下面是文案网小编分享的快乐的我作文 快乐的我作文600字文案，以供大家学习参考。
快乐的我作文 快乐的我作文600字文案：
有这样一个女孩，飘逸的长发，白净的面颊，健美的身材。“活泼开朗”是她亲密的伙伴，“书”是她忠实的朋友，“善良”是她的天性，“助人为乐”是她生活的通行证。她，就是我，一名快乐的初一学生。
踏入新的校门，走进新的集体，一个崭新的校园生活迎接着我。开学后，学校布置给初一各班的第一项“任务”就是制作板报。老师召集了五个喜欢美术的同学，这当然少不了我，我是美术特长生嘛。让我没有想到的是，老师选我作组长。能为班集体做点事，我非常快乐，但我生怕自己做不好会影响班级荣誉。在老师和同学们的鼓励下，我还是愉快地接受了这项任务。首先，我们先研究板报的主题内容，这可是大方向。然后根据主题，我们每个人画了一幅小设计图，让大家来评判，选出好的。又综合大家的建议，画了一张我们满意的设计图。下一步，我们五人开始计划要用的材料，然后去超市“疯狂”购物——几个人跑来跑去，找所需要的东西。有时也会被超市卖的小东西吸引，停住脚步，而忘记了自己的任务。
之后，也是最关键的一步，就是将我们的小设计图放大“搬”到板报栏上。我们在量好的纸上先拿铅笔打稿，接着涂上颜色，同学们团结一致，为画纸“穿”上了一层美丽的“外衣”，非常鲜艳。我们又用皱纹纸、闪光纸等剪出花纹、折出动物，着实可爱。我们还在纸上画上各种各样有趣的图案及花纹。马上就要大功告成了，我们大家非常兴奋。最后，我们在纸的背面贴上双面胶，大家一起把我们的劳动成果贴在了板报栏上。看着非常漂亮的板报，我们大家高兴得欢呼雀跃。此时的我，感到了从未有过的幸福和快乐。
我乐于助人，关心同学，赢得了老师和同学们的信赖，大家推举我去竞选大队委。我知道后，不觉呀然一惊:“班里比我优秀的同学有好几个，怎么大家会推举我？”我心里嘀咕着。此时同学们向我投来了非常信任的眼神，并对我说：“相信自己，你能行。”一连几天，老师和同学们都在给我鼓劲。同学们的热情，老师的信任，使我对自己有了信心，让我能从容的，快乐的去面对一切。
我要感谢老师和同学们对我的信任，因为你们，我的生活才会如此的丰富多彩。是你们，铸就了一个快乐的我。在未来的日子里，我会一直把为大家服务看做是我最大的快乐，我要在人生的第二起跑线上快乐的向前。
快乐的我作文 快乐的我作文600字文案：
风儿无情地刮着，我独自站在那儿失去了自我。“快乐”这两个字离我简直有一光年的距离。以前“笑”就是我的象征，但现在呢？简直就是连笑这个字是什么都泛糊涂了。我多么想追寻自己，令自己回到以前天真。活泼的性格里。
初中生活在小学是多么的好奇甚至会突发其想，但现在才觉得幻想中的我是多么地可爱，居然会那么期待，但现在截然不同，令人的心一下荡到了谷底，也随着年龄的增长我越来越不喜欢笑了，总是心中有一处地方在呼唤我，总是叫我失去自我。这是不是心里作用。我的性格有了一百八十度大转变，以前的我满温柔的，但现在凶巴巴，总有股想骂人的冲动。我真的发现我迷失了方向，遗失了美好，失去了快乐。我多么希望我能再度欢笑，再度快乐，再享受生活的美好。但就是改变不了事实，依旧只能在美好的梦里陶醉，可是如果有一天，梦醒了我该怎么办？所以我要努力的寻找那个快乐的我。它不知身在何处，令人无法呼吸，是它溜做了吗？现在有在哪里呢？带着好奇的心寻找。寻找。
但愿快乐的我可以回来，我永远期待你的来到。
一个寻找快乐的女孩。
快乐的我作文 快乐的我作文600字文案：
我是一个活泼开朗的小孩。在学校里，我是老师的小助手，在家里，我是个人见人爱的孩子。有一件事，在我的脑海里记忆犹新。记得有一次，在放学的路上，我看见有一个与我同岁的小男孩在路边哭，我问他怎么了，他说；‘‘我的自行车丢了。’’妈妈说过今天要早点回来。我想；要不要帮他，我心里很矛盾，忽然，我想起今天老师说的话；帮助别人，快乐自己。这时，我对他说；‘‘我来帮你。’’顿时，他站了起来，我们就出发了。找了半天，还是没找到。这时，我看到在一个角落，有一辆自行车在那里。原来，这辆车就是他的。找到了，那个小男孩拱手致谢，做完这件事，我感到非常快乐。最后，我高高兴兴地回家了。我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，我心里非常快乐。这就是快乐的我。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《快乐的我》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《快乐的我》作文，仅供参考，大家一起来看看《快乐的我》吧