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宽容作文 宽容张信哲文案：
何为宽容？即不屑于斤斤计较，心胸宽广。“宰相肚里能撑船”便是很好的说明。宽容是一种美德，能够使人发出忏悔，从而改过自新。
宽容，说来容易做起难。有的人利欲熏心，心中充满了对钱、对地位的高度崇拜，却匮乏仁义、道德，宁愿富贵也不愿当好人。这样的人，一个还好，两个碰在一起，势必要狠狠争夺一番。宁愿让第三者坐收渔翁之利，也要搏斗得同归于尽。
另外，嫉妒之心也会掩盖人心中的这份美德。有的人，自己无能，也不许别人有才，否则有才之人便要整天担心会被怎样。尽管整天小心翼翼做事，低调做人，也免不了被吹毛求疵。偶然抓住一条小辫子，便永远不放，夸大其小过，说得好像只有打入阿鼻地狱才能治罪似的。结果，有话也不敢说了，有才能也不敢表现了，造成整个社会死气沉沉，似乎没有人才了。
还有的人，没钱就低调做人，品格高尚。要是大发一场，那就判若两人了。更别提宽容了。
当然，单方面少利欲，无嫉妒是远远不够的。要全面做到宽容，还需做到以下几点：
一是心胸宽广，能容许别人的小疵、小过，最典型的就是唐太宗的虚心纳谏。大家知道，大多数皇帝是听不进意见的。而唐太宗却能容许别人在大庭广众之下提意见，便是宽容之心的功劳。
二是宽恕，即设身处地为他人着想，将心比心。想想他人犯的错误是否不可饶恕，是否有内情，这样才能使之发出忏悔，主动认错。如果一犯错就武断地对其破口大骂，他可能会想：既然这样，干脆作恶做到底吧。正是你逼他走上歧途。
但宽容绝不是麻木不仁。《大堰河，我的保姆》中的主人公大堰河，在国将破，家已亡后，自己过着几近奴隶的日子，却仍然“含着笑”。这是宽容吗？不，这是麻木不仁！在怎么宽容，也绝不能容许敌人逼我们走上绝路。
为个人，为集体，为国家，我们应有宽容之心。宽容他人，善待自己。
宽容作文 宽容张信哲文案：
宽容是一种心境。一种超然物外的宁静致远；一种经过大悲大痛后再次对生命的领悟；一种能聆听到风儿雨丝絮语以及天籁之音的灵秀空冥。宽容是一种思想。一种鲁迅所谓“度尽劫难兄弟在，相逢一笑泯恩仇”宗旨的具体体现；一种梦醒之后能清晰记起那温馨呢喃的浪漫悠然；一种坦然迎接鲜花美酒，洒脱面对生活的刀光剑影的凡人意识。宽容是一种美丽。一种打开心胸，赏心悦事比比皆是的宁静和特定的自然；一种自我珍惜青春人生的真正内涵；一种用言语行动来证明自己不凡与独特的大家风范。
宽容作文 宽容张信哲文案：
宽容是一种美德，是一种涵养，是一种胸怀。宽容能打破隔膜，融化坚冰，消除芥蒂，能使平静的湖面波光粼粼，能使窗外的阳光分外灿烂。
“相逢一笑泯恩仇。”凡事笑一笑，也就过去了，对自己宽容，可以让自己少生气，少受伤害，时刻保持愉悦的心情，也能延年益寿；对别人宽容，也是在给别人一个台阶下，帮别人赢得脸面，此时也可以赢得别人的信任与尊重。此谓一举两得。
对同学宽容。
“马加爵事件””复旦投毒事件“这一系列惨痛的事件，我们都是知道的，大学生残害同学室友，非常令人痛心，又是多么令人惋惜。大学生——国家的高学历高素质人才，却因为一些小的鸡毛蒜皮的事动起了杀机，是一个又一个鲜活的生命离我们而去，多少新鲜的血液就此葬送！给辛苦培育死者的家庭以致命的打击！
对老师宽容。
\"师者所以传道授业解惑也，道之所存，师之所存也。“教师是一门十分伟大的职业，然而最近听说了一个副教授被学生诬陷反革命的事例，说该师以教学为由，宣扬，鼓动学生反革命，还大肆在网站上发表，说该师已被警察局带走，等相关子虚乌有的罪名。实际上，这位老师根本就没有在该班讲过相关事件，只知道该生是自己带过的学生，只给他们班上过几节课。对于学生的诽谤，老师处于对学生的前途考虑，没有追究他的任何责任，只是要求讲清事实真相。
邻里之间讲宽容。
安徽桐城派从前有一个大官，官至丞相，但是他却懂得宽容的重要性。一天，邻居把城墙向外挪了一尺，家里人便写信改日远在千里之外的丞相，然而，令人吃惊的是，这位丞相是这样回信的：千里家书只为墙，让人三尺有何妨。”从此，两家再也没有因为城墙的问题起争执了。
对清洁工宽容。
有这样一个现象，不知大家有没有注意。每条街道不远处都会设有垃圾桶，但是现在的情况是，很多人都是把垃圾丢在了垃圾桶的附近，就不想多走一步，殊不知，这样会给清洁的叔叔阿姨工作加大了难度，使得他们的工作更加的繁重。
宽容的国际视野。
中国始终坚持不首先采用核武器来解决国际争端，争取以和平手段来解决国际争端。战争的破坏性是巨大的。
有一颗宽容的心，不会困惑，不会倥偬，只会更坦然，更愉悦，让我们从宽容自己，开始，宽容别人，宽容社会。
宽容
宽容作文 宽容张信哲文案：
海纳百川，有容乃大。宽容是无法用刻度来衡量的，宽容是无法用言语来表达的，然而我不敢说宽容是什么？宽容犹如父亲的胸襟，母亲的宽容、老师的原谅、同学的再次微笑。当你一次又一次的犯错误，面对困难要么放弃，要么半途而废，即使父母在苦口婆心，你还是不想面对。父母无言以对，父母没有选择不理你，责骂你甚至打你，更没有说任何话，而是和往常一样对你。
倘若是他人又怎样这般对你呢？当你在学校犯纪律时，老时说说你，当你再犯时老师还是教育你，当你做一些更过分的事，例如：打架、带手机入校、跑出去上网与老师顶撞，按照校规本应该开除你，可是老师并没有开除你，为人师表就一定要比常人的耐性好吗？人的忍耐限度是有限的，但老师却一次又一次的原谅你。
面对班级强烈竞争的同学争着往前跃，看谁占有最有利的位置，但是在这样的情境中，同学们有着一种比学赶帮的精神。面对难题，向同学请教露出了微笑，当你们都无头绪时便阴云密布，当正在思索时静得连心跳都能听得出来，但是过了一会儿之后我拍着脑袋，唉！怎么想不起来了呢？简单化竟搞成复杂化，“怎么做快教教我，看这个图……奥！我知道了！还是你聪明，我们再一次笑了起来。
宽容是无数不在的，只要我们仔细体会，一定能够宽容这片广袤的蓝天。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《宽容》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《宽容》作文呢？以下是小编整理的《宽容》，仅供参考，希望能够在写《宽容》上帮助到大家