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被遗忘的角落作文 被遗忘的角落电影主演文案：
整理物品的时候，从书堆中滑落了一条丝质手绢，本来很精致的刺绣上已经蒙上了一层淡淡的灰尘，我轻轻用手拂去，唤醒了尘封已久的记忆……
2008年的时候，我随学校的鼓号队到香港比赛，在香港玩了几天，买了一些纪念品，其中便有这条丝质手绢。我在迪士尼乐园的商店里遇见了它。我见它做工精细，颇有点中国古代江南丝绸的韵味，便买了下来，打算送给最疼爱我的奶奶，虽然花了不少钱，但我却是满心欢喜地带它回去的。
坐在回南京的飞机上，我把背包了的纪念品一件一件的拿出来，列在日志上，写成清单，又一件一件小心翼翼地放回去，好像每样东西都是易碎的陶瓷和玻璃，生怕打碎了它们，也打碎了承载我的思念与情谊的“水晶杯”。
日志写到最后的是那条丝质手绢，我静静的抚摩着，想象奶奶收到它时的表情。一定笑开了花，像盛开的菊花一般吧！我想。
回到家，我兴奋地把每样礼物送给家人，如我所料，每个人脸上都笑开了花。但我没想到，奶奶竟然还会问我价格，我没有思考就脱口而出。当奶奶听了却十分生气，说我不懂事，竟然花那么多钱买一个礼物！我的笑容立马消散，爸爸妈妈的笑也隐去了，只有爷爷还笑着安慰奶奶：“没什么的，孙女的一片心意嘛！况且是从香港带回来的，贵点儿也正常。”可奶奶不听，一直都絮絮叨叨，我十分委屈，鼻子一酸，泪水差点儿滚落。我强忍着回到了房间。
我睡在床上哭，一直哭一直哭，直到被浸湿的枕头慢慢冷却，这才沉沉睡去。
第三天，我在书柜中发现了那条丝质手绢，本想弃之不顾，却又不忍心。于是也就不管它，让他在书柜的角落经受岁月和灰尘的洗礼。
直到搬家了，收拾书时发现了被遗忘在角落的它，辛酸的回忆潮水般涌上心头，泪水夺眶而出。
我不是没想过忘记，但每一次的尝试都以失败告终，或许某一天想要记起却只有模糊的记忆时，它就真的只呆在被遗忘的角落了吧！
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心中与一间房，总有一个角落留给二胡，哪怕被遗忘，也会在某个不经意间绽放。
初见
与二胡最初的印象，便是在很小的时候，大约是在小学二三年纪，在从少年宫去书城的路上，有一个男子披着弯弯卷卷的半长的发，在路边拉着二胡，年龄什么的早就不记得了，只记得拉着我的手的母亲当时就停下来，跟我说她平生最喜欢的便是二胡，最欣赏的人也是拉二胡的，当我拿着钱打算给他时，却找不到碗，他用很淡很淡的眼神看了我一眼，说：“我是个表演者，不是乞讨者。”随即，悠扬凄哀的二胡声又咿呀咿呀地唱起来了。自那以后，那二胡声便在我心中扎了根。
遗忘
时间如浪，推推攘攘，那些原本鲜明的存在于记忆的场合中的事物，被侵蚀的只剩下一层薄薄的印记。随着流行音乐的兴起，二胡逐渐被我遗忘，潮流新歌似乎更合我的口味，它们迈着轻巧灵动的旋律随着所谓潮流的大潮将我吸引，而相比之下，二胡，那只是两根弦的乐器便显得有些单调，更别说每只曲子都还带着那挥之不去的淡淡的哀愁，于是，二胡，便被我遗忘在聊角落，甚至在心底，还有一个小小的声音在说：“二胡老了。”
重提
再次见到二胡，已过去几年了，依然是在书城的广场外。那是上完美术课后打算去书城消磨一个周末，却看见一处围着许多人，不免心生好奇，围了过去想凑个热闹，走进才闻到有缠绵的乐曲声。啊！原来是二胡，我如同见了老朋友般，此时，我已能看到演奏者的“庐山真面目”了，他是一个戴着宝蓝色小帽的老头，穿着身藏青色的长衫，脚踩着黑布鞋，头发花白，下巴有一下撮山羊胡，眼睛依然清朗，哪怕是带着眼镜也不能遮去其中的锐利。是他在拉曲，周围的人都静静地驻足聆听，不管周边是何等喧嚣，但这一方的小天地似乎空气都静止了，流淌的，似乎只有那不断的旋律和多变的节奏，像极了阿炳大师的《大浪淘沙》。一时间，仿佛有一个雷劈开了黑暗，光照进了我那被遗忘的，装着二胡的角落。顿时，耳畔又回想起两根炫所拨弄的乐章，藏在两根炫中的特有的忧郁悲壮深沉，仍一丝丝一缕缕地飘荡夹缠在里头。
一曲终了，老人放下二胡，似是吐了口浊气。
此刻似乎懂得母亲告诉我的：二胡有自己的声音。它是最接近中国的声音，芸芸众生在这片土地上所酝网感情，似乎只有二胡才拉得动，它是当之无愧的乐器，它是当之无愧的中国声音。
孟庆德先生说过：二胡只有两根炫，不能再多了，就像它的背后有两条河，一条是长江，一条是黄河。
看着角落里拂去飞尘的二胡，不由下定决心：国粹，必当永远，永远不老。
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然而，我却与常人的看法不同，我深感到阴暗角落里那无声的哭泣。它也渴望有人能够常常慰问他一下它，有人能常常提起它心中的事，多希望有人能够在它“哭泣”时，替它抹掉那划破脸颊的痛泪。希望有人能听听它心中的“悲诉”，它甚至只是想有人能够还记得它的存在也就刚刚好了。可是，它的渴望，它的期望，也将只是一个愿望，一个几乎实现度为零的愿望。只能成为想象，一个无止境的想象。因为这对人们来说是一种奢求，无论去满足它每个想法，好像都属于一种奢侈。没人愿意去理会它，去感受它的现实意义。因为，那样只会让处碰它的人有可能再伤感一次吧！我是一个追求回忆的人我从不想把任何一件事或一个人放置到那个角落。因为，我舍不得，舍不得放弃生活中经历过的一丝一毫。也更加不愿意让那个本身就被遗弃的角落再增加一些“负担”和“忧郁”，我认为它们也会有感情吧，它们也会懂得报复吧。如果我不断的给它发“邮件”，它是不是也会用贴邮件的粘布紧紧的把我忽住，让我无法呼吸呢？我想会的，甚至，当你将“邮件”堆满时，也是你走上绝路的时刻吧。
所以，我否决了我的愿望，我不会再把好的存留心中，而坏的就无心的丢给那个常被遗忘的角落，因为我了解它的感受。
我奉劝和我有同样的愿望的人们，少一些烦恼，多一些快乐，被遗忘的角落的“忍耐”是有限的。人生能如几回意，现实会和你唱反调的，不是你丢掉就没事了，你自己也会付出代价的。被遗忘的角落，你放心，我正在慢慢的减少着你的“负担”。因为，你快乐，所以我快乐。
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深秋的黄昏，残带着一身的寂寞，茫然地走进那片遗忘的枫叶林中。踩着那些干枯的失去绿色、生命的落叶。孤独的声音响起。凉风刮起，一阵凉意涌上心头，残蹲下去，慢慢捡起失去绿色的落叶，一颗泪珠无声无息滴落在落叶上。
残其实是喜欢上学的。记得第一次进初中学校，他就喜欢上了满脸笑容、亲切的班主任。老师那句“我不会用成绩来衡量你们的”的话，让残觉得有一种难言的幸福，有这样一位公平的班主任，他不必担心成绩不好而不被老师喜欢。然而，一次考试后，残的座位一直排在倒数几排，班主任说，按考试成绩排坐可以激励同学们奋发学习。
于是，残开始认真的学习了，他上课认真听，下课认真练。但是基础太差，成绩总是得不到提高，座位依旧保持在原来位置上。慢慢地残发现，班主任的眼神的焦急总落在前几排的尖子生上，很少往后边瞅。他尝试着上课偷偷跟旁边的同学说话、搞小动作，可老师往往只是瞟上，目光又回到了前边，残的心理有些冷了。一次，残试着解答一道比较难的练习题，他想了很久却怎么也不会，于是便找到班主任。班主任却说“这道题你先放下，它对于现在的你说确实有些困难”虽然老师的语调极为平和，说话也极有分寸，可残的心开始颤抖了。当他默默地回到座位上时，他又看到老师那满脸笑容地给班上那些“重点高中苗子”讲题的身影。眼晴充满了‘利益’的双字。
残握着落叶的手攥得更紧了，他不知道老师为什么给了他希望，却又让他感到失望，残想，或许我就是这片落叶，飘落在地上，还要受风雨淋，被脚踩，直到碾作成灰化作尘。一阵风拂过，又哗哗地落下一大片落叶。残站起来，小心翼翼地避开那些枯黄、失去生命的落叶，不愿再踩踏它们残破的身躯。
夜幕下，只剩下残寂寞的背影在晚秋中。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《被遗忘的角落》作文吗？以下是小编收集整理的《被遗忘的角落》，仅供参考，欢迎大家阅读《被遗忘的角落》。