下面是文案网小编分享的家，亲情的栖息地作文 亲情的家在哪里文案，以供大家学习参考。
家，亲情的栖息地作文 亲情的家在哪里文案：
亲情不是阳光，却可以温暖凉透的心；亲情不是雨露，却可以滋润干枯的双唇。
——题记
一、炊烟下的守望
小时候，每当我一路蹦跳的回到家里，或是在稻田嬉戏时，总会不经意地仰头看看那不远处的屋顶。当那被熏黑的烟囱里升起薄薄的炊烟后，爷爷总会坐在门框上守望着我。我定会向家的方向喊道：“我回家了！”每当走到家时，小小的我便一头扎进了爷爷的怀中，任由他那青筋暴起的手揉着我满头的碎发。那炊烟下佝偻的手影和守望的眼神，让我永生难忘。
二、餐桌上的美味
餐桌上，我津津有味地品尝着饭菜，奶奶却在一旁默默地，微笑地看着我吃，脸上露出了慈祥的笑容。一会儿她拿起饭碗很快地吃起来。我凑过去要看，她却避开了。我当时认为奶奶偏心眼，为自己做什么山珍海味呢！我偷偷地看了一眼，天啊，那是剩饭，剩菜，我不敢相信自己了，我扑到奶奶怀中问：“奶奶，您为什么吃这些剩的啊？”她不回答，微笑着抚摩我的头。
三、有魔力的手
躺在校园的长椅上，阳光轻轻地跳到了我的脸上；闭上眼，便能感觉到妈妈的手正在抚摸着我，又似乎看见她的手正在为我织毛衣。妈妈的手不仅巧，还具有魔力。我从小就有失眠的毛病，每当此时，妈妈便把我抱着，让我附在她身上，一双大手在我的肚子上揉啊揉，不一会儿，我便进入梦乡。
四、误中激将法
晚饭后，弟弟拿出一本叫《金刚葫芦娃》的故事是要我给他讲。我正读的入神，他突然大叫起来：“哥哥，哥哥！”我瞪了他一眼，沉着脸说：“吓我一跳，我不读了！”弟弟小嘴一噘，低着头，从口里挤出几个字来：“这句话，我会读。”他拿过书，用肉嘟嘟的手指着，一个字一个字地读起来。才读一会，就没有声音了。我一笑，拍了他的小脸，说：“这个字不认得吧？”他的嘴又噘起来。眼睛狡猾地盯着我说：“这个字你会读？”“当然会。”“那你读呀！”“我才不读。”“不读就是不会读。”“哼，这个字念‘崩’。”“哈哈，我知道了，这个字念‘崩’！嘻嘻，哥哥上当啦！”弟弟望着我，扮个鬼脸，跑了。我只能说：“真不幸，被弟弟激将法坑了！”
亲情，生活中最平凡的细节。我们无法用权力来霸占它，因为它从来不是权力征服的对象；也无法用钱去购买，因为他从来不是商品，但我们可以用生命去享受。
初三:王潇悦
家，亲情的栖息地作文 亲情的家在哪里文案：
家，是一个永恒不变的话题。家是我们情感的栖息地，是我们的娱乐天地和今后发展的大本营。我们在家中享尽快乐和温暖，我们热爱自己的家。
“留守儿童之家”简简单单的几个字，却让人地心里充满温暖，让离开父母的孩子们不再感到孤独和寂寞。在这个家里找回昔日的幸福，孤独空虚的心被温暖、快乐填满。在这里不仅有老师与我们相伴，还能交到许多好朋友，共同分享彼此成长的快乐。
上完一天课后，拖着疲惫的身子迈进这里，照个朋友下下象棋，舒展舒展身心；然后找本名著看看，开拓开拓视野；接着再跟老师学学唱歌陶冶陶冶情操；与老师谈谈心，探讨学习中的问题；与朋友分享生活中的趣事……本应是枯燥的乏味的一天，而在这里，可以蒋烦恼统统冲掉，蒋生活变得充实有意义，在这里我们找到了家的感觉——快乐与幸福！
“家”是我们成长的摇篮，在老师的精心呵护下，我们快乐、无忧无虑的成长着。家是绿洲，我们受了委屈，常常与老师诉说：我们获得快乐，常常与朋友分享：我们遇到困难，汪向家人求援……
师生之间有喜有忧，有误解，有同甘共苦，有风雨同舟……师生之间有着一种特别的情谊，是不能磨灭的。若八老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。星星从月亮那儿汲取智慧和关爱的亮光，努力散发点点星光，装点夜空。
“随风潜入夜，润物细无声“学校对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们提供学习的机会和条件，不时的鼓励我们，激励我们创造精彩的人生。
离开父母后的我，有了另外一个家——“留守儿童之家“在这里，我依然能找回家的温暖。学校为我们做了这么多，我们也要懂得感恩，感谢学校为我们提供了这么好的条件。
落叶飞扬，是树木对大地滋养之情的感恩；云彩漫天，是白云对蓝天哺育之情的感恩；健康成长，是作为学生的我们对学校关爱之情的感恩。
家，亲情的栖息地作文 亲情的家在哪里文案：
“家”一个温馨而亲切的字眼，是每位游子梦寐以求的地方。家可以不宽敞，但一定要洋溢着爱；家可以不富有，但一定要充满了温馨。当你孤独时，失落时，悲伤时，难过时，家，是你可以尽情依靠的地方，家，是你可以重享快乐的地方，家，是每个人的温馨港湾……
每天早上，我还没有起来，爸爸就先起床了。有时候他给我做饭，有时候出去买饭，无论怎样，他从来没有落下的时候。有一天晚上，爸爸与一个邻居聊天，谈起了孩子，邻居听闻爸爸每天都早起给我做饭，疑惑地说：“嗨，都这么大了，让孩子自己吃不就可以了？”爸爸毫不犹豫的说道：“她自己吃饭我不放心，时间太紧，心急了肯定吃不好啊。”邻居又问：“那每天那么早你起来的吗？”爸爸说：“自己苦点怕什么，只要孩子好就行。”听了这些话，我不由愣住了，没想到普普通通的一顿饭却衬托着爸爸对我如此之深的疼爱。家，象征这每天早晨温暖的饭，其中包含着浓浓的爱。
晚上，每当妈妈回到家，就是“唠叨广播电台”的开始播音的时候，“今天在学校有什么事啊，有没有尊敬老师啊，要和同学们友好相处啊，要注意听讲啊……”天天听，月月听，我都已经快背过妈妈唠叨的内容，其实我知道，妈妈也并不想唠叨，都是因为我这个“开关”把老妈的“唠叨系统”打开了，结果是我“自作自受。妈妈的唠叨给了我莫大的帮助，我只要有一点进步，妈妈立即打预防针，不要骄傲，成绩已成过去。考试失败了，妈妈总是帮着找原因，又是总结教训，又是给我打气。妈妈真是为我操碎了心，我也在妈妈的唠叨声中慢慢成长，家，象征这每天晚上定时的“广播”，其中深藏着真真的情。
有家才有爱，有爱才有乐，有乐才有会更幸福。生活在家这个温馨的港湾里，让我有了雄鹰翱翔天空勇气和力量，我的家，永远是我最温馨的港湾。
家，亲情的栖息地作文 亲情的家在哪里文案：
我们都有一个家，我们都离不开家。家，是我们的感情寄托处；家，是我们的栖息之地；家，是我们的避风港。 可曾记得每一次父母工作回家时劳累的表情，可曾牢记父母的每一句教诲的话，可曾铭记父母对我们的养育之恩。我们也可曾想过父母如此劳累的工作，留下辛勤的汗水全都是为了我们吗？我们也可曾想过父母对我们的唠叨其实是他们对我们的爱吗？我们也可曾想过当我们与父母顶嘴时，有想过他们的感受吗？打是亲骂是爱，我想我们都有听过这一句话吧。 还记得我刚上初中时，对这个新的学校感到无比的陌生，对新的人，新的事，我感到孤独，我无助，我彷徨，我害怕。妈妈叫我好好和新同学新老师相处，她说明天再来看我。“妈妈”，我冲过去抱着妈妈，妈妈充满担心的眼睛望着我说：“乖啊，要好好照顾自己喔，妈妈明天再来看你。”“嗯。”我目送妈妈走出校门，来到了我的新班级，来到了我的位置，我的同桌向我做了自我介绍，于是我们成了好朋友。原来初中的生活也不是我想的那么糟啊！ 第二天，妈妈来看我了，带了我最喜欢的菜来，我也叫了我的朋友一起吃，有什么大家一起分享嘛。我和妈妈分享着我在学校里有趣的事，分享我快乐的心情。不知不觉时间就过去了，妈妈要回家了，我很不舍的送妈妈出去。妈妈说她会天天来看我的，结果她真的做到了，妈妈真的每一天都来看我，和我分享在校的经历，为我带来可口的饭菜，不管风吹雨打，都来到学校陪我一会儿。 父母真的为我们付出了许多，父母为我们留下的岁月的痕迹，无意中可曾见过父母头上已经长出了白发。留几分感动在心头铭记父母对我们的恩情。
结语：《家，亲情的栖息地》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《家，亲情的栖息地》供大家参考，我们一起来看看《家，亲情的栖息地》作文应该怎么写吧！