下面是文案网小编分享的何乐而不“让”作文 何乐而不为啥意思文案，以供大家学习参考。
何乐而不“让”作文 何乐而不为啥意思文案：
尧舜禅让，国家励精图治，传以千古佳话。
孔融让梨，谦让美德传承，成就历史文豪。
“退一步海阔天空”是退让，“忍一时风平浪静”是忍让。
让，不仅是历史佳话，也在我们的生活中有许多美好的体现。坐公交车的乘客把座位让给需要的人，让曾经冷漠的城市变得更加和谐。开车的朋友彼此让一让，让曾经拥挤的道路变得更加通畅。。
凡事礼让三分，与人方便也是与己方便。电视上曾经热播的调解节目中，往往再大的闹得不可开交的麻烦和纷争都因为调解人的一句“彼此让一让”而化解。让，是一种美德，让生活更加美好。我们都有一颗宽容礼让之心，互相体谅，与人方便，那么就能减少许多麻烦与纷争，何乐而不“让”呢?
当你礼让他人的时候，不仅得到了别人的尊重，也避免不必要的争执，人与人之间的关系也变得更加和谐。在车水马龙的道路上驾车行驶时，学会让一让，就不会为交通添乱，造成不必要的交通堵塞。
学会让一让，不再一时逞强；学会忍让，社会关系更和谐；朋友之间学会相互谦让，友谊的美好大家一起共享；争执面前学会退让，如果一味的只会竞争一己之利锱铢必较，那怎么能发现生活的美好呢？让我们发扬礼让的传统美德，读懂“让”的真谛，走在因为礼让共同营造畅通道路上，和相互谦让的好朋友们一起感受生活美好与和谐。
不管是对其他人的互让、谦让、礼让还是自己的退让、避让、忍让，让是一种美德，是一种修养，也是一种做人的境界。人与人之间让一让，不负韶年流光。
让，让我们的生活更美好，何乐而不“让”呢？
何乐而不“让”作文 何乐而不为啥意思文案：
人生如一条崎岖的漫漫长路，这条路上每当走到独木桥，与他人正面相遇时，我们就要思考一个问题：让或不让。
战国时，廉颇与蔺相如本是一对冤家。廉颇对蔺相如官居高位很不服气，他说：“我征战多年，出生入死，多立战功。而蔺相如凭三寸不烂之舌，就官居我上。倘若我遇见，定要羞辱他。”蔺相如知道后处处避让，他身边的人都觉得他太胆小了。蔺相如说：“强秦不敢侵赵，时因为赵国有我和廉将军。我们若争起来，敌人就会钻空子，我不能不顾国家安危啊！”
面对廉颇的咄咄逼人，蔺相如选择了避让。后来廉颇负荆请罪，从此，将相和。
林肯在初任总统时，一位态度傲慢的议员对他说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”林肯回应：“不错，我父亲是个鞋匠，但我希望我治国能像父亲做鞋那样娴熟高超。”
面对议员的嘲讽，林肯选择了忍让，他的话博得人们一片喝彩。正因为林肯有这种忍让精神，所以他的敌人越来越少，朋友越来越多。
20世纪50年代，又一次周总理接待了一位美国记者的采访。这位记者在采访中问：“请问总理阁下，您堂堂中国人，为什么要使用美国产的钢笔呢？”周总理答道：“这是一位朝鲜朋友抗美的战利品，作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了。”
面对记者的刁难，周总理非但不让，还进行还击，逼得对方哑口无言，有力地维护了中国的尊严。正是有周总理这样为国家民族利益必争的前辈，新中国才能重新站立在世界的东方。
现在，整个社会都在崇尚“让”，这是一种好的风气，“让”可以解决人与人之间的很多纷扰。但同时，我们也要记住，不要“一味退让”，“让”必须要有节制，不应该不能让的也要坚守。
何乐而不“让”作文 何乐而不为啥意思文案：
在初一的时候，我们就学过孔子的一篇课文——《论语十则》。
在这篇课文中我最欣赏一句是：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢做的事情，不要强加在别人身上。
孔子这句话让我明白了只要是自己不想做的事，都不能强加在别人身上，因为，别人也有自尊。
在我读六年级的时候，有一个人，她是我的好朋友，可是，他不管做的是对是错，他都往我的身上推。当时，我的心里好难过，我生气地说：“你自己不喜欢为什么往我的身上推呢？我不是你的玩物，我是一个人，我也有自尊，我不是你，我不会拿别人寻开心，你总是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，踏着别人的自尊，自己却在那里哈哈大笑。”
为此，我难过了好几天，上了初中之后，我学了孔子的这句话，其实，过后一想，这几句话一直在我的脑海浮现。为什么她总喜欢践踏别人的自尊呢？难道她真是一个没有道德的人吗？
学了“己所不欲，勿施于人”这句话，我懂了，懂得怎样去看清一个人，去了解一个人，虽然她曾经做过很多对不起我的事，但还是值得我原谅的。
何乐而不“让”作文 何乐而不为啥意思文案：
“让”即不争，互相谦让，互相礼让，文明有序。“让”这一中华民族传统美德让家庭，让社会，让人与人之间变得更加和谐，谱写一曲文明礼仪之歌，描绘一幅谦让有序之景，构筑和谐友爱社会之风。
从小我们的父母就教育我们，做出的饭菜要先让长辈品尝，与自己的兄弟姐妹不要争抢，有了玩具或者是新奇的玩意就要互相分享，凡事礼让三分。我们都是听着“孔融让梨”这样的故事成长起来的，孔融的父亲给了他一个大梨，他认为这一大梨应该让给自己的兄长，小小年纪便有如此胸襟，被后世人所称赞。这一故事也时常成为父母教育子女的典范，若人人都能学习这一礼让的精神，我们的大家庭必将永远相亲相爱。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”公交车上，“老幼病残”专座的设立，同样体现着“让”这一文明新风，每次坐公交车，如果遇到身体有不方便的人，我都会让座，同时碰到那些给人让座的人，我也会机器感动，对他的敬佩之情也油然而生。正是由于“让”，公共场合的秩序得以更好地维护，社会发展才能有序进行。
当今社会，景区中熙熙攘攘，摩肩接踵的人群，马路上南来北往，川流不息的车辆，如果发生一点摩擦却不互相忍让，锱铢必较，那如何还有好心情观赏美丽的风景，如何能让交通秩序有序进行，因为“让”，祖国的大好河山才会更加美丽，下班之后，忙碌回家的人们才会多一分安全与舒适的心情。
“让”是谦让，是礼让，是忍让，是整个社会，整个人类的润滑剂，无时无刻不在调节着人们之间的关系，不管是亲人还是陌生人，正是因为“让”才会使我们的关系更加和谐，我们的社会更加文明。希望人人都能做到“让”，形成和谐文明新风！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《何乐而不“让”》时更加简单方便，下面是小编整理的《何乐而不“让”》，仅供参考，大家一起来看看《何乐而不“让”》吧