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阳光成长我(转载)作文 播放阳光成长文案：
照亮大地，给万物生灵以温暖，这便是我们对阳光的唯一印象了，可我喜欢阳光并不是因为它的慈爱，而是神秘，我无法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隐藏着所有美丽，我只有用六棱镜来去欣赏，它神秘的把自己的秘密交给了这块六棱角的“石头”，让它把秘密只给善于发现的人看。当然，它也不总是把这份美丽据为己有。雨过天晴的空中，它总喜欢用笔挥洒出一道弯弯的彩虹，它把自己最美的颜色罗列在一起供人们观赏，但它不会让这种画面停留太久，因为太久了就是失去新奇，会变的平淡，人们总是喜欢新奇罕见的东西，而从不对平淡的事情再感兴趣。于是阳光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天际。
在我看来，阳光的神秘就像蒙娜丽莎的微笑一样，神秘不可推测，那种安详，那种似笑非笑，琢磨不透得面容……
成长·我
阳光下成长的我，还不失一些稚气，或许是青春期的叛逆心理在作怪，会听不进父母的唠叨，会不服气老师的教诲，会不认输一场比赛，会在大晴天逃课去玩水……然而，人总有长大的时候，当经历过了坎坷，经历过了挫折，我也仿佛懂事了许多，不再喜欢嬉笑，不再喜欢玩耍，而总是安静地坐在一个角落，静静去想一路走过来的历程，去思考以前做的许多错事，现在看来，那些真的好幼稚，成熟？也许吧，而长大就注定要失去很多，失去单纯，失去天真，失去童心，失去无忧无虑……过往的一切也总会交织的心头，不会打结，但却总是穿来绕去，在脑海忽隐忽现，于是思考的同时，我不断问自己：是该在无人的时候偷偷哭泣，还是该在成长前勇敢的面对自己？
阳光·成长·我
15岁的我还是喜欢在阳光下奔跑，还是喜欢在阳光下快乐的成长，静静的回忆，还是希望能将童年的那份珍贵与无虑永远留在心里。我想回到过去，可我知道，人总是要长大的，我们在失去的同时也会拥有。失去单纯，会换来深刻，失去天真，会换来稳重，失去童心，会换来对生命的彻悟，失去无忧无虑，会换来对自己的责任感……
阳光下，我依然在成长，成长中，我依然在奋斗，奋斗中，我依然有泪水，泪水中，我依然有梦想，梦想中，我依然有挫折。但是我不会放弃，我会用阳光一样的神秘蕴藏着我的美丽，在雨过天晴的空中，挥笔秀出一道绚丽的彩虹。
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回首往事如烟，悠悠打开尘封记忆的水晶盒，蓝色跳动的火焰之间，我看见了我成长的点滴，似空气，似清香，永远相伴。——题记
17岁的我，有些叛逆，有些疯狂，但我也喜欢在静默无人的夜晚，吹着柔柔的晚风，任发丝缠绕双眸，渐渐去回忆我的成长历程。
下午，我于寂静里蜷缩一旁，抬起慵懒的双眼，看见微小尘埃于金色光束中缓缓流动，突然便有了兴致。如此良辰美景，本人却在此昏昏欲睡，岂不辜负。便手执宋词，悠然踱步。于书香中，黄金屋内，和颜如玉携手，共谈古今。感受柳永的柔情纤纤，崇敬苏轼的豪情万丈，品读李安易的传奇人生……不知不觉，时间竟似流水无声翩然而逝。于书香中，我领悟成长的美好。那是知识与情趣的并进，那是高雅与欢乐的交织，那是人生与智慧的颂读……成长，美妙！
乌云？不蔽日
深秋，寂寞梧桐，南飞大雁，烟雨蒙蒙。无神游走在阡陌之间。雨打湿了眼眶，终于，止不住的泪似洪水决堤。流水呜咽，为我哀鸣；红叶飘零，为我跳舞。抱膝，悔不当初。仰望苍穹，它灰白，冷漠，无情。蓦然，一只鸟儿在空中飞翔，却久久飞不出他的怀抱。于此，我似乎明白了些什么。伤不在四溢，泪不再流淌，告别秋季，迈向下一个春天！于苍茫天空中我领悟到了成长的酸辛，感悟到了宽容的魅力!人，要懂得宽容，“海纳百川，有容乃大”。有了宽容，什么小打小闹都只不过是生活中的调味剂罢了。成长，探寻！
我的成长历程漫长悠然，似流水潺潺，永不间断。成长是阳光的，就算是偶尔的乌云也是遮不住太阳的。是的，遮不住的！白云悠悠飞暮渡，我的成长，我会时刻托它问候你。
阳光女孩，阳光成长！
初三:叶晗
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“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下，明天……”。每当我听到这悠扬悦耳的歌声，都会感到温暖、幸福、自豪——因为我生活在社会主义中国，因为有伟大的党的关怀和爱护。
那是在初二的第一学期，妈妈生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入仅能维持家用，再加上妈医药费，实在拿不出多余的钱供我上学。最后，我泪流满面依依不舍地离开了学校，离开了朝夕相处的老师和同学。刚到家的几天，我总是眼泪汪汪，爸爸妈妈看着心里着急，可爱莫能助，只能唉声叹气。我想起了学校，想起了宽敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同学们一张张稚气的脸，想起了老师亲切的教导、无私的关怀，我多想回到学校，多想回到老师同学们身边，多想上学去啊！可面对现实，这些都成了幻想。有一天，当我听说国家为了挽救因贫困失学的少年儿童而设立“希望工程”时，我心里充满了喜悦和希望。我多盼望自己也能得到帮助，重返学校。当我告诉妈妈时，她却惨淡地一笑，说：“中国那么大，那么多人，什么时候才能轮到你呢？”我却深信，一定会的，总有一天我会重返学校的。怀着这个美好的愿望，我一天天地等，可时光飞快流逝，一天，两天，一个星期，两个星期……一个月已经过去了。渐渐的，我失去了信心。
正当我失望的时候，我收到了来自“希望工程”的一封信，我激动地拿信的手不住地颤抖。打开信，一行行清晰的字迹映入了我的眼帘：“亲爱的××同学，我们从你的学校了解到你因家中贫困而被迫停止学业，你是个爱学习的学生，我们感到惋惜，现在党和国家已经开展了‘希望工程’，她将帮助你和像你一样的孩子重返校园。现在，我们收到了来自祖国四面八方的捐款；当我们得知你的情况后，特从捐款中寄给你50元学习费，并把你的学费寄给你的学校，希望你能够早日重返课堂。最后祝你学习进步，身体健康！不要辜负祖国和人们的期望，我们等着你的好消息！”我看完，我的眼泪夺眶而出。爸爸妈妈也非常激动，他们深情地嘱咐我，要牢记党和祖国的关怀。第二天，我又背上书包，重返校园了。
从那一刻起，我真想大声歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱伟大的党，她使我在阳光下茁壮成长。
河北永年第一实验中学初三:陈程
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京剧是我国国粹，博大精深，有着悠久的历史。自古以来，便吸引了四海宾朋，如今也吸引了我。乘着对京剧的好奇与探求，我便细细地了解了京剧，一步步走进了京剧的王国。唱起耳熟能详的《脸谱歌》“蓝脸的多尔礅盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”一个个性格独特，或是忠义无双，或是奸诈卑鄙，亦或是铁面无私，或是奸滑阿谀脸谱都反映了社会的伦理道德和社会价值。
传统戏曲中，“生、旦、净、丑”众多角色，各具光彩，今天我来浅谈一下我观京剧后对“丑”角的认识。丑角虽往往不是主角，但丑角精神始终贯穿至戏曲发展的本体中。丑角的诙谐、自由、机智、幽默的精神在京剧发展中已形成一种文化气息。
丑角的审美形态，不仅在丑恶的现实揭露中展示创作者的审美理想，以美视丑，还在于用审美创造者的艺术天才去塑造各种各样的人物性格，化丑为美。丑角的表演程式具有一种天然的喜剧张力，这种张力既富粘性又富弹性，不但要保持喜剧对象的个性完整，同时也不因夸张而失去准确与平衡。每个演员在塑造同一个人物时所用的程式，优美程度也不尽相同，这就是中国戏曲的表演特色。我国的当代名丑，都是善于将生活中的丑点化为艺术中的美的能手。无论是萧长华塑造蒋干，华传浩塑造醉皂，王传淞塑造娄阿鼠，刘成基塑造须贾，周企何塑造店婆，都是以人物个性塑造和表演技巧引起了人们的赞赏。
社会生活和人民也需要丑角和喜剧精神。幽默和喜剧的大树本应生长在富庶宽松的时空条件下，作为一种超越物质之外的释然与奢侈。然而民间戏曲中生机勃勃的丑角，以其毫不掩饰的才情灵动，说明人民更加需要幽默和喜剧精神。丑的言行往往口无遮拦，它是一面镜子，能折射出社会上形形色色有缺点的事物。言常人所不言，其言行举止在常人看来是不正常的，甚至是滑稽可笑的，可是丑角确真实地反映了当时的社会现实和社会矛盾。丑角不仅是给人们带来快乐，更是中华五千年流传下来的角色，每个京剧人物，每一出京剧，都是一个载体，唯有了解每个角色，方能弘中华文化，扬中华国威，屹立于世界曲艺之首。
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