下面是文案网小编分享的上册语文第六单元作文：话说千古风流人物_诸葛亮作文 2020年语文上册第六单元作文文案，以供大家学习参考。
上册语文第六单元作文：话说千古风流人物_诸葛亮作文 2020年语文上册第六单元作文文案：
看过《三国演义》的同学，一定会认为诸葛亮是个不可多得的奇才。当然我也不例外，自从在暑假看完了《三国演义》之后，诸葛亮成为了我心目中最敬佩的人。他真称得上是一个盖世奇才，不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。他志向远大，以天下为己任，“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神更令世人敬佩。
据说，他学有所成后没有北走曹操，也没有南归孙权，而是辅佐了“名微众寡”的刘备，他之所以要选择兴复汉室的道路，说明他是一个维护封建纲常、崇尚儒家忠义道德的正统思想家。公元207年到234年的二十七年，是诸葛亮尽忠蜀汉的阶段。无论先主、后主都非常信任他。他没有恪守儒家教条，他尊王而不攘夷，进兵南中，和抚夷越，在三国中执行了最好的民族政策。他明法、正身、和吴、治军，以“鞠躬尽瘁，死而后已”的无私奉献精神战斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人爱戴，死后更长期受到后人的敬仰。成为他那个时代杰出的政治家、思想家、军事家，也成为中华民族传统文化的一份遗产。
千百年来，诸葛亮已成为智慧的化身，他的传奇性故事为世人代代传诵。无论是早期的草船借箭、借东风，还是后来的木牛流马，无不体现着他的智慧。而“诸葛亮七擒孟获”是他最好的民族政策的体现，那时，南方蛮王孟获多次带兵侵犯蜀国的边境，诸葛亮第一次利用孟获骄傲的心态和险要的地形，活捉了孟获。他见孟获一副视死如归的样子，放了孟获，打算用攻心术使之心服口服。诸葛亮一次又一次的使用计策捉住孟获，但一次又一次放了孟获，最终，孟获投降了诸葛亮等人。
诸葛亮不计前嫌，为了收服一名猛将，大胆满足敌人的要求，可见他是多么爱惜每一个人才，也表现了一个思想家应有的才智。
我心中的诸葛亮，一个大公无私、远见卓识而又博学多才的英豪！
上册语文第六单元作文：话说千古风流人物_诸葛亮作文 2020年语文上册第六单元作文文案：
《三国演义》与《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》相娉美，成为中国的四大名著，成为历史上四颗耀眼的明珠。读了《三国演义》，我也晓得了许多栩栩如生的人物：足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽、张飞、一身是胆的赵子龙、忠厚老实的鲁肃……。其中我最敬佩的是诸葛亮，不仅是因为他的足智多谋划、上知天文下知地理上，而且他的宽容、他的惜才也深深地印在我心中。
中国是礼仪之邦，中国的礼仪代代相传。一名伟人是要学会宽容的，就像诸葛亮一样。诸葛亮的宽容的故事很多，什么《七擒孟获》……不可胜数。但我最喜欢的还是《七擒孟获》这个故事。
刘备死了之后，南方蛮王孟获常带兵侵犯蜀国边境，于是决定率兵讨伐孟获。第一次，诸葛亮故意让队伍交错、旗帜错乱，孟获便与蜀将王平打起来，不到几个回合，王平转身向山谷里跑，孟获只顾追杀却没想到自己中计了，追了几十里后，鼓声大作，三名蜀将带兵从工作出发山谷中冲出，孟获拼命冲出重围，向一条山谷逃窜，逃着路越来越窄，孟获只好弃了马，徒步前进，又是一陈鼓响，魏延带伏兵杀出，活捉了孟获。孟获不服气，诸葛亮便把孟获放回去。一次又一次，直到了第七次，孟获终于被诸葛亮的宽容所感动，说：“七擒七放，这是自古以来从没有过的事，我要是再不感谢丞相的恩惠，可就太不知羞耻了。”
是的，如果一个人不学会宽容，那还有谁会来尊重你，俗话说：“宰相肚里能撑船。”狄更斯也说过：“仁爱先从自己做起。”仁者能爱人、宽人、恕人、容人。所以让我们成为仁爱的人吧！仁爱是一片冬日的太阳，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；仁爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。让我们像诸葛亮一样做个能人吧！
上册语文第六单元作文：话说千古风流人物_诸葛亮作文 2020年语文上册第六单元作文文案：
话说千古风流人物
——写诸葛亮的作文
滚滚长江东逝水，浪花掏尽英雄，是非成败转头空。青山依旧，几度夕阳红？”——题记
有的人在属于自己的狭小世界里，守着简单的安稳与幸福不惊不扰的过一生，有的人在纷扰的世俗中，以华丽的姿态尽情演绎一场悲喜人生——诸葛亮亦是如此。秋风萧瑟，一把鹅毛扇在凌空中摇曳，仿佛是最后的垂死挣扎，一双明亮的眼睛已不再有当年叱咤风云的韵色，如此悲哀，如此苍凉。但更多的是不可言语的孤寂和迷惘……
他在我的脑海里展开了一幅长长的史卷，在心里泛起了层层涟漪。那时的他，曾在田垄之上挥洒汗水，在茅屋中吟诗作对；曾独自徘徊在江畔，惆怅乱世；也会静待夕阳垂落，感叹天下黎苦。那时的他，清高自傲却别具一格，桀骜不羁却不失救世之心。
我佩服他，为忠——为报先帝刘备知遇之恩，匡扶汉室，至死不渝。多次救主并为他出谋划策，把自己的生命置之度外，亦有万夫不当之勇。一生用兵如神，运筹帷幄，在空城计中更为一绝。
“当时魏军压境，而城却仅有千余人，多为文将，大臣无不大惊失色，乱作一团，而亮却神情自然，巧布兵：卒皆扮为平民，城门大开，只身一人抚琴独坐城楼。魏军见状，报懿，顷刻调转马头，落荒而逃”。这份胆识和机智，从容和镇定从古至今未有几人。他的忠诚之心，报国之情令人赞叹！
我佩服他，为诚——先帝驾崩之时，他许下誓言，为复汉室死不足惜！把白帝城托孤之重，天下百姓的疾苦作为自己的毕生心愿。为江山社稷忠贞不二、呕心沥血。为此抛头颅，洒热血，竭尽全力，赤胆忠心天地可鉴。
我被他折服，为智——诸葛亮不仅在军事上显现出他惊人的天赋，而且在文学也颇有涉及。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。作为自己的座右铭，“鞠躬尽瘁，死而后已”。亦是他一生的写照。
三十年的默默守护，三十年的光阴岁月，三十年的竭忠尽智，谱写了历史上最灿烂的一页，为自己的生命画上了圆满的句号。一个人，若是能为自己的梦想坚持不懈，死而无憾！一个人，若是为自己的理想而奋斗一生，夫复何求？——诸葛亮亦是如此。
上册语文第六单元作文：话说千古风流人物_诸葛亮作文 2020年语文上册第六单元作文文案：
高地上，一人身长八尺，面如冠玉，羽扇纶巾，身披鹤氅，正一边观察着全局，一边悠然地扇着鹅毛大扇，飘飘然有神仙之气概。江上，到处是喊杀声。孙刘联军势如破竹，纵横战场。一片火光中，一杆曹魏的大旗轰然倒地，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
他，就是诸葛亮。
在很多人眼中，他是神一样的存在。无所不知，无所不晓，只要鹅毛扇一挥，便可知天下事。可他在我眼中，只是个普通人。他的成功，和其他人是一样的。
“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。”他躬耕于南阳，不是因为他不想做官，而是没人举荐他。他从小就有了匡扶汉室的决心，拜司马徽为师，苦读诗书，学习各种技巧，年复一年日复一日。他博览群书，各家经典熟烂于心，有自己的见解，他在隆中时让刘备恍然大悟，这是自己努力的结果。
在柔和的月光下，一名少年，正翻着一本又一本书，大声地朗读着。“存亡在虚实，不在于众寡。”“欲成其事，先败其事。”“道可道，非常道。名可名，非常名。无名，万物之始；有名，万物之母。”月，慢慢爬上枝头，一道清冷的月光淡淡地映在书本上……
跟随刘备后，他雄心勃勃，为刘备提供了很多治国方针、战略方案，自己也因为几次战役而闻名天下。他熟知天文，才有了传奇的赤壁之战；懂得火攻的奥妙，才有了火烧新野；熟知地理，才让刘备夺荆州，收益州，联吴抗曹。
诸葛亮何尝没有缺陷呢？
他懂治国，却不像庞统那样善于用兵；没有司马懿那样老谋深算，寿命也没司马懿长；用人局限于品德高尚，朝堂上空是君子而没有能干的人，他无人协助，不得不事必躬亲。终于，在六出祁山时累倒了，一病不起。一颗流星坠落了，带着振兴汉室的理想离世。
这就是我眼中的诸葛亮，一个普普通通的人。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《上册语文第六单元作文：话说千古风流人物_诸葛亮》作文吗？以下是小编收集整理的《上册语文第六单元作文：话说千古风流人物_诸葛亮》，仅供参考，欢迎大家阅读《上册语文第六单元作文：话说千古风流人物_诸葛亮》。