下面是文案网小编分享的过去亦现在现在亦过去作文 过去即现在文案，以供大家学习参考。
过去亦现在现在亦过去作文 过去即现在文案：
许多的人的痛苦大多都是来之自己的现在与过去的纠缠不清，那么我们该如何去
做才能把过去和现在的纠缠不清所形成的烦恼斩断呢？那就是融合。
就像标题所说的，过去亦现在，现在亦过去。意思就是说，我们不要把过去当成
是过去，应该把过去当成是今天是现在，是现现实实的，这样做是为了让他变成现在，把过去与现在拉近，甚至衔接的最好办法。
说到这里就不免提到了一个词，那就是梦想，我想这正是烦恼的根源。
许多人都会因为，因为自己的一些过去而实现不了的梦想而苦恼，甚至是愤恨自己。
而这些梦想就一直的缠绕在他们的身边，一直苦苦的纠缠，当他们越是为了实现而与过去的梦想挣扎的时候，这些带刺枝藤叶蔓就会越加的缠绕，而且会越来越紧，越来越紧，直到我们喘不过气来。
这时是最痛苦的时候了，因为他既不可以说明这都是因为自己的一些过去而实现不了的梦想，还有自己的一些无奈而压的自己喘不过气来，又觉得把梦想说给他人听，他人肯定就会说那你就去努力的去实现不就得了。
其实人生就是这样的，实现不了的梦想，如果还想实现的话，那么就请你不要在为了过去的原因而苦恼了，把过去融入现在，把过去和现在衔接，那么你就会活的幸福。快乐。
说白了，过去是无法改变的，只有勇于接受过去，还有接受现在，而勇于为过去的梦想而衔接现在的人，我相信总会有一天，梦想终会实现。
还有我们为什么不看看自己有的而别人却没有的呢？
好了最后在此，祝大家幸福安康！！
过去亦现在现在亦过去作文 过去即现在文案：
时间可以冲淡一切，往日里的种种已不复返。
——题记
甜美童年
儿时的我梳两个小辫，一蹦一跳的拉着爷爷的手玩耍。爷爷笑的那么开心，两只眼睛像月牙儿一样，明亮而又亲切，我和爷爷的身影会出现在许多地方：我和爷爷浑身湿透，只是为在水边捞一条小鱼小虾；我和爷爷满身泥泞，只是为了给小鸟做个窝，为了捉只蚂蚱，给小草除害，我和爷爷……儿时的我是和爷爷一起度过，还有甘草棒棒糖。
新鲜初一
刚来到初中，一切都是那么新鲜，好象什么都重新开始了，重新交了新朋友，重新分了班，班里好像是个大家庭，热闹非凡。在班里，男生女生打打闹闹，都和好朋友一样，运动会是，班里更是上下一心，我们一起哭过，笑过，叫过，喊过，那份少有的激情，至今仍然回味无穷。
动感初二
进入了青春期的我们，要的就是个性，我们天天崇拜着Jay，Jolin，popmusic从不离口，挂上耳机，带着鸭舌帽，遥遥摆摆的在校园里乱逛，谈的也都是新名词，只为了追求时尚。
麻木初三
不知怎么搞的，进入初三，所有的人都变了，我好害怕。不在有初一的快乐，初二的张扬，我和同桌的话也越来越少，闹了一次小别扭，不在有原来的宽容，两个人都沉默了，我真的不懂，我好害怕，迷惘。我开始把自己封在了心里，因为我怕一切，我怕失去朋友，失去我引以为傲的成绩，失去在老师心中的印象……可是，都初三了，还有什么可留恋的，我也成为了一个麻木的人……
过去亦现在现在亦过去作文 过去即现在文案：
时光飞逝，我们停不了我们的脚步。唯一能做的，只是“永远也不忘记”。
——题记
已经又过了一年了，太阳不再是去年的太阳，我也不再是去年的我。一切的一切，都被时光带走了……
去年。
不漂亮不温柔不可爱，总之平凡得不能再平凡的那个笨丫头，普天之下你找不出第二个。那个平凡的如同一只蚂蚁的丫头就是我。一天到晚疯疯癫癫的。看见好看的男生会忍不住瞪大双眼，曾被蜘蛛吓哭过，“这个女子到底是不是地球人啊？是火星的就趁早回去吧！”这是别人对我的评价。你看我伪装得多么好……没有人了解我这疯癫背后的忧戚。难过时只知道放声大哭，只是那时不懂得低调，宣泄的泪水被众人调侃成“爱哭鬼”再后来一点，学会埋着头哭，学会用手臂抹掉脸颊上的泪，学会哭过之后又笑着说“没事”……
我还是个孩子，是不是该像大人们说得那般无忧无虑呢？或许我没办法做到。因为微笑可以装，快乐可以装。唯一不能控制的，是强迫自己扬起嘴角时滴下的泪。虽然可以擦掉那泪，继续强颜欢笑。但哭红的双眼，是抹不掉的……
雁向南飞，雁从北回。
现在。
早已学会了假装坚强，少了那些冷傲，脸上多了一抹181°浅浅的微笑，“微笑的女子最美”我一直都这么觉得。逢人时，我可以把眼睛弯成月牙。我希望我可以是最美的女子。
看着别人哭泣，递上一张餐巾纸，拍拍他的背，不语。然后，我会乖乖地坐在他身边，眯着眼睛打盹，直到那人笑着对我说“没事”。于是……那个181°的微笑开始僵在脸上……一切那么似曾相似。同样的倔强，同样的伪装，同样的强颜欢笑。不一样的，主角不再是我，哭泣的女子也不再是我。我饰演的，只是一个安静的女子。高兴时，一抹181°微笑。难过时，只有垂下眼眸时，睫毛上一滴似水的泪。累了，就睡了；倦了，就放了。
以一个旁观者的身份望着去年的自己，还是哭了。那时的自己那么笨，明明炙手可得的快乐，硬是不肯从泪海中伸出手抓住那属于快乐的救生圈。失去了那么多，已不再天真，已不再热情。面对自己所爱，只会矜持地坚持自己的格调。不去努力抓住，即使擦肩而过，也只是点个头，微笑。再朝前走三步，蹲下来，埋着头，哭了……
雁向南飞，雁从北回。
去年+现在=回忆
同样的我，不一样的微笑。抬起头，我很好。失去的，不再奢求。转过头，说再见。
过去亦现在现在亦过去作文 过去即现在文案：
世间有四季更替，有风霜雨雪；人有悲喜离合，生老病死。在人生这座耸入云霄的大山面前，我们踏着时间的坡道徐徐向前。走过的路无论多么艰险也终将成为过去。正在面对的是现在，而那可望而不可及的山顶便是光明的未来。
在英语语法中有一般过去时的did，现在进行时doing，一般将来时willdo。过去时did读起来短促而有力，好似权威不容质疑。的确，世上没有后悔药。人们面对历史只能无力地低下高贵的头，在历史面前任何的强词夺理或是诡辩都显得苍白无力。进行时doing将音调拉长，以引起人们的注意，也许是为了告诫我们现在的重要性。确实，无论是过去的板上钉钉，亦或是未来的无从知晓。只有把握正在拼搏的现在，才能不辜负昔日未雨绸缪的付出，将理想的未来拉近自己即将行迹的道路。将来时willdo，两个词预示着未来好似分岔口，充满着未知的迷途，在重重迷雾中隐藏着隐隐闪光的机遇，等待着强者去探寻。
不仅英语语法中暗藏玄机，国语标点符号也在我的观点中。句号代表着过去，感叹号代表着现在，问号代表着未来。句号用于断句，表示独立的句子。人们常说：“一切都将结束，一切都会过去。”对于现在来说，过去的种种苦难、种种喜悦、种种经历都已如大江东去不复回。或许“过去”这个句号画得并不完美，但没有关系，因为我们仍有值得警醒的现在。感叹号表示着一种感情强烈的宣泄。现在的我们是东升的朝阳，只有抓住时机，当仁不让，才能跃出海平线，将自己的光辉照亮通往成功圣坛的光明之路。吸取过去的经验，把握现在的机会，才能创造未知的未来。问号代表着未知的事物。未来的事无从知晓，时间是否有长短？外太空是否存在其它高等智慧生物？2012地球是否真的会如玛雅预言般毁灭？这一切的一切都需要等待未来的考证。
身处21世纪，在信息科技高度发达的现在，我们不可能身着戎甲，血洒沙场；也不可能驾驶宇宙飞船，探索外星人。现在，我们唯一能做的就是用知识武装自己，用笔去书写自己光明的未来。将辉煌的过去丢给历史学家和考古学家去苦苦探究，将未知的将来任由预言家和幻想家去大胆猜测。把握现在才能成为人生的赢家！
点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：《过去亦现在现在亦过去》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《过去亦现在现在亦过去》供大家参考，我们一起来看看《过去亦现在现在亦过去》作文应该怎么写吧！