下面是文案网小编分享的物理总复习知识点总结作文 物理全部知识点总结文案，以供大家学习参考。
物理总复习知识点总结作文 物理全部知识点总结文案：
1、匀速直线运动的速度一定不变，速度一定是一个定值，和路程不成正比，时间不成反比。
2、平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5、受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，电磁吸引力等其它力。
熔化定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。
1、熔化现象：①春天“冰雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”
2、熔化规律：
①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
3、晶体熔化必要条件：
温度达到熔点、不断吸热。
4、有关晶体熔点知识：
①萘的熔点为80.5℃。当温度为790℃时，萘为固态。当温度为81℃时，
萘为液态。当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。
②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。
③在北方，冬天温度常低于-39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。
5、熔化吸热的事例：
①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。
②化雪的天气有时比下雪时还冷。
③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好。
④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
6、晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点，而非晶体没有固定的熔点。
常见的晶体有：冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等
常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等
初三物理总复习计划
物理复习，一定要结合所带学生的实际情况进行，围绕科研兴校，科研兴教，大面积提高教学质量，最大限度提高升学率为目的。以学习为先导，教研为动力，立足课堂;对08年初三补习班物理总复习拟定如下工作计划
。总复习工作计划内容包含有进度和目标、复习策略和教学手段。
一、复习进度和目标
将本年中考物理复习定为两轮物理复习。第一轮复习是在五一前;按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。复习目标是对“双基”进行巩固和提高;完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级
和九年级阶段性的物理测评。面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高;兼及物理竞赛辅导。第二轮五一后到中考前一个礼拜，根据第三次月考情况，针对学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和使用能力以及信息处理能力。同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。
二、复习策略
第一轮复习策略：
1、提纲挈领，知识网络化。
所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化;力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵和外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。
2、分层教学，“四点”合一
列出每章重点、难点、考点、易混点;重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。难点往往是易混点，不解决这个问题;就违背注重学生发展理念。如：运动和静止;惯性和牛顿第一定律;作用力反作用力和平衡力;内能和热量;功和功率;发电机和电动机以及力臂作图等;从学生学习实际情况出发，结合复习进程;可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系和区别;从外延切入，揭示内涵。
3、加强课堂教学，优化复习。
由于时间紧，复习任务重，必须加强课堂教学工作。不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手;还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识。在复习中强调五点：
针对性即重点、难点、考点、易混点;
有效性：讲清基本概念、规律和典例，利用“一题多解”、
“一题多变”拓宽思路。
灵活性：注重方法选择，针对不同问题进行讲解，注重课堂反馈，及时机智处理问题
民主性：让学生上台讲解习题、进行实验，自编习题;互评互动
多样性：手段不要单一，模式不要单一;方式不要单一;编写口决，帮助记忆。
第二轮复习策略
1、突出重点：根据甘肃省普通高中招生测试指导纲要力学、电学仍是复习重点。要讲清速度、密度、压强、功率和机械效率概念;讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念。
2、分类归纳：在分块复习的基础上进行分类归纳：
实验类：测量型、探究型、设计型和操作型实验;重点放在探究型和实验型实验。
计算类：主要有压强、浮力、功率、热量、电功率;重点是提高解题方法和技巧，解决解题的规范性。
作图类：按力的、光的、电的板块进行专题讲解和训练，侧重力臂的作图。
题型类：有探究的、开放的、使用的、图表信息的、材料阅读的重点是关注热点
问题注重物理知识和生活科技的联系。
3、模拟测试评讲：主要让学生提高解题的质量和速度，增强临场应考能力。
三、教学手段
1、复习以现行教材、甘肃省普通高中招生测试指导纲要、中考通20XX甘肃省中考8天冲刺为主要资料。
2、多彩的光和力电部分实验采用多媒体展播复习。
3、对重点实验采用演示和分组实验互补以增强学生操作技能。
4、采用模拟试卷对学生进行测试讲评进行补缺补漏以期提高中考学业成绩。
物理总复习知识点总结作文 物理全部知识点总结文案：
物理量单位及符号
力（F）——牛顿（N）压强（p）——帕斯卡（Pa）
功、电功（W）——焦耳（J）能量（Q）——焦耳（J）
功率、电功率（P）——瓦特（W）电流（I）——安培（A）
电压（U）——伏特（V）电阻（R）——欧姆（Ω）
光现象
光沿直线传播：影子，小孔成像，日食月食，激光准直，瞄准射击
光的反射：看到不发光的物体，水面倒影，镜子中的像，平面镜成像
光的折射：筷子放进水中弯折，放大镜或具有放大、缩小作用的物体
光的色散：白光通过三棱镜出现七色光，彩虹（光的三原色：红绿蓝）
光速：光在真空中速度为3×108m\/s，光在空气中速度约为3×108m\/s。光在水中速度为真空中光速的3\/4，在玻璃中速度为真空中速度的2\/3
凸透镜（远视镜）对光有会聚作用，凹透镜（近视镜）对光有发散作用
凸透镜成像规律
透镜焦距物体到透镜的距离（物距）像到透镜的距离（像距）正立或倒立放大或缩小虚像或实像应用fu2ffv2f倒立缩小实像照相机u=2fv=2f倒立等大实像—fu2fv2f倒立放大实像幻灯机投影仪u=f—不成像uf—正立放大虚像放大镜
一倍焦距分正倒虚实，二倍焦距分大小，物近像远像变大，物远像近像变小
声现象
1.声音产生的原因：物体的振动。振动停止，发声停止
2.声音的传播需要介质，真空中不能传声
3.声速v固v液v气，15℃空气中声速为340m\/s
4.次声波20Hz—人耳听觉范围—20000Hz超声波
音调——声音的高低：频率越快音调越高
响度——声音的大小：振幅越大响度越大
音色——声音的品质：不同的乐器（人）音色不同
噪声：1.发声体做无规则振动发出的声音
2.妨碍人们学习生活工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音
减弱噪声的方法：1.声源处减弱：安装消声器，禁止鸣笛
2.传播过程中减弱：种树，关窗，隔音屏
3.人耳处减弱：耳塞，头盔
热学
物态变化
熔化和凝固
晶体非晶体晶体非晶体达到熔点，固液共存，吸热，温度不变，内能增大无熔点，吸热，温度持续上升，内能增大达到凝固点，固液共存，放热，温度不变，内能减小无凝固点，放热，温度持续下降，内能减小
液体蒸发快慢的影响因素：⑴液体的温度，⑵液体的表面积，⑶液体表面空气的流动
密度
1.单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度
2.物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，只与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性
3.测固体密度：先用天平测出质量m，在量筒中倒入适量的水，读出体积V1，用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1，密度ρ=m\/（V2-V1）
4.测液体密度：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）\/V水的密度为ρ水=1g\/cm3=103kg\/m3
分子热运动
1.物质由分子组成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成
2.一切物质的分子都在不停地做无规则运动
3.扩散现象说明（1）分子间有间隙（2）分子在不停地做无规则运动
4.固体、液体、气体都可扩散，扩散速度与温度有关
5.扩散为分子运动；飞扬的尘土、液体气体的对流为物体运动
6.分子间有相互作用的引力和斥力
内能
1.物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能
2.物体在任何情况下都有内能，无论是高温的开水还是寒冷的冰块
3.影响物体内能大小的因素：（1）温度，（2）质量，（3）材料，（4）物态
4.改变内能的方法：（1）做功，（2）热传递
比热容
1.定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量
2.物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量
3.比热容是物质的一种特性，与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关
4.水的比热容为4.2×103J\/(kg·℃)表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J
5.水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大
热值
1.定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量
2.热值反映的是某种燃料的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关
3.酒精的热值是3.0×107J\/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J
4.火箭常用液态氢做燃料，是因为：液态氢的热值大，体积小便于储存和运输
内燃机
1.内能转化为机械能的机器
2.四冲程：吸气，压缩（机械能→内能），做功（内能→机械能），排气
能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
能源
力学
运动和力
1.参照物：为研究物体的运动假定不动的物体为参照物。除了研究对象本身，任何物体都可作为参照物。研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
2.误差：（1）测量值和真实值的差异叫误差。
（2）产生原因：测量工具，测量环境，人为因素
（3）减小方法：多次测量求平均值，用更精密的仪器测量
（4）误差只能减小不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗
心造成的，是能够避免的
3.力是（施力）物体对（受力）物体的作用
4.力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态
5.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体
6.力的三要素：大小，方向，作用点
7.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来
8.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
9.力不是维持物体运动的原因
10.惯性：一切物体任何情况下都有惯性，惯性只与物体本身的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关
11.二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上的两个力为平衡力，如：重力和支持力
12.相互作用力：大小相等，方向相反，作用在施受力双方上，作用在同一直线上的两个力为相互作用力，如：压力和支持力
13.重力：施力物体：地球。大小：G=mg，g=9.8N\/kg，表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。方向：竖直向下。作用点：重心
14.压力：大小：等于支持力。方向：垂直于接触面向下（里）。作用点：接触面
15.增大摩擦力的方法有：增大压力、使接触面变粗糙、变滚动为滑动。
16.减小摩擦力的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承、加轮子）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
压强
1.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强
2.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量
3.应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强，如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强，如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
4.液体压强的规律：
⑴液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
⑶同一液体的压强随深度的增加而增大；
⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
5.连通器：装同种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平，如茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等
6.大气压特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
7.证明大气压存在的实验：马德堡半球试验。其他：覆杯实验，瓶吞鸡蛋
8.测出大气压数值的实验：托里拆利实验。760毫米水银柱产生的压强为1.01×105Pa
9.沸点与气压：气压越大，沸点越高；气压越小，沸点越低
10.体积与气压：质量一定的气体温度不变时，体积越小，气压越大
11.流速越大，压强越小
浮力
1.施力物体：气体或液体
2.计算浮力大小方法:
①称量法：F浮=G－F（用弹簧测力计测浮力）。
②压力差法：F浮=F向上－F向下（用浮力产生的原因求浮力）
③漂浮、悬浮时，F浮=G（二力平衡求浮力）
④F浮=G排或F浮=ρ液gV排（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）
⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）
3.方向：竖直向上
4.物体沉浮条件
F浮
G
下沉悬浮上浮漂浮
F浮GF浮=GF浮GF浮=G
ρ液ρ物ρ液=ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物
功和机械能
做功：有力有距，方向一致
不做功：有力无距（推而未动，搬而未起）
有距无力（物体靠惯性运动）
力矩垂直（提着水桶向前走）
功率：单位时间内做的功，指做功的快慢
简单机械
1、杠杆：五要素
①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。
②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。
说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。
画力臂方法：
⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。
2.杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1`L1=F2`L2
3.应用
名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，跷跷板，定滑轮
4.定滑轮特点：不省力，但能改变力的方向
5.动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向
6.理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=G\/n。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=(G物+G动)\/n。绳子自由端移动距离S=n倍的重物移动的距离h
n为吊起动滑轮绳子的段数
电学
电荷
特点：吸引轻小物体。如：头发，灰尘，纸屑等
电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
电流
电荷的定向移动形成电流
正电荷定向移动的方向为电流的方向
电流表的使用：①电流表要串联在电路中；
②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏；
③被测电流不要超过电流表的最大测量值
导体和绝缘体
导体常见材料：金属，石墨，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液
绝缘体常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等
导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化
电压
常用电压值：一节干电池：1.5V一节蓄电池：2V
家庭电路：220V人体安全电压：不高于36V
电压表的使用：①电压表要并联在电路中；
②电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。否则指针会反偏；
③被测电压不要超过电压表的最大量程
利用电流表、电压表判断电路故障
1、电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
另外：用电器（灯泡）短路相当于一根导线，断路相当于断开
电路
一个完整的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成
三种电路：通路：连通的电路。开路：断开的电路。短路：电源两端或用电器两端直接用导
线连接起来
串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯
注：电路中的电流表相当于一根导线，电压表相当于断开
电阻
导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积以及温度决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质
动态电路分析
滑动变阻器的滑片靠近下接线柱：滑动变阻器阻值减小，两端电压减小；电路中的电流增大，与滑动变阻器串联的灯泡两端电压增大，灯泡变亮
滑动变阻器的滑片远离下接线柱：滑动变阻器阻值增大，两端电压增大；电路中的电流减小，与滑动变阻器串联的灯泡两端电压减小，灯泡变暗
电路中的电流、电压、电阻关系
伏安法测电阻、功率
定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法，此方法同样适用于测量导体功率
原理：R=U\/I，P=UI
步骤：1.根据电路图连接实物图
2.连电路时注意：开关断开，滑动变阻器滑片调至最远离
下接线柱处，保证滑动变阻器为最大阻值
3.电流表串接，电压表并接，正进负出
4.检查电路无误后，闭合开关，多次调节滑动变阻器的滑片，分别读出电流表、电压
表示数，计算电阻阻值或功率平均值
判断灯丝电阻口诀：大（功率）粗短，小细长”（U额相同）
判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大”（U额相同）
插座：右图中：1火线2零线3地线
家庭电路电流过大的原因：发生短路、用电器总功率过大
保险丝烧断的原因：发生短路、用电器总功率过大、选择了额定电流过小的保险丝
安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体
磁现象
磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质
磁体：具有磁性的物体
磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极
种类：指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
磁场：定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质
性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用
方向：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方
向）就是该点磁场的方向
磁感线：为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的
方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极
地磁场磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近
电生磁
奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应
安培（右手螺旋）定则：四指指向为电流方向，大拇指指向为北（N）极
通电导体在磁场中受力的作用——电动机
磁生电
法拉第电磁感应定律：导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中有电流产生
切割磁感线产生感应电流——发电机
常用单位换算
长度s：千米km，米m，分米dm，厘米cm，毫米mm，微米μm，纳米nm
1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1μm=103nm
时间t：时h，分min，秒s，毫秒ms，微秒μs，纳秒ns
1h=60min1min=60s1s=103ms1ms=103μs1μs=103ns
质量m：吨t，千克kg，克g，毫克mg，微克μg
1t=103kg1kg=103g1g=103mg1mg=103μg
面积S：平方米m2，平方分米dm2，平方厘米cm2
1m2=102dm21dm2=102cm21m2=104cm2
体积V：立方米m3，升L，立方分米dm3，毫升mL，立方厘米cm3
1m3=103L=103dm3=106mL=106cm3
速度v：米每秒m\/s，千米每小时km\/h
1m\/s=3.6km\/h
密度ρ：克每立方厘米g\/cm3，千克每立方米kg\/m3
1g\/cm3=103kg\/m3
常用公式
物理总复习知识点总结作文 物理全部知识点总结文案：
一、欧姆定律部分
1.I=U\/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比)
2.I=I1=I2==In(串联电路中电流的特点：电流处处相等)
3.U=U1+U2++Un(串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和)
4.I=I1+I2++In(并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)
5.U=U1=U2==Un(并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压)
6.R=R1+R2++Rn(串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)
7.1\/R=1\/R1+1\/R2++1\/Rn(并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)
8.R并=R\/n(n个相同电阻并联时求总电阻的公式)
9.R串=nR(n个相同电阻串联时求总电阻的公式)
10.U1：U2=R1：R2(串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比)
11.I1：I2=R2：R1(并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比)
二、电功电功率部分
12.P=UI(经验式，适合于任何电路)
13.P=W\/t(定义式，适合于任何电路)
14.Q=I2Rt(焦耳定律，适合于任何电路)
15.P=P1+P2++Pn(适合于任何电路)
16.W=UIt(经验式,适合于任何电路)
17.P=I2R(复合公式，只适合于纯电阻电路)
18.P=U2\/R(复合公式，只适合于纯电阻电路)
19.W=Q(经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热)
20.W=I2Rt(复合公式，只适合于纯电阻电路)
21.W=U2t\/R(复合公式，只适合于纯电阻电路)
22.P1:P2=U1:U2=R1:R2(串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比)
23.P1:P2=I1:I2=R2:R1(并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)
物理量(单位)公式备注公式的变形
速度V(m\/S)v=S：路程\/t：时间
重力G(N)G=mgm：质量
g：9.8N\/kg或者10N\/kg
密度(kg\/m3)=m\/v
m：质量
V：体积
合力F合(N)方向相同：F合=F1+F2
方向相反：F合=F1-F2方向相反时，F1F2
浮力F浮(N)F浮=G物-G视G视：物体在液体的重力
浮力F浮(N)F浮=G物
此公式只适用物体漂浮或悬浮
浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=液gV排
G排：排开液体的重力
m排：排开液体的质量
液：液体的密度
V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)
杠杆的平衡条件F1L1=F2L2F1：动力L1：动力臂
F2：阻力L2：阻力臂
定滑轮F=G物
S=hF：绳子自由端受到的拉力
G物：物体的重力
S：绳子自由端移动的距离
h：物体升高的距离
动滑轮F=(G物+G轮)\/2
S=2hG物：物体的重力
G轮：动滑轮的重力
滑轮组F=(G物+G轮)
S=nhn：通过动滑轮绳子的段数
机械功W(J)W=Fs
F：力
s：在力的方向上移动的距离
有用功W有=G物h
总功W总W总=Fs适用滑轮组竖直放置时
机械效率=W有\/W总100%
功率P(w)P=w\/t
W：功
t：时间
压强p(Pa)P=F\/s
F：压力
S：受力面积
液体压强p(Pa)P=gh
：液体的密度
h：深度(从液面到所求点的竖直距离)
热量Q(J)Q=cm△t
c：物质的比热容
m：质量
△t：温度的变化值
燃料燃烧放出
的热量Q(J)Q=mqm：质量
q：热值
电磁波波速与波长、频率的关系C=C：波速(电磁波的波速是不变的，等于3108m\/s)
：波长：频率
物理总复习知识点总结作文 物理全部知识点总结文案：
初三物理——浮力
一、固体的压力和压强
1．压力：
⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G。
⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
GGF+GG–FF-GF
2．研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3．压强：
⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式P=F\/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。
⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1．5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。
⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
4．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F\/S）。
二、液体的压强
1．液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2．测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3．液体压强的规律：
⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
⑶液体的压强随深度的增加而增大。
⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4．压强公式：
⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
⑵推导过程：（结合课本）
液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh。
液片受到的压力：F=G=mg=ρShg。
液片受到的压强：p=F\/S=ρgh。
⑶液体压强公式p=ρgh说明：
A、公式适用的条件为：液体。
B、公式中物理量的单位为：P：Pa；g：N\/kg；h：m。
C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
D、液体压强与深度关系图象：
5．
F=GFGFG
6．计算液体对容器底的压力和压强问题：
一般方法：㈠首先确定压强P=ρgh；㈡其次确定压力F=PS。
特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F\/S
压力：①作图法；②对直柱形容器F=G。
7．连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。
⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压
1．概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压──指部分气体压强。高压锅外称大气压。
2．产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
3．大气压的存在──实验证明：
历史上著名的实验──马德堡半球实验。
小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4．大气压的实验测定：托里拆利实验。
（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
（2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
（3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）
（4）说明：
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10．3m。
C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D、若外界大气压为HcmHg，试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。
HcmHg（H+h）cmHg（H-h）cmHg（H-h）cmHg（H+h）cmHg（H-h）cmHg（H-h）cmHg
E、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa
2标准大气压=2．02×105Pa，可支持水柱高约20．6m
5．大气压的特点
（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
（2）大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa
6．测量工具：
定义：测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计。
说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
7．应用：活塞式抽水机和离心水泵。
8．沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
9．体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？
答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料；②给钢笔打水；③使用带吸盘的挂衣勾；④人做吸气运动。
三、浮力
1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．物体的浮沉条件：
（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮
F浮GF浮=GF浮GF浮=G
ρ液ρ物ρ液=ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物
（3）说明：
①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1\/3，则物体密度为ρ。
分析：F浮=G则：ρ液V排g=ρ物Vg
ρ物=（V排／V）·ρ液=ρ液
③悬浮与漂浮的比较
相同：F浮=G
不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物
漂浮ρ液ρ物；V排V物
④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ\/（G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5．阿基米德原理：
（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：液体（或气体）
6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7．浮力的利用：
（1）轮船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t，由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=；排开液体的重力G排=m；轮船受到的浮力F浮=mg，轮船和货物共重G=mg。
（2）潜水艇：
工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
（3）气球和飞艇：
工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
（4）密度计：
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。
8．浮力计算题方法总结：
（1）确定研究对象，认准要研究的物体。
（2）分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）。
（3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法：
①称量法：F浮=G－F（用弹簧测力计测浮力）。
②压力差法：F浮=F向上－F向下（用浮力产生的原因求浮力）。
③漂浮、悬浮时，F浮=G（二力平衡求浮力）。
④F浮=G排或F浮=ρ液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）。
⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《物理总复习知识点总结》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《物理总复习知识点总结》作文，仅供参考，大家一起来看看《物理总复习知识点总结》吧