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没有大观园中的贻红、萧湘、稻苑，却也有着水阁、晚香、别苑。没有大观园的十二金钗香玉怜人，却也有着刚烈女子的爱恨情痴。
高公馆的故事不管是否真的发生过，单只是这么长年的时间，一切也都应是尘埃落定了。可是那一抹黑夜中孤独决绝的身影和那声水中沉闷的哀鸣却似乎总在点破我的心湖，使它久久地久久地不能平静。故事里的事不会改变什么，所以那为爱而死的小丫头便是走进了湖里便再也没有走出来了。
你是高公馆大奶奶房里的一个十六岁的婢女。脑后垂着一根发辫，美丽的脸上总是欢笑着的。然而，在七年的公馆里的吃打骂的生活中，笑也是你在这台戏上的面具，和所有的仆人、奶妈一样的平凡的面具。本来你是可以一直平凡着的，就像喜儿丫头一样，可是三少爷觉慧的爱，和你的心都注定了你不能也不会成为
你有幻想。在每个死了的夜里，你会取下面具，痴痴地幻想着“想象着自己穿上漂亮的衣服，享受父母的宠爱，受到少爷们的崇拜。后来一个俊美的少爷来，把她接了去，她在他的家里过着幸福的生活。”然而，你更加知道自己的归宿决不会是那样，不仅不会是那样，而且还会很可怕。此时你便会想起大小姐常常向他说起的“薄命”。
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滚呀滚，飘呀飘，被大浪冲刷过，被海中的鱼儿恐吓过。
终于有一天，一束阳光射到我的身上，传来一阵声音：“沙粒你已经经历过风吹雨打了，你你该过上幸福生活了。”
\"可我没经历过风风雨雨呀。\"我低着头。
“不，你被大浪冲刷，被恐吓，这不算风雨吗？”又传来一阵声音。
“那你要带我去哪儿?''我惊讶极了。
“你自然会知道的。”它回答道。
突然一阵浪把我卷起来，我被卷进了贝壳里。我静静地待在贝壳里，不久就成为了珍珠。
老师就是贝壳，我就是沙粒。是老师将我培育成珍珠。
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你说孩子吹出的泡泡，是一颗颗彩色的小太阳。老师，我想对你说，你是魔术师，你托起了一个神奇的梦想。你说孩子头上的蝴蝶结是会转的螺旋桨。于是那个爱美的小姑娘，幻想有一天能飞到天上。
老师，我想对你说，你是天使，你洒下了一片青春和阳光。你说向日葵是朝鲜族小姑娘，头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿，笑微微地等待着田野里归来的农民伯伯洗一洗晒黑的脸庞。老师，我想对你说，你是园丁，你播下的是种子和希望。
你说月儿光着脑袋，没戴棉帽，旁边两颗星星是冻红的耳朵，他有一位狠心的后娘……于是那个爱淘气的小男孩，摘下滑冰帽，眼泪汪汪……老师，我想对你说你是圣洁的安琪儿，你已经撒下了憧憬和想象。
老师啊，我想对你说，在孩子中间，你是想象的风，你是幻想的旗，率领着天真，率领着勇敢，荡起如云的秋千，登上开满鲜花的山岗……。
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结语：《鸣凤，我想对你说》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《鸣凤，我想对你说》供大家参考，我们一起来看看《鸣凤，我想对你说》作文应该怎么写吧！