抢橡皮游戏[3]作文 抢橡皮游戏规则文案

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抢橡皮游戏[3]作文 抢橡皮游戏规则文案：

今天我们进行了一次能游戏，叫“抢橡皮。”玩法很简单：两个玩家中间放了一块橡皮，面对面坐。如果老师说“一，二，三，右手。”你就要把右手像风一样伸过去，把橡皮抢走。如果老师时候右手，你却用左手把橡皮抢走。那么，你就犯规了，算对方赢了。
抢之前，我有点开心，又有点紧张，生怕自己伸错了手或是慢了。但是最多的还是担心，我的心理像揣了一只大兔子，心都快跳到嗓子眼了。手微微发抖，但我玩游戏的时候一定不会手软的。游戏开始了，只见外面大气都不敢出，屏住了呼吸，心“砰砰”的直跳，眼睛死死得盯着橡皮。老师说：“一，二，三————左手。”我眼疾手快，一下子就抢到了橡皮。袁淼玲都没有反应过来，我就抢到了。她目瞪口呆，然后叹了口气，我欢呼雀跃。我十分开心，大声地说：“太好了，太好了!\"
老师问问嘛玩得过不过瘾。我们说一点也不过瘾，老师说：“三局两胜。”我们又以同样的规则，以同样的速度开始第二局，结果我骄傲了，伸错了手，让橡皮给袁淼玲了。我们不分上下，有点悬。
第三局比赛开始啦，我比上局认真多啦，我比闪电还快地抢到了橡皮，我的速度十分快，她比我慢了一点，我赢啦！
我乐滋滋地拿回我的“战利品”------一颗棉花糖。
做了这一次游戏，我明白了做任何事都要又快又好。

抢橡皮游戏[3]作文 抢橡皮游戏规则文案：

“哈哈哈……”从教室里传来一片欢声笑语，你们猜怎么了?原来是我们在玩抢橡皮游戏。
抢橡皮游戏的规则是这样的：同桌两人面对面，老师把一块橡皮放在中间，只要双手抱胸，老师一喊“3——2——1左手(右手)”，我们就伸出相应的手去抢橡皮。我握紧了拳头，心想：这个游戏好难，平常我的反应就比别人慢半拍，我一定会失败的!这时，老师继续说：“比赛分为热身赛、初赛、复赛、半决赛和总决赛。”我听到这儿，心情放松了不少，既然有热身赛，那就会简单一些。
过了不久，开始游戏了，老师神秘地拿出今晚的主角：橡皮。它是一块白白胖胖的橡皮，身上写着“考试必备”这四个字，大约长3cm，有一角凹进去，好像是被某个同学咬了一口一样。老师选出了两名同学来玩热身赛，我心想：谁会赢呢?
老师将橡皮放在两人中间，大声地说：“3——2——，”同学门鸦雀无声，连呼吸声都可以听见，“1，左手!”两位同学同时出手，但是可怜的橡皮被一个同学一拍，另一个同学扑了个空，手都红肿了，可疼了!我哈哈大笑，脑海里跳出一个画面：两个人为了抢橡皮，打了起来，头破血流，鼻青脸肿，可是橡皮却完好无损地躺在原位……想到这儿，同桌突然拍了拍我的肩膀，我才发现原来都是幻想。突然，老师又喊道，“3——2——1左手!”两人又同时出手，结果上局胜的人失败了，因为他出错了手。第三局的时候失败的人好像不想再让不好的事发生，老师刚好叫完“右手!”他就以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮，开心极了!
比赛正式开始了，首先是初赛，我非常无聊，心里只想：到我的时候我要怎么办?是乱出，还是听老师的指令去抢?我脑子里一片空白，只好坐着发呆，打发时间。
终于，到我了，我提心吊胆地走到座位上，和我比赛的是个女生。当老师喊，“3——2——1，”的时候，我看见对手目不转睛地注视着橡皮，我也注意起来，“左手!”老师突然喊道，我整个人呆了，脑子一片空白，什么也不知道，只知道随意出手。结果，我失败了。后面，由于我一直想着自己反应慢，就接连失败。最后，接下来的几局比赛我都没有什么心思观看。
几局过后，大家分出了胜负，冠军就是和我比赛的那个女生呀!此时，我的心情才有所好转，原来刚才我是和一个高手过招呢!
游戏课在大家的欢笑声中结束了，虽然我没有赢得一局，但是这个游戏提高了我的反应能力，还让我懂得了做事情的时候，不能一直怀疑自己的能力，不然就很难成功!

抢橡皮游戏[3]作文 抢橡皮游戏规则文案：

今天我在小桔灯玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。
游戏规则是：两个同学面对面站立，裁判发出口令“左手”和“右手”时，按指令迅速出手去抢橡皮，抢到的同学为胜利者。如果出错了手，即使抢到也算失败。采取三局两胜制，具体要求听裁判指挥。
第一局开始了，我的对手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戏都让着我，可我也不能因此掉以轻心，还需“警惕”。“3、2、1！”我正准备抢，可裁判却停止数数，而是说：“先把右腿放在左腿膝盖上，双手抱头。”裁判真是乱用职权，不过我只能按裁判说的去做了。“三、二……”裁判停了大概四秒钟后才说出“右手”这一句。因为分神，所以我没有抢到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，争取抢到橡皮。
第二局随着同学们的“哈哈”声开始了。这一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒抢到，我开心地手舞足蹈！
抢橡皮这个游戏不仅好玩，还锻炼了我们的反应力呢。

抢橡皮游戏[3]作文 抢橡皮游戏规则文案：

星期一的作文课上，老师和我们举行了一场游戏活动。这个游戏名叫“抢橡皮”。
老师首先宣布了一下游戏规则：要求双手抱胸，然后老师说‘左手’或‘右手’就开始抢了，但是必须听老师的口令用左手或右手抢橡皮，否则就违规，即使抢到橡皮也是输的。
宣布完规则后，我们拿到的是一块苗条的胡萝卜形的橡皮作为比赛用。
第一局马上就要开始了，我的心揣了一只小兔子，蹦蹦跳跳，腿就像棉花一样软软的，还不停地发抖。老师还没喊口令，我们就全神贯注地望着橡皮，怕有一点儿出错。老师开始喊口令：“预备、 一、二、三，右手!”我慌忙伸出右手，准备抢时，橡皮已经被人抢走，抢到橡皮的同学活蹦乱跳，眉开眼笑。我立马像泄气的皮球一样，愁眉苦脸，但尽管这局输了，但失败是成功之母，我已经吸取 了教训，下一局我一定要快速地抢到橡皮。想到这里，我不禁又有了信心。
第二局开始了，我不再紧张了，而是竖起耳朵等待口令。当老师喊到：“预备，一、二、三，左手!”时，我连忙伸出右手一把抓向橡皮擦!橡皮擦从我手里“溜走”了。“跑到”了另外一个同学 的手心里。这一轮的比赛，有的同学开始不服气，说自己明明先抢到橡皮，有的说又说本来就是自己先抢到的。教室里乱成一团。直到老师叫他们不要吵，大家才停止了这场“口舌之战”，但是嘴巴还 在小声嘀咕着。老师说：“友谊第一，比赛第二。同学之间要团结友爱，不要为一点点小事闹不愉快。”大家的矛盾才化解了。
第三局是我们最激烈的一局，我被分到了争夺季军的一组。比赛开始了，我又开始紧张了，因为这局是要分出冠军、亚军和季军的。老师喊“预备，一、二、三，右手!”我以闪电般地速度伸出右 手，可惜啊!又输了。我满脸不高兴。
游戏结束后，老师给我们颁发了奖品。冠军得主获得了抢夺道具“胡萝卜”橡皮;亚军获得“玉米”橡皮;季军获得“蛋糕”橡皮。而我也有个鼓励奖，得到了一块漂亮的“蝴蝶”橡皮。也挺开心 的。
这次的游戏虽然是关于竞抢的比赛，但是实际上是训练我的反应能力，看来我以后要多参加这方面的训练。这次的游戏可真有意义。

结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《抢橡皮游戏[3]》作文呢？以下是小编为大家整理的《抢橡皮游戏[3]》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《抢橡皮游戏[3]》有所帮助