乡情怀。
生活的滋味，是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的心情迷乱，难以平静。
生活的滋味，是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的这种感伤之情。
生活的滋味，是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受。
生活的滋味，是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受。
生活的滋味，是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”朋友之间的依依惜别之情。
生活的滋味，是“知否？知否？应是绿肥红瘦”伤春易春的闺中人复杂的神情口吻。
但是，生活的滋味不仅仅是这些感伤，它同时也是快乐的、奋发的、向上的！你瞧：
生活的滋味，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”乐观。
生活的滋味，是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的奋发进取矫健凌厉。
生活的滋味，是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”凌寒傲雪，渔翁独钓于众人不钓之时的特立独行。
生活的滋味，是“回看天际下中流，岩上无心云相逐”渔翁的超尘绝俗，悠然自得。
生活的滋味，是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的奋发进取矫健凌厉。
生活的滋味，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与众不同的一反悲秋之调。
生活的滋味，是“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”朋友之间的不拘俗礼、快乐自由。
生活的滋味，是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”朋友之间的深情厚谊。
生活的滋味，是“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”会心一笑、意趣横生的画面。
生活的滋味，是……
生活的滋味，其实就是柴米油盐那琐碎的散文，平凡中的不平凡。
生活的滋味，其实就是经历那坎坷不平的小说，不平凡中的平凡。
生活中没有导演，谁都无法对生活进行彩排，但谁都可以成为一个优秀的编剧，是生活那一座杂乱无章的素材库成为我们想要的体裁、滋味。
生活，需要细细的去品味，去咀嚼出不一样的滋味来。
咀嚼作文 咀嚼的意思文案：
咀嚼生活的真味
咀嚼生活的真味
生活就是大海，有时风平浪静，有时狂风呼啸——题记
生活，就像食物一样，不同的人对她的看法也是不同的，有的人说酸，也有人认为它美味，也有人觉得厌恶。
我曾遇到过一个女孩，很特别，不管什么时候都笑着，仿佛从来不知道什么是难过和酸楚。
说实在的，我一开始很讨厌她，总是嘻嘻哈哈的，看了真的很烦，上课的时候和老师说话，不到几句话就开始大笑，笑地很夸张。
虽然是个那么讨厌的人，但意外的人缘还不错，下课时大家都愿意和她说说笑笑的，但当她想让我加入话题时，我总是一副爱答不理的态度，但她好像没有在意，依旧找我搭话。
一开始我碍着面子还会和她说话，可后来我烦了，她再对我说话，我就装作没听见或不理她，直到那一天，我忍无可忍地对她说不要烦我。
她愣住了，呆呆地看着我，然后转身进教室，过了一会儿，教室里又转来她独具特色的笑声。
那时我真的生气了，觉得她没把自己放在眼里，开始思量她有什么资本对我那样......狠狠地跺跺脚，下课时，故意地撞了她一下，和她一起走的那几个女生愤愤地看着我，她还做不知道似的和她们一起说说笑笑。
第二天，我刚坐下，她就来找我了，笑盈盈地递给我零食，我拒绝后，她又问我说：“你昨天心情不好吗？”
我没说话。
“心情不好要说出啦！憋在心里会长病的。”然后她就在我面前坐下，开始说话，她就这样一直说一直说，却不知她已经慢慢地改变了我的想法。
她真的很迷人。
虽然她的相貌不是很出众，但她的魅力的内在的，那是乐观的，懂得品味生活的真味的人才有的，把他人带进愉快中的，生活给予的珍宝。
生活是石，可以磊造城堡；生活是雨，可以浇灌天地；生活更是心态，决定着你的人生。\/p
咀嚼作文 咀嚼的意思文案：
老师的教诲需要咀嚼，我们才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，我们才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，我们才能尝到其中的酸甜苦辣；父母的严厉需要咀嚼，我们才能体会到其中的亲情无从。
任何事物都需要细细咀嚼，才能明白其中的真谛。
在我刚上一年级时，语文成绩很不理想。每次一到单元考试，期中或期末，语文成了我幼时最大的恐惧，因为在分数的背后，我总要面对父母严厉的责罚。
又是一次语文考试，当老师把一叠改好的试卷放在讲台桌上时，我的心便“呯呯”真跳，既害怕又期待，担心像平常一样考了90分左右的分数。
果然，我还是考了91分。我不敢回家，不敢告诉爸爸妈妈我的成绩。于是我比往常慢几倍的步行速度回家。回到家，爸爸妈妈满眼期待，激动地问我：“怎么样？考得怎么样？多少分？”我面红耳赤，低声说：“91分。”
不得不说，父母变脸比翻书还快。他们立刻瞪起了眼，指责我，妈妈忍不住朝我的屁股“啪”了一下，我嚎啕大哭。
一直到二年级下学期，我的语文成绩才名列前茅，到小学毕业都是如此。现在想起来，父母对我的严厉对我是有帮助的，他们盼望我能成才，盼望我是优秀的。如果没有他们的责罚，我不会在取得不好的成绩后深感不安；如果没有他们的严厉我不会为取得更优异的成绩而努力。
打在我屁股上的声音是父母对我的期待，我大哭的声音是我奋发图强的呼唤。
结语：《咀嚼》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《咀嚼》供大家参考，我们一起来看看《咀嚼》作文应该怎么写吧！