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让我心动的人作文 让我心动的人英文文案

2023-03-22 初三作文 类别:记叙文 1000字

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明知道经不起风雪的折磨,为何还要继续努力向上攀爬?因为有爱。他们有阳光的抚慰,雨水的哺育,冰冷的他们心动了,要把最美的香味不惜献给人类。
---题记
有一种情感叫,有一种感受叫做心动。然而,心动,是一种无形的东西,用肉眼看不见,只有用心灵才感受得到。
细雨、灯火、梧桐,雨帘下的夜竟然是如此的宁静美,我有一点留恋这样的时刻,放慢脚步,默默地,把自己融进这暖暖的夜里,让柔柔的雨丝轻抚我柔软的心绪。在楼梯的转角,熟悉的场景,那年的那天忽然与我迎面相逢。
依稀记得那天,因为补习,我们在同学家延长了回家的时间,好不容易,终于完成了当天的学习任务。刚出了门,我停下匆匆的脚步,望着那黑漆漆的楼梯,当年的情景又一次浮上心头,害怕和无助逐渐侵袭着我,我呆呆地站在那里,始终没有勇气再往前走,其余的同学都迫不及待地赶着回家了,原本也已经下了楼的你,忽然转身,走到我面前,向我伸出了你的手,示意要我把手给你,我像只刚受了惊吓的小鸟一样一动不动的站在那里,犹豫了片刻后,才缓缓地把手伸过去。刹那间,一股暖流涌上心头,有种复杂的感觉油然而生,泪水在眼眶里打转儿,我强忍着不让它落下。你的手,虽然不大,但给我的感觉却是那么的温暖,那么的安稳,这种感觉是如此的熟悉但却又是如此的陌生……
一个站在门口的小妹妹歪着头诧异地看着我们,因为,没有人知道,你为什么会伸出手来,只有我明白,那个彷徨的眼神,被一个细心善良的男孩看在眼里,记在心里,那一个的细微的变化,让你洞悉了我心中的秘密……
几年前的一次背叛,使我把最真实的自己掩饰起来。多少个日子里,我把人拒之门外,不愿再让任何人走进我的世界,总是以一种假面目去待人处事;多少个岁月里,我选择沉默、冷淡,不再懂得何谓快乐伤悲。我从来都没想过有哪一天有谁会触碰到这记忆,甚至会改变我的决定,可那天,你出现了。在那种情况下,向我伸出援手,你的温和细心周到打动了我,让我很关注你,你关心的目光投向我,让我怦然心动,感到原来人生并不悲哀,世界上还有真正的友谊,还有朋友值得我真心对待。其实,我该深深的感激,感激上苍让我遇到了你,让你在我的记忆中留下了那灿烂的一笔。那天起,我那些淡淡的日子,便有了简洁又深刻的诗意,仿佛水中漾起的涟漪,让人曳着余音,去静静品味…。
你,是一首诗,谱写的是无尽的爱;你,是一点光,照亮我前进的方向;你,是一把火,点燃我心中的希望,希望绽放时,便幻化出无数的心动…。
有你的生活总是五彩斑斓的,有你的岁月总是温暖的,是幸福的。谢谢你,让我心动。
恩平市恩城中学初中部梁钰萍

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她,脸上总露着喜悦的笑容,说起话来总是和蔼可亲的,她,并没有做过什么惊天动地的大事,但她做的每一个不起眼的细节,总是令我们感动万分,她,就是我们的班主任——马老师。
马老师是一个不轻易发火的老师。上学期的一个放学时候,老师们都去开会了,我们在教室里大吵大闹,班干部喊了几次“安静!”却不起一点作用。马老师来了,我们立刻安静了下来,但马老师还是在离教室不远处听到了我们的吵闹声,她让我们刚才说话的同学站起来,但只有两个同学站了起来,其实,我们四十六个学生没有一个没讲话。经过老师的教导,我们一个接着一个陆陆续续地站了起来。马老师的脸色也渐渐难看起来,我们本以为老师会怒气冲天地罚我们抄课文或叫我们写检讨,没想到老师竟叫我们回家了。马老师真是“宰相肚里能撑船”。
马老师是一个善解人意的老师。刚开学的几天,同学们还没有恢复到学习中来,做作业时懒洋洋的,做起来速度也很慢,原来很少的作业,在我们看来就是“堆积如山”,如果语文、数学、英语的作业加在一起,中午自习课的短短的时间,根本不够我们用。马老师知道后,连着一个星期没有布置语文课作。后来,我们做作业的速度渐渐加快了,老师才布置很少的一些作业。
马老师是一个不随便批评我们的老师。上学期的期中考试,我们班取得了十分不理想的成绩,不仅我们脸上不光彩,我们的班主任马老师脸上也不好看,她毕竟是我们的班主任啊!我们没有考好,马老师不仅没有批评我们,反而不断地鼓励我们。经过马老师长期的鼓励,我们在期末测试中取得了很大的进步,这令我们对马老师充满感激之情。
马老师是一个善于培养我们的老师。我们在上课时总是不积极,很少有同学举手回答问题。马老师了解情况后,在每节语文课上都举行一个三分钟演讲活动,有一个主持人和一个演讲者,每天轮流,从中锻炼我们的表达能力。我本来是一个不太爱说话的学生,但从当过一次主持人和一次演讲者后,我的口头表达能力得到了很大的改善,我也不在胆小了。在此,我要十分感谢马老师给了我一个这么好的锻炼平台。
马老师是一个综合性的老师。马老师是我们的语文老师,但她关心我们所有的学科。去年临近历史、地理、生物考试,但由于我们在上课的时候都没有把这三门学科看重,所以上课并没有认真听讲,我们的几次小考都不理想,马老师很替我们着急,一有空余时间不是布置作业给我们做,而是耐心地劝导我们多看看这三门学科的书。在期末老师中,我们考得还不错。
马老师并不是什么轰轰烈烈的大人物,也没有做出过什么轰轰烈烈的大事,但她做得点点滴滴都令我们感动,都使我们受到了心灵的净化。
点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

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在我的脑海里,有很多让我感动的人。但是,我印象最深的是我的同桌。他很瘦,皮肤黝黑,脸略微有些长,一双眼睛虽然小,但很有精神。
同桌非常细心,很爱帮助别人。
记得在我二年级的时候,一次,老师要进行数学测试。可是,我没带橡皮。老师有规定:考试的时候不许借文具,这可怎么办啊?我急得心里直冒火。我可不能保证一个字都不写错,要是写错了不擦净,老师还要扣卷面分,这次考试我一定惨了。我恨不得打自己两个耳光,唉,真是太粗心了。
这时,同桌看出了我的焦虑。说:“怎么了,有什么问题吗?”我嘀咕着:“倒霉,忘带橡皮了。”同桌没说什么,只是打开文具盒,拿出橡皮,掰成两块,把大的一块塞到了我的手上,说:“这块橡皮给你,拿着吧。”我感动地接过橡皮,不好意思地说了声谢谢。
我看着手里那半块橡皮,俏皮可爱的米奇只剩下一个大脑袋了,但是它还在对我笑着。我知道,同桌最喜欢米奇了,可是他还是大方地把这半块橡皮送给了我,这是多么宝贵的友情啊!
开始答题了,我看看同桌,同桌冲我做了一个胜利的手势,悄悄说:“加油啊,看咱们谁考的分多。”我冲她笑笑,用力地点了点头。答卷时,每当我写错了字,就用那半块橡皮擦得干干净净,心中也充满了自信。
那次考试,我考得很好,老师夸奖了我。我感激地看看同桌,我们俩都笑了。
现在,那半块橡皮还珍藏在我的书桌里,我也买了两块一模一样的橡皮,送给同桌一块。这小小的橡皮,让我和同桌的友谊之桥变得更牢固了。
同桌就是这样,温暖着我,感动着我。我喜欢我的同桌。

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生命给了我们许多的感动,许多的活力。在一生中,总有那么的一些人让我们感动。2011年感动中国十大人物中,就有那么的一个人让我感动。她就是孝女孟佩杰。
“我只不过做了每个女儿都会做的事情。”这是“孝女”孟佩杰曾经说过的话。命运对孟佩杰很残忍,她却用微笑回报这个世界。五岁那年孟佩杰被养母领养,养母在三年后瘫痪在床,养父一走了之,绝望中养母企图自杀,孟佩杰及时阻止,从此和养母相依为命。为照顾养母,在同学印象中她总是来去匆匆。她每天帮养母穿衣服、刷牙、洗脸、做饭、喂饭,擦洗身子、活动筋骨、敷药按 摩等,甚至是帮助养母排便。后来,她带着养母去上大学……
我心里深深地敬佩她。她用自己平凡的双手做到了平凡人难以做到的事情。与她相比我是那么的渺小。我生活在一个幸福的家庭里,我总是要求爸爸妈妈买这买那,不知道钱水来之不易,乱花零用钱。而孟佩杰她把有限的钱都用在了日常开支和养母身上。她说:“我少买件衣服,少吃顿好饭,妈妈就能多买些好药,少遭点罪。”当我看到这句话时,我真的感到惭愧。我永远也无法及她的三分之一。
在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子,可是她的笑容依然灿烂如花。曾有人这样写诗赞美她 ……
年少的你,
是母亲的手,
是母亲的腿,
是母亲头上的那片天。
……
的确,养母就是她的一切。“谁言寸草心,报得三春晖。”同学过生日她把舍不得喝的饮料带回家给妈妈。拿到工资的第一件事就是买了妈妈喜欢吃的红烧肉,自己却从来不肯吃一口。她还说道,以后要找一个开饭店的对象,到时候可以让喜欢吃肉的妈妈想吃什么就吃什么。她说,妈妈健康幸福才是她最大的愿望。再看看我,那一次很晚了,妈妈下班回来忘记买我最喜欢吃的红烧肉了,我闹着不愿意吃饭。妈妈只好连忙赶出去买,回来时已经很累了。可是我都没有关心她一句,只是问买回来没有。不仅如此,我还嫌弃起妈妈的手艺。
如果说孟佩杰所做的一切只不过是做了每个女儿都会做的事情。那么我永远也不是一个合格的女儿。就是这样的一个孝女,她是当之无愧的。我被她的言行感动,被她对妈妈的爱感动,更被她对这一切任劳任怨而感动了。那一位只是她的养母,只照顾了她三年的人,而她却要照顾她的养母一辈子。而我的妈妈,怀胎十月把我生下,并且又含辛茹苦地把我养得这么大,我更应该学会体谅妈妈,关心妈妈。
她,就是那个人,那个在我生命中令我感动的人。


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《让我心动的人》作文吗?以下是小编收集整理的《让我心动的人》,仅供参考,欢迎大家阅读《让我心动的人》。