下面是文案网小编分享的买西瓜的学问作文 买西瓜的问题文案，以供大家学习参考。
买西瓜的学问作文 买西瓜的问题文案：
1个大西瓜vs.3个小西瓜
去年夏天某日，一个卖西瓜的人在不停地叫喊着：“1个大西瓜10元钱，买3个小的也是10元钱。”这时过来一位细心的顾客，他拿了两种西瓜，目测大西瓜直径约8寸，小西瓜直径约5寸。
可是他也犯了难，到底买哪种更合算呢？
让我们来帮帮他吧！
首先，我们从体积上来比一比，球的体积公式是4\/3πr3，或1\/6πD3。r是半径，D是直径。
求它们体积比时，可省去1\/6和π。因此，
大西瓜体积∶3个小西瓜体积之和
＝[8×8×8]∶[(5×5×5)×3]
＝512∶375
由此可见，买3个小西瓜是很吃亏的。
1个大西瓜vs.4个小西瓜
那么，假如再多给你一个小西瓜即一共4个，你会买大西瓜还是小西瓜呢？
这时从体积上看两种情况相差不多了。但如果考虑瓜皮的多少，还是买大西瓜合算。这是由于球的表面积公式为πD2，所以，
大西瓜的表面积∶4个小西瓜的表面积之和
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
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买西瓜的学问作文 买西瓜的问题文案：
今天上午放学后，我和爷爷一起去小区门口买西瓜。
我问爷爷，怎么才能挑选到又甜又好吃的西瓜呢？爷爷告诉我，挑西瓜的方法有很多，主要的有这几个方面：一是看颜色。瓜皮表面光滑、花纹清晰、纹路明显、底面发黄的，是熟瓜。二是色听声。用手指弹瓜，听到“嘭嘭”声的，是熟瓜。三是瓜柄。绿色的是熟瓜。四是看头尾。两端匀称，脐部和瓜蒂凹陷较深、四周饱满的是好瓜。五是比弹性。瓜皮较薄，用手指压易碎的，是熟瓜。六是用手掂。有空飘感的，是熟瓜。七是看大小。同一品种中，大比小好。八是看形状，瓜体整齐匀称的，生长正常，质量就好。
根据爷爷讲的方法，我们挑选了两个大西瓜，共16元钱，爷爷付了51元钱。我很纳闷地问爷爷：“50元一张的已经足够了，为什么付出51元？”爷爷说：“你自己想一想？”我一时没摸着头脑，找完钱后，我终于明白了，原来这样找回来的钱就不是零钱了。
原来买西瓜都有这么多学问，我可得跟着爷爷好好学学呢！我今天的收获可真大啊！
买西瓜的学问作文 买西瓜的问题文案：
别看我人小，但鬼机灵多，碰到感兴趣的事，我一定要学会，而且学神了。这不，最近夏天天热，我又要施展挑西瓜的绝活了！
首先，挑西瓜不在坡头大小，个人认为黑绿皮比花皮的瓤子好，皮薄，吃起甜。但是挑西瓜的第一招不是看颜色，而是看瓜蒂和叶子。一般新摘的西瓜瓜蒂是绿色的，也不干瘪，叶子也是鲜绿的，买瓜冲着这样的外观去准没错。现在瓜农都比较讲究，西瓜在地里都做标记，标注成熟批次，算好了成熟时间，所以一般摘下来的瓜都不会太生或太熟。
当然光凭视觉是不行的，还需要拍一拍，这是第二招。不能用重力，狠劲，人家卖主是不乐意的。要轻拍。轻拍可以判断皮的厚薄和里面的成熟度。新摘的成熟度合适，皮薄的西瓜，“嘭嘭”的声音很脆，不沉闷，颤动的感觉比较明显。而放的时间长，瓜皮脱水的西瓜，颤动的感觉就差一些。熟度不够的西瓜，则声音沉闷，颤动小；熟度过大的西瓜，则空空作响，颤动也不明显。而我主要是用右手中间三根手指轻拍西瓜，感受颤劲，听声音，基本就判断的八九不离十了。
这第三招嘛，其实用上面两招就够用了，当然人都有比较心理，期待挑到更好的西瓜，所以会比较。那就轻拍几个西瓜，只要模样中意，大小符合买的要求。就比较颤劲和声音哪个更突出，选更好的一个即可。差中选好，好中选优。
回家吃西瓜，您就放心吧，看走了眼，算我的！我敢打包票，那是因为三招挑西瓜是我的拿手好戏。
买西瓜的学问作文 买西瓜的问题文案：
说到我的拿手好戏,那就是挑西瓜了。
爸爸是挑西瓜的好手,他挑的西瓜既成熟又好吃,我缠着他告诉我挑西瓜的窍门。爸爸说，他挑西瓜的窍门就是“看”“拍”“听”:先看西瓜的外表,瓜皮颜色发亮的是熟瓜，瓜蔓弯曲、纹路整齐的西瓜比较甜;再轻轻拍一拍西瓜,听一听，如果声音是沉闷的“嘭嘭”声,那肯定是熟瓜。之后,我每次都跟着爸爸去买西瓜,并用这三招去挑西瓜。渐渐地,我也掌握了挑西瓜的窍门。
周末,我和几位同学一起去郊游。野餐时，正好不远处有个卖西瓜的摊位，大家就提议买两个西瓜来吃。我立刻举双手赞成，因为大展身手的机会终于来了，我要让大家都见识一下我的拿手好戏。于是,我自信地说:“挑西瓜可是我的拿手好戏,这个重任就交给我吧!”
我首先看西瓜的外表，挑了一个瓜皮颜色亮、纹路整齐、瓜蔓新鲜且弯曲的西瓜，然后用手拍了拍西瓜,听西瓜发出了沉闷的“嘭嘭”声,我便选定了这个西瓜。接着我又用同样的方法，通过看、拍、听的方式选出了第二个西瓜。
买完西瓜,我们就迫不及待地洗干净瓜皮,要切开来吃。握着水果刀，我不禁心中有些紧张，心想:“万一要是挑错了，那可就出丑了。\"我把刀插进了第一个西瓜里，只是轻轻一用力,就听见“咔嚓”一声,西瓜就自动裂开了，露出了里面红红的瓜瓤。大家见了纷纷为我竖起了大拇指，说“你可真会挑西瓜，这西瓜一定又甜又解渴!”
我立刻得意起来,乘胜追击,打算把第二个西瓜也切开。可是，当我用刀去切时，发现西瓜没有自动裂开,而且需要费很大力气才能切开。大家一看，这个西瓜的瓜瓤红中有白,原来还没熟。我尴尬极了，拿手好戏演砸啦!
同学们看着我窘迫的样子,不由得哈哈大笑起来。看来,当获得一点小成就时,千万不能得意忘形啊!
点评：习作按照“交代拿手好戏是挑西瓜一练成挑西瓜的拿手好戏的过程一郊游时挑西瓜、切西瓜—表达对达件事的感受”的顺序展开行文，思路清晰。
结语：《买西瓜的学问》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《买西瓜的学问》供大家参考，我们一起来看看《买西瓜的学问》作文应该怎么写吧！