下面是文案网小编分享的描写人的作文作文 描写人的作文600字文案，以供大家学习参考。
描写人的作文作文 描写人的作文600字文案：
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像蜡烛，默默无闻地奉献着。从幼儿园到三年级，我认识了许多老师，其中给我印象最深的是您，我的语文老师————杨老师。
你的个子不高，瘦瘦的，卷卷的头发染成了板粟色，高高地束在脑后，像一朵盛开的菊花，虽然已经40多岁了，但依然显得那么年轻，那么精神，说话办事干脆利落，一幅干经的样子。
为了提高我们的作文能力，您真是煞费苦心。我们经常呆呆地看着作文题，绞尽脑汗、抓耳挠腮，可还是写不出几个字来。您为了给我们提供写作素材，带我们做游戏，包饺子，钉扣子……
老是，您还记得吗？那一次，您让同学们从家里带来了小金鱼，一边指导我们有顺序、有重点的观察它们的样子，吃食、玩耍、休息时的情景，一边引导我们用生动的语言和看的情景一一描述，还启发我们发挥想象，用比喻、拟人、排比等修辞方法把小金鱼写得活泼可爱，写完之后，您还让我们互相批改，还鼓励我们大胆得读出来。读着读着心里充满了成就感，我们的自信增强了许多。
老师，您不仅教我们许多的本领，还非常地关心我们。您再三告诉我们不能和陌生人说话，过马路要小心，下课时不要追逐打闹，放学后要回家，不要让父母担心。
记得二年级时候的一天下课，我就和同学们在一起玩游戏，玩得开心极了，这时我被“袭击”了，被打得满地找牙，最糟糕的是我的手被咬得流血了，您走了过来，用红药水给我涂抹。我正要哭时，您又鼓励我说：“男子汗流血不流泪。”
老师，您像园丁培育着我们，您像阳光温暖着我们，更像慈母一样关心着我。我爱您；老师！
描写人的作文作文 描写人的作文600字文案：
静静地躺在舒适的床上，晨曦从窗外隐隐约约地透进来，我感觉心里好像缺少了点什么。闭上眼睛，任记忆回到三年前……
初一的时候，琴睡在我的上铺。这个女孩呀，听到名字，就会自然而然地联想到温婉、恬雅、美好的淑女形象，可事实并非如此。琴留着一头干净利落的短发，说话时手舞足蹈，满脸的纯真，一副假小子的模样。
提到琴，眼前就会出现这样的画面：她戴着一副眼镜，手里捧着一本书，坐在上铺的边上，双腿前后轻轻地摆动着，一脸认真的样子，可心里却在听着我们说话，时而插几句话进来。那情景给我的印象实在太深刻了。因为初一一年的时间里，她几乎有一半时间就是这副样子，而另一半时间，就是在学习中暗暗地和我较劲。这对我而言，也是一件很快乐的事情。
我习惯每天都起得很早。可奇怪的是，每当我起床的时候，琴也会跟着起床：尽管我起来的时候都小心翼翼地，但总会被她察觉。她下床以后，总会向我床上那叠好的被子打量一下，然后再看看她的被子。当她发现自己的被子叠得不够整齐时，她会爬上去再叠一次，但总能赶上我出门的时间。
琴的学习成绩没有我好，尽管她总是比我花更多的时间复习。我自己学习比较懒散，因此很佩服琴持之以恒的学习精神，在她的熏陶下，我在不知不觉中也养成了复习的习惯。每次考试前，琴总是满怀信心地对我说：“我一定能赶上你！”可成绩出来后，她总是一脸的沮丧：但很快，她又会像往常一样努力复习了，遇到不懂的问题时，也会问上我几句。每当我想偷懒不复习时，看见琴认真学习的模样，我便在心里暗暗地对自己说：“你不复习，就真的被琴赶超了。”于是又提起精神埋头奋战：
体育课上跑400米时，我总会跑在队伍的前列，而琴紧紧地跟在我的身后：每次跑到200米时，看着被我甩在身后的同学，我便放慢速度，而这时候，琴总会突围而出，一步一步地向我逼近。当琴离我很近时，听到她急促的呼吸声，我的心中就会翻起一股热浪，隐隐之中给了我力量，于是我便以更快的速度冲向终点。回头看着琴，她一手撑在树干上，大口大口地呼吸着，一脸无奈地看着我。看着她，有时候很心疼，有时候觉得她很傻，但却很可爱。
我一向喜欢风平浪静的日子，我不喜欢和别人较劲，只有琴，好像有一种无穷的力量，让我的生活像浪一样翻滚，像风一样轻陕。她，就像我生命中一场突如其来的风雨，推着我的帆船起航；
阳光把我的房间照得更亮了，我一下子惊醒了，慌忙地跳下床，向学校飞奔而去：因为我感觉到，那个曾经睡在我上铺的女孩，她也起床了……
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“看”，远处向我走来的那个高高的，微胖的，脸笑得像花一样，高抬着胳膊，朝我挥手的，就是我可亲可爱的奶奶，也是最爱我的奶奶。
奶奶，在我家中，我对她的印象，就是对我爷爷百般顺从，只要我爷爷一句话，奶奶二话不说，立即去干。这样的奶奶对我的关心也是无微不至，长大了的我，升上了初中，一周才回家一次，从来没有离开奶奶这么长的时间，虽然大了，要自立自强，但高兴过后难免有点伤心。
终于，一周一次的周五来了，等待着这个周五，既开心又激动，周五似乎和我心有灵犀，一眨眼就到了放学的时刻，我这个“体育健将”可不是白叫的呦！一下课，我就凭借我的大长腿，飞快地跑出教室，飞奔出学校，找到爸爸，坐上我的“坐骑”，飞回家中，奶奶总是在我回来的那一刻，第一个看见我，问我：“饿了吗？”我总是点点头，奶奶就捧着五颜六色的零食出来了，总是在天冷的时候，叫我多穿衣服，这就是对我关心的奶奶。
周五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日脸上的笑容没有了，奶奶看出了我的不开心，问我：“怎么了？”我说出了事情的原委，是我和同学吵架了，奶奶一直在听我诉说，替我出主意，安慰我，努力的哄我开心，帮我分忧烦心事，这时听我说委屈的奶奶。
我的奶奶，是全家人中和我最亲，能知道我的小心思，读懂我的喜怒哀乐，偶尔也有拌嘴，一会儿，便笑着解决，这就是我的奶奶，对我关心的无微不至，听我诉说烦心事，读懂我喜怒哀乐的奶奶，我爱我的奶奶。远处又传来“尚清，吃饭了”，我可亲可爱的奶奶叫我吃饭了，拜拜，下回接着聊。
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我的奶奶是60多岁的人，个子不高，留着短短的头发，慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又细又柔。奶奶很勤劳，总不让自己闲着，她也很疼我，有什么好吃都要留给我。她更爱干净，从她身边走过都会闻到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。
有一天，我看见奶奶在捡废纸，我觉得很丢脸，就跟奶奶说：“奶奶，你什么{改为“干嘛”}来捡这个啊，让我同学看到了，那多丢脸呀。”奶奶说：“有什么丢脸，现在的人生活好了，环境也{改为“却”}越来越差劲，人们保护环境的意识也越来越差，到处乱扔垃圾。这些纸还能卖钱呢，丢了多可惜，我捡这些又能卖钱又能保护环境，有什么不好？”听了奶奶的话，我觉得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的双手劳动，不偷不抢，还能赚点零花钱又能保护环境。”想着想着心理不再别扭了，也不怕风吹草动{手误。应为”同“}学熟人看见了。这时，我看见别人丢一个纸箱，就捡了拿给奶奶。奶奶看了对我满意地笑了笑{加逗号}并亲切地拉着我的手回家了。
奶奶不仅爱护环境，在家也很低碳，如把洗米水留来洗碗浇花；洗菜的水用来冲厕所；天气热的时候用扇子不开空调……我的奶奶真是一个环保又低碳的好奶奶。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《描写人的作文》作文的经历，对《描写人的作文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《描写人的作文》作文呢?下面是小编收集整理的《描写人的作文》，希望对大家写《描写人的作文》有所帮助