下面是文案网小编分享的这是谁干的作文 这是谁干的阅读答案文案，以供大家学习参考。
这是谁干的作文 这是谁干的阅读答案文案：
10月3日，一个叫彭文仪的初中生无意进入一个网站，而这个网站就是——创新中国作文网！于是，这个小女孩便开始了她的写作生涯。 首先他发表了一篇不足一百字的文章，结果未通过。有位方可在他的地盘留了几句话：“小朋友，文章是要好好写的，你的第一篇文章没有通过，是因为这里不是博客，而是中国作文网站，加油。
“女孩听后很高兴，也有些生气，高兴则是因为自己刚刚来到创网这个大家庭，刚刚发表一篇文章，就有网友来鼓励她；生气则是自己的第一篇文章没有通过，他就来留言，显然语中带有讽刺意味儿。她不甘心，于是她又创作了一篇文章《我是怪胎》，打完后她得意洋洋，做着白日梦以为一定能够得精华，但是她想错了，只是普通而已，她有些生气，这到底是谁干的？到底是谁在审核，其中一定有问题。
但是生气归生气，她始终不放弃，又重新写了《书呆子还伞记》，她一边打一边想：“嘿嘿，这篇文章可是我死了几千个脑细胞而完成的作品，成为精华一定是小事！”（做白日梦的病友发作了）谁知道，一个小时后她去看审核好了没，发现那篇作文只成普通作文！她，终于动怒了。一心想知道是谁在审核，然后找他评评理！于是她请来了：“名侦探南柯”来帮她一起找。
经过一番仔仔细细的搜查。 没有错，那个喜欢做白日梦的女孩就是我！周com啊周com，这篇文章你要再不给我精华，我就太没有面子了！。
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大家都听说过“石崇斗富”这个典故。石崇是晋代的大官僚，他与晋武帝的舅父王恺比富，王恺家用麦芽糖洗锅，他家就用蜡烛当柴烧;王恺用紫丝布做了四十里长的步障，他就用锦缎做成长达五十里的步障来和他抗衡;王恺用赤石脂来抹墙，石崇就用香椒泥抹墙。晋武帝赐给王恺一株二尺多高的珊瑚树，石崇见了不屑一顾，随手拿起一个铁如意，一下子就把珊瑚树打碎了，冷笑说：“你这有什么稀奇，我家里的珊瑚树你随便选！”说着，他叫手下人回家搬取他收藏的珊瑚树，其中高三四尺的就有六七株，像王恺那样二尺多高的更多。他叫人把珊瑚摆开，任凭王恺挑选。王恺彻底败北。这是石崇人生奢侈糜烂的一面。不过，石崇也有自己的另一面，比如他有勇有谋、早年好学上进、具有文学才华、坚持真爱等。
有勇有谋。石崇虽然是典型的“官二代”，但仕途升迁很大程度上凭借自己一身硬本事：二十出头出任地方县令，后来得到擢升，是因为治理有功，“有能名”;转而被封侯，是讨伐吴国立下战功、论功行赏的结果;晋武帝“深器重之”，也是因为他才干出众，“有干局”。
勤奋好学。早年入太学，看见孔子壁画旁有颜回、原宪等人，石崇感叹不已，羡慕他们能与孔子同处一堂。随后发奋好学，不论身为地方官，还是戎马倥偬，都利用闲暇时间学习，甚至于累倒。所以房玄龄等人在《晋书》中说他“好学不倦”，又夸赞他“学乃多闻”。
有才气。石崇天资聪敏，颇有才华，与同好们在游园里吟诗作对屡屡崭露头角，因此时人常将其与左思、陆机、陆云、潘岳、刘琨等相提并论(即文学史上的“二十四友”)。
坚持所爱。石崇有爱妾名叫绿珠，貌美且多才多艺。后来石崇失势，权贵孙秀派人索求绿珠，石崇勃然大怒：“绿珠吾所爱，不可得也。”使者几次劝说石崇舍妾远祸，均被石崇拒绝，孙秀派人逮捕石崇。被带走前，石崇对绿珠动情说道：“我是为了你而获罪啊。”绿珠于是跳楼殉情，石崇亦被杀害。这场悲剧虽然夹杂了权力斗争，仍不失为古代一段爱情佳话！
多维解读：
1、书不足信。“石崇斗富”的故事因载于著名笔记小说《世说新语》而流传千古，以至于后世一提到石崇便联系到书中那位穷奢极欲、荒诞乖戾的大富翁形象。然而考诸正史则可见石崇其他迥乎不同的形象。孟子云“尽信书不如无书”，可见对于阅读我们既不能偏听偏信，也不能人云亦云。探究事物的真相，还需要我们笃学博览、慎思明辨。
2、辩证思维。以“斗富”为能事的石崇也有他的B面，由此可见任何历史人物都不是可以被脸谱化的。近年学术界对不少历史人物进行重新评价乃至“翻案”，这既是对史实的尊重，又是运用辩证思维的典范。从中我们可以学习辩证思维的具体运用。
3、恭敬谦逊。回到石崇本身，为什么他有诸多优点而留给后世的却只有那个荒唐虚荣的形象呢？其原因就在于他的高调炫富既引起了当时人们的反感也与崇尚谦虚节俭的中国文化相背离。于是，尽管他有许多优点，但却不足以弥补他奢侈虚荣这一缺点。所以，他以一位反面典型的形象被后人所记住。子夏曰：“桀纣之无道，不若是甚，居下流而众恶归之。”可不慎乎！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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有个叫作郭橐(tuo)驼的人，是专门帮人家种树的。他植树的本领特别高强，经由他手栽种的树，全都成活了下来，还长得枝繁叶茂，结的果实也又多又早，他的同行们无论想什么办法总是比不过他。
于是大家就恳求郭橐驼介绍一下他植树的经验：“请您侃侃您的植树经，教教我们吧！”
郭橐驼想了想，就回答大伙儿说：“其实也没有什么特别的诀窍，我只是随树木自己的生长规律让它发展而已。一般说来呢，移植树木的时候，要注意四个方面：树根要舒展开来;培土要尽量均匀;原上不能去掉，要保存下来;筑土则要紧密。照这样做了以后，就不用再老记挂着它、经常去动它，只管离开就可以了。总而言之，栽培树木时要像照顾婴儿一般精心，栽好以后要置之不理。只有这样，树木的生长规律才不会受到破坏，它的本来习性也可以得到充分的发展。别的种树人，则有两种错误的做法。一种是栽种时不够精心，使树根得不到充分的伸展，原土全被丢弃，换成了生土，培土也不匀，不是多了就是少了，树自然长不好。还有一种正相反，对树爱护得太过分了。种下树以后，早晨去看看，晚上又去摸一下，刚走开又不放心地回头去料理一番，甚至用指甲把树皮掐破来看树是活的还是死的，还用手去摇动树根看土是松了还是紧了。这样弄得树一天比一天虚弱。原本是怀着爱它的心思，其实却是害了它啊，这和对它照顾不周也没多大区别，树也还是长不好。”
请教郭橐驼的人又问他说：“依您的看法，种树的道理和当官治民有相通的地方吗？”
郭橐驼说：“我只懂得怎么种树，可不会当官治民。不过我住在乡间，看到老爷们总是喜欢对老百姓发号施令，似乎是很爱惜人民，动不动就派人督促百姓们耕种啦、收割啦、抽丝啦、织布啦，还有养鸡养猪什么的。今天打鼓叫人家集合，明天敲梆子叫人家聚拢，百姓们穷于应付，疲于招待，连吃饭的时间都快没有了，还怎么有精力去搞好生产呢？这样看起来，当官治民也确实和栽种树木有很多相类似的地方啊！”
植树经和当官治民的原则共同说明了一个道理，不仅要从外部尽量维护事物，更重要的，还是不能违反事物发展的自然规律啊！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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结语：《这是谁干的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《这是谁干的》供大家参考，我们一起来看看《这是谁干的》作文应该怎么写吧！