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思量原来少年事，不识痴不成说作文 思量原来少年事,不识痴字不成说什么意思文案：
踏入如歌的花季，走入如诗的雨季。生命似水，静静流淌。梦卷珠帘，浮生若梦。思量原来少年事，不识痴字不成说。过往云烟，只是过客一说。人生形形色色，情感旖旎旋涡，红霞照映一方天际，过渡我逝去的年华，青春如同奔腾的骏马，踏遍四方。我愿倾一杯浊酒蝶戏马蹄荡迹天涯，醉卧一叶扁舟不知归路。
读到少年事，第一时间脑海闪过某人的名字。说喜欢这种话，总会感觉自己浅显，幼稚，可确确实实觉得心意纯得水晶似的十分可贵。
思量原来少年事，不识痴字不成说。
少年事少年事，掺着多少浓浓心事。有人讲奋进，有人谈别离，而我想到化不开的心悦。在这个年龄，我以为他人甜蜜的恋爱不如对某人的不敢开口却彼此心知肚明的爱恋，曾经约定彼此高中绝对不恋爱，现在坚定坚守诺言。
以后思量必定是，掺杂在一众评论里笨拙的心意，又闪着只有我看得到的光明。在成长的道路上，一步一步，我走着。或许我没有那么努力地前行，但是这段路程也使我成长了许多，我不再像当时那般幼稚了。
转眼间我已经是一个即将踏入高中的学生。回头看看母校的校门口，仿佛三年前胆怯的我走进校门口的画面还历历在目。
这三年，我所经历的不多不少，刚好够我成长。
初三这年，我完完全全成为了在年级垫底的差生，不思进取。但是渐渐的，我对未来有了憧憬，我总是幻想着自己美好的未来。
但是眼前的成绩单像一盆冰冷的水一样狠狠地泼向了我，于是我开始了所谓的“自救”。我的死党会帮助我补数学，她陆陆续续地教了我一些方程，因为她不擅长图形，所以后来的知识也只能靠我自己琢磨了。
渐渐的，我一点一点进步，虽然分数跨度不是很大，但是相对比较平稳。后来，在最后一次模拟考中，我的分数比平常多加了30分，这便是我努力的结果啊！
可惜，这进步的30分，对于想要考高中的我，还是远远不够的，眼看着中考的到来，我不禁乱了阵脚。我计划在家里自己复习，便常常旷课，可事实证明，我高估了我的自控能力，在家里的那段日子，我完全没有学习。
中考前一晚，我草草地复习了一点，便去睡了。躺在床上翻来覆去的我拿起手机，这一玩就是几个时辰，到了凌晨才睡觉。
第一天考的是语文，幸运的是，我完全没有感受到困意，当天作文发挥的不错。后来的科目也是草草就复习完毕，也不见得我有多认真，或许这就是死到临头的平静吧！
考试的最后一天早晨，我迷迷糊糊的睁开双眼，这一看钟表，不得了，离考试时间只有15分钟，我顾不及洗漱，立马换了衣服就赶去考场了，还好，幸运的赶上了。
前天是成绩出来的日子，当我的知自己的成绩时，我是哭着对家长说，是的，我超常发挥了，比模拟考多出了30分。成绩比我报考的那个学校去年的分数线多了整整71分。
我想，对于青春的第一场赌注，我算是赢了。前些天我奶奶还指着我那专科毕业的姐姐说“看人家多好。”我不屑地别过头“我会比她更好的”。在成长的道路上，我会继续努力，我再也不会让机会从我身边溜走了。
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生命正值花季，为何要活成迟暮老者的模样？
年少的我们或许无知或许轻狂，但正是青春所必定要经历的，正因我们有重新再爱的勇气与机会，才能义无反顾地如愣头青般在这个世界中横冲直撞，熠熠发光。记忆中的成长好像是由深夜中辗转反侧的失眠，岔路口前的迷惘，墙角边无助的哭泣，谈笑声中格格不入的读书声所堆砌而成的。
成长是一个过程，它更加注重的是你我蜕变的过程，就如同那一株弱小可怜又无助的小幼苗长成参天大树所经历的无数个斗转星移，春花，夏日，秋月，冬雪一般。思量原来少年事，不识痴字不成说。回首你我磕磕绊绊走过的泥泞小道，亦或是器宇轩昂走过的康庄大道，斑斑驳驳歪歪扭扭的足迹不正是你我热泪盈眶的资格么？
青春是个好东西，你有我也有，但是在这锦绣年华里努力到感动自己，成长到可以对不想干的事情大大方方地说一句：“我拒绝”，便看当下你我的了。
思量原来少年事，不识痴字不成说。人总是爱往回看，将自己陷在回忆里无法自拔。可这样只会越来越往回走，无法做到前进。
努力向前看，向着光亮的一方，回忆就是偶尔回头看看，别总陷在回忆里，往前看吧，那里有故事，也有美酒。
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几百年前，辛弃疾说：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新诗强说愁。”而几百年后的今天，想不到他的戏谑之词竟然被老师们、家长们当作圣言经常引用。少年不识愁滋味？我看未必！从初一到初三，我玩味这句话已经三年了。
君不见，学生们对着永远做不完的习题，对着试卷长吁短叹欲哭无泪；晚上，挑灯夜战，一盞孤灯到天明；周末，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这种成长生活，岂能用不识愁滋味来概括？
每次看到同学个个攒足了劲，钻进书堆里时，我便莫名的迷惘起来：九年的耕耘不知能否收获！老师用俗话告诫我们说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可最后，我会得到什么呢？如今，我年轻的生命已经在一个竞争的高台上，理智的心也变得机械化了，不敢奢望谁来满足自己的情感。面对父母，看看他们脸上岁月的痕迹，听着他们的企盼的话语：“努力拼，争取考重点！”想起学业上的种种，我的心就一阵绞痛。父母生我养我，殷殷之情，怎能忘怀！然而背上的包袱却愈加沉重。
看着这并非鲜花铺就的成长道路，我心生无奈：“好想重回童年，可岁月匆匆，怎能倒转？如想休息，考试的竞争迫使我不断拼搏与努力，我真的好疲惫……”
好想好想自己是一片悠悠的白云，到蓝天里寻觅我七彩的飞翔；
好想好想在蔚蓝的大海里劈波斩浪，像海燕一样高傲的飞翔；
好想好想抛开令人心酸的成绩，躺在草原上，心同骏马们一起驰骋千里；
好想好想……
但这一切都是幻想，我深知：为了明天的辉煌，纵使我不愿，我也应咬紧牙关，去攀书山高峰，采撷那智慧的花蕾，这样成长不留半点遗憾！
哦，朋友，让我们扬起自信的帆，踏上成长的船，系上智慧的绳索，早日抵达幸福的港湾！
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叉岔道相辞别。君去故土望家亲，留我只身。此别不见是三月，又谁知几世年，天晓何日见。人间沧桑泪满衫，望明月寄书传千年。自憔悴，血满心。一日千年又相逢，只道得些些许许，尽不如意。言语破碎无话谈，细察万物不存。还心记陈迹依稀，欢盛兰亭乐似仙，奋笔挥书壮志满腹。看今日，梓泽墟。
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自古生死少，仙缘移相近。
曾今少年狂，黄鹤驾辞西。
忧容念念忘，雅言存长朽。
落花思佳颜，都望顺风行。
犹念在世时，落燕与沉鱼。
长伴青灯去，木鱼声声响。
原音似长弥，不见佳人归。
喜怒还犹存，只少仙人笑。
知否，知否，
喜梦相见时，还应请歇脚。
未知天地间，可有蓬莱阁？
略阳荣程中学初三：胡雯凡
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《思量原来少年事，不识痴不成说》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《思量原来少年事，不识痴不成说》作文，仅供参考，大家一起来看看《思量原来少年事，不识痴不成说》吧