下面是文案网小编分享的聆听着千古绝唱作文 聆听着千古绝唱的声音文案，以供大家学习参考。
聆听着千古绝唱作文 聆听着千古绝唱的声音文案：
在一阵阵“滴答滴答”的流水声中，在一片郁郁葱葱的竹林下，有着铿锵有力的打铁声传来。打铁匠猫着腰，汗水濡湿了他英俊的脸庞……
他便是当时的文人名士的领袖，“竹林七贤”之首——嵇康。
嵇康生性放荡不羁，他的挚友向秀曾经写道：“其人并有不羁之才”、“稽志远而疏”等等。他常与阮咸等七人在院子后面的竹林里一边喝酒一般聊天，世称“竹林七贤”。他们拒绝与当局者合作，颇有一种“熬煞人间万户侯”的气势。
后来，他身边的朋友一个接着一个离开了他。那一刻，他茫然了，同时心里还有着诸多的无奈与愤怒。他也为他仅存的朋友付出了更多。他的好友吕安被其兄诬陷，嵇康为他辩护，却被判处死刑。临刑前，他弹了一首曲子，这就是千古绝唱——《广陵散》。
广陵散虽然已经失传，但为我们后人留下了许多佳话：
金庸的《笑傲江湖》中曾写道邪教长老曲洋为了找到《广陵散》的曲谱一口气挖了十三个古墓，终于找到了《广陵散》的曲谱，并将其改成了《笑傲江湖》，最后与正道乐友刘正风携手赴死。
梁羽生先生的《广陵剑》中曾经写道陈石星为抗击瓦刺的入侵，被敌人暗算，上阵前毒发之际慷慨弹奏《广陵散》，含笑就义。
曲刘二人的友情，陈石星之大义，皆缘自于千古绝唱《广陵散》。
所以，作为音乐家，嵇康无憾；作为文人，他护住了自己的尊严；作为名士，他在史书上站得了一席之地。可以说，他的人生，是完美无憾的。
但是，他所经历的悲哀，又是几个人经历过的：少年时失去双亲、满腔热血却不能实现自己的抱负、行为不能被世人所接受、挚友相继离去……我们只看见他的风光，又何曾去理解过他的苦衷呢？
也许，这才是嵇康临刑前弹奏《广陵散》的真正原因吧。《广陵散》中的聂政是否让吉康联康联想到了自己呢？他们的行为都不被世人理解、都想保住自己最想保住的东西却适得其反。这也是嵇康真正弹奏出这首曲子的神韵的原因。同时，正因为他“放浪形骸之外”，才能将广陵散弹得如此豪迈。
一曲毕，他头也不回的走向了刑场，一代伟人就含冤而死。但，历史是公正的，他和他的广陵散的故事也会流传下去，为我们所津津乐道。
一阵音乐声打乱了我的思绪，一曲《沧海一声笑》充斥在我的耳边。虽无缘亲耳聆听《广陵散》，但也可凭想像慰藉心中的遗憾，这就是经典的魅力，穿越千古，仍然让我们心驰神往，泪盈于睫。
聆听着千古绝唱作文 聆听着千古绝唱的声音文案：
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，苏轼的《念奴娇赤壁怀古》堪称千古绝唱。在词人的笔下，历史是这样的浪漫雄奇，人生是这样的荡气回肠，诗词同时也让我们感受到了震古烁今的气势和力量，这也就是中国诗词的魅力！所以今天我们实验小学的五年级一班便举行了一年一度的第一届诗词大会。
说时迟，那时快。我们马上就开始了诗词大会。一开始形势非常严峻，没有一个人低头说话，也没有人互相看着别人，一切都非常紧张，但又很有序，也鸦雀无声，于是第一个环节到了！这个环节要求必须说描写春的诗。于是我们带着激动与紧张的心情开始了比赛。男生果然是最强的，开头就给了女生当头一棒。这一棒可不轻啊！男生队长史润泽说：“《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情”。女生队长刘若茜也赶紧抵抗道：“绝句唐杜甫，两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”在激烈的对抗中，诗词大会很快到了第二个环节，也是最热闹的环节“飞花令”开始了！这次还是男生队队长史润泽先说，只听他说道:“《钱塘湖春行》唐白居易，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。于是女生队副队长宿熙雯说：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”场面热闹，人声鼎沸，于是，在这欢乐与兴奋中第二个环节结束了……第三个环节也结束了……
终于到了闭幕式仪式的时刻了。你有可能会觉得这次的闭幕式很不寻常。因为老师并没有让我们庆祝什么，而是让我们谈论一下自己的感受。有人说激动，有人说快乐，也有人说紧张，而我想说的是真是别有一番风味啊！于是，我们带着满满的知识与快乐下课了！
聆听着千古绝唱作文 聆听着千古绝唱的声音文案：
滚滚长江东逝水，其间多少英魂，多少国色，几多血汗，几多叹息，历史湮没于此。浪滔滔，人渺渺，纵然是千古风流浪里摇。
——题记
有这样一种声音，它穿透滚滚的时间长河，来自遥远的彼岸，它就是历史的声音。
历史的声音有时是血腥的，却雄壮浑厚。始皇帝的兵马俑，千军万马，栩栩如生，置身其中，仿佛能听到大秦帝国的铁骑踩着相同的节奏从远处传来，越来越近，夹杂着浑重的鼓声和冲锋号角，向我逼来，令人窒息。硝烟弥漫后是尸身遍野，血流成河，断壁残垣，“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”的惨烈萧瑟。
历史的声音有时是沉默的，却润物无声。听不到孔孟的谆谆教导，但学成了儒家经典;听不到太史公的历史评论，但了解了秦皇汉武的文韬武略;听不到李青莲的仰天长啸，但已神游了天姥和庐山;听不到易安居士的哀怨情愁，但《漱玉词》已记在心头;听不到曹雪芹的愤慨指责，但《石头记》已光照文坛;听不到鲁迅先生的呐喊，但《鲁迅全集》已翻了再翻……时间湮没了多少文人骚客的身影，涛声依旧，难复往日深情，但点点笔墨仍在教化人心。
历史的声音有时是动听的，却寂寞坚韧。褒姒终于开口笑了，却成了烽火台上最后一抹亮色;昭君决定离开了，忧怨的琵琶声中包含了多少宁胡阏氏的乡思;武周建立了，女皇的一字一句全是辛酸后的智慧结晶;《霓裳舞曲》响彻琼宇，玉环却全然不知自己成了众矢之的;宋庆龄的鼓励和支持，使国父孙文坚持革命一生……她们是绝美的，是无奈的，是勇敢的，社会不希望她们站在前面，但她们却成了历史交响曲中最清丽的音符。
不尽长江无情流水，冲出了污浊的泥沙，倒映出历史清晰的面容，掩盖了世俗的喧嚣，回响着历史厚重的声音。
历史的声音沉重庄严，多少帝王将相，文人墨客，国色天香将其郑重托起，而又轻轻放下。
倾听历史，感悟生命。
聆听着千古绝唱作文 聆听着千古绝唱的声音文案：
忆往昔，有一种荒寒叫做“千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷”;有一种孤寂叫做“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”;有一种豪迈叫做“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”……看今朝，有一种课堂叫做“聆听落雪”。
白点纷飞，优雅恬静，朦朦胧胧，清晨的雪就像语文课。天还没有大亮，灰色背景下点点雪花纷纷扬扬，寂静无声，仿佛进入了童话世界。在这个世界里细细聆听，静静行走，慢慢品味，犹如默读一篇优美的散文或淡雅的诗顺，在寂静中看到其背后，逐渐揭开它的面纱，看到一片明亮的世界。
团团片片，纷纷扬扬，琼枝玉叶，早上的雪就像英语课。天渐渐亮起来，在教室里向窗外望去，雪已积满枝桠，地上的积雪中只有零零星星的脚印。在这个景色前专注聆听，悄悄观望，时而沉思，好像看到一篇有很多生词的英文短文，虽然优美，但宁静得有些枯燥，我们在探索，在开辟，也在期待着更多的脚印打破僵局。
粉妆玉砌，冰雕玉琢，银装素裹，上午的雪就像物理课。打闹破坏了那块整洁的地毯，在楼上都能依稀听见笑声与惨叫，打雪仗是个老少皆宜、雪天必有的项目。在这个运动中认真聆听、默默旁观、抽空参加，仿佛遇到一道物理题，用公式一解，不费吹灰之力便把本质揭露出来——雪天的本质应是活泼与欢乐。
天地一色，壮丽无比，晶莹松软，中午的雪就像数学课。我们迫不及待地下楼玩期待了一上午的雪。前方的雾气把雪天弄得更加神秘，好像脚印斑斑点点的雪地一望无际。我们或攒两个雪球向伙伴们突然袭击，或用相机拍下每一个难忘的瞬间，或抚摸着柔软的雪去体会冬天的美……在这个环境内聆听、放松玩耍、自得其乐，好似正做一道数学题，思维活跃，解法多样，乐趣颇丰，越来越觉得它很美。
雪依然在下，没踩过的地方像一块地毯，整整齐齐;被踩过的地方又像一片银白色沙滩，起起伏伏。我聆听着落雪，如音乐课感受优美旋律般享受，如美术课欣赏绝世名画般观看，如劳技课制作精致手工般记录，如历史课畅谈古今般遐想……
雪，是一个课堂，教会了我们很多。
雪，在洗涤心灵。雪在为这个世界过滤，带走一切细菌与污点，同时也洗涤了我们的心灵。捧一团雪在手，感受它的渐渐融化，在带走热量的同时，也带走了浮躁、虚伪与世俗，让你用皎洁的灵魂去感受生活，聆听世界。
雪，纯洁又宁静。雪无一丝杂质，悄悄地把世界也装点得纯白崭新，它在轻轻抚慰着大地，却也无一丝喧嚣。落雪无声，我却偏要聆听，聆听到它的纯洁与静默，感受到它的抚慰与无私。
雪，能温暖世界。打雪仗回来的我用凉水洗手，竟觉得凉水好温暖。也许雪是冰冷的，但它让你发现了周边的世界很温暖，这是一种幸福，也是一种成熟。我又在洗手时听到了耳边回响着刚才的笑声。如果这天寒地冻的天气里笑声凝成了雪，我可以让这无声的笑慢慢融化，聆听、回味，当它变成气体上升到了一定海拔，一定又能凝成冰雪，那我就可以反反复复地聆听、回味……雪可以让那些温暖与快乐反复回味。
凝望那一片片白色，聆听一阵阵心语。古人曾在雪中感受到凄凉、孤独、傲然……不同的人、不同的时间的感受是不一样的，我在落雪中聆听到这些。
我还在聆听落雪，在雪的课堂里学习，在欣赏，在发现，在记录……
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《聆听着千古绝唱》作文的经历，对《聆听着千古绝唱》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《聆听着千古绝唱》作文呢?下面是小编收集整理的《聆听着千古绝唱》，希望对大家写《聆听着千古绝唱》有所帮助