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语文解题技巧之审题作文 语文审题的四技巧文案

2023-03-19 中考作文 类别:话题 300字

下面是文案网小编分享的语文解题技巧之审题作文 语文审题的四技巧文案,以供大家学习参考。

语文解题技巧之审题作文  语文审题的四技巧文案

语文解题技巧之审题作文 语文审题的四技巧文案:

此题审题的关键:①、“提示性材料”中有“……感到幸福……感到快乐……最美好的真情”等语,所以,文章的立意只能是表达“帮助”的积极的正面的意义,如果有人写“帮助”造成的“尴尬”或“误会”等,无疑会被判为“走题”。②、“提示性材料”中还有“在初中三年的生活学习中”的限制语,如果阅卷标准严格的话,写初中三年以外的内容,也可能被判为“偏题”。③、“写作要求”中有“诗歌除外”的限制,也是不能忽视的。
总结:谨慎是一种生活的态度和倾向。持有此种态度的人,会对事物做整体的、细节性的考虑,小心评估利弊得失,并且反复思量自己的决定和行动所造成的结果,他们经常是深思熟虑的,注重长期、实质的结果,远超过短期、表面的利益。

语文解题技巧之审题作文 语文审题的四技巧文案:

审题的重要性:
审题是决定作文成败的第一步。在考试时,审题定位准确,是作文获得高分的重要保障,如果审题出现偏题或离题现象,作文的得分就比较低。
我们在审题时,要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求,“我”可以写什么。
我们在审题时要做到以下几点:
1、 审清题目的限制。
要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等,作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括:字数(600字以上)、文体、话题、保密性(不得出现真实的校名和姓名)、人称、数量、时间、空间、中心等。
审题训练
说说 发生在我身边的一件趣事 这个作文题目有哪些限制?
这道题限制了写作对象:事
这道题限制了写作数量:一件事
这道题限制了取材范围:我身边的事
这道题限制了文章中心:趣事
这道题限制了文章体裁:记叙文
还必须继续思考第六个更重要的问题哦:
什么是有趣的事?所谓有趣的事,就是指能给人以新鲜感的事情,也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事,一般说来有点出人意料之外,情节比较曲折,甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行,还必须有意义,能给人以启迪和教育。
同是叙述一件事, 一件有意义的事 和 一件难忘的趣事 这两个文题的写作重点是不同的: 一件有意义的事 的写作重点是突出这件事的“意义”所在,把这件事“有意义”的地方描写出来,而 一件难忘的趣事 的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣,要把趣之所在描绘出来,以突出其难忘。
因此说,找准了文题所写的重点,也就把握住了文章所要表达的中心,选材也就有了范围,组材也就有了目标。
2、审清题目的重点:捕捉、推敲题眼。题眼:就是揭示意义,体现中心,点明重点或表现感情色彩的词语。
a.文题是句子的,句中的动词往往是“题眼”。如 我最喜欢的一个人 题眼是“喜欢”。
b.文题是一个短语的,在短语中起形容修饰作用的词语,就是“题眼”。如 暑假里的一天 ,题眼是“暑假里”,限制了所写事件的大的时间范围。
c.文题是一个词的,这个词本身就是“题眼”。
审题训练 1: 他(她)真美 的题眼是
是“美”,我们在写作时必须抓住“美”,写出体现“美的”事件或细节,明确“美”在文中的含义,揭示“美”的本质。
审题训练 2: 战胜自卑 的题眼是
是“战胜”,写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的,“战胜”的过程如何,在“战胜”的过程中获得怎样的感受。
审题训练3: 不寻常的考试 的题眼是
是“不寻常”,说明这个“考试”是与众不同的,并非一般意义上的考试,也可以指在生活和学习中遇到的考验,因此要选好写作的对象和材料。
审题训练4: 师生之间 的题眼是
这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋,而要写出一种新型关系,老师和学生互相关心,互相帮助,互相学习,民主平等,教学相长等。
审题训练5: 他也是我的老师 的题眼是
题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师。而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此,我们首先要选准对象,然后重点写出“他”不是老师,却像老师一样教育了我。
3、领会题目的隐含意义。
审题训练1: 在阳光下成长 的题眼是“在阳光下”。写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什么。很显然,这里的“阳光”不是指自然界中的阳光,而是指像阳光一样使人感受到温暖的人或事等。在思考“阳光”如何是主人公成长,在成长中“阳光”给予了什么。这样写文章时才会紧扣题目,立意深远。
审题训练2: 我的梦 这个题目关键在于对“梦”的理解。如果只是把“梦”理解为睡觉时做的梦,就很容易写成一篇想象文章。其实,这里的“梦”还指“梦想”、“理想”。如果从这个角度去理解,立意更深,选材范围更广。
4、围绕题意,找准写作的空间。
审题训练1: 掌声响起来 这个题目可以写什么?
“掌声”在何时何地响起?是谁给谁“掌声”?“掌声响起来”的原因是什么?“掌声”表达的是怎样的思想感情等等内容。

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写作指导:
一、作文怎样审题?
1、抓住中心词语,紧扣中心词语来安排材料。
例如:“我和老师的故事”这个题目。
中心词是“故事”。既然是故事,就是记叙文的范畴,那就要具备六大要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
2、题目范围过大,要尽量缩小。
例如:“我和老师的故事”这个题目。
“老师”是一个群体,范围大,不好写,有两种处理方式:(1)直接在题目上缩小范围。如“我和xx老师的故事”。(2)不要管题目,只要在内容上紧扣“我和xx老师”来写就可以了。
3、事件宜少不宜多。
我和老师的故事很多,挑一、二件来写就可以了。如果写两件,要注意安排好主次,详略要得当。
4、注意事件的性质。
读书多年,和老师之间肯定有很多很多的故事,有愉快的、有不愉快的;有正面的、有负面的。人教版新课标语文教学大纲对作文的要求是:思想健康 感情真挚。
(1)自古而今,文以载道,文如其人,要作文先做人,也都是强调文章思想观点的重要性。思想健康”是对文章思想观点的基本要求,即文章的观点和情感倾向应积极向上,合乎法律、法规和社会道德规范。不要有不健康、消极的思想内容,更不要有违法乱纪的观点和腐朽堕落的感情倾向。高考或中考作文自然更是如此。
(2)“感情真挚”即要求文章在情感表达方面真切而不虚假,具体而不空泛,自然而不做作,要揭示生活的本质,表现生活的真、善、美。(未完待续)
二、作文怎样选材:
1、不涉禁区,积极健康
“文以载道”,文章要表达思想。思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的思想内容必须与社会的价值取向保持一致,才能得到认同。中考语文明确要求“思想健康”,有些地方的阅卷负责人一再强调:作文只要思想不健康就不及格。所以不健康的内容绝对不能写,不能越雷池一步,选材绝对不能进入禁区。
实例:作文写“早恋”被判不及格
“作文要求真情实感,为什么将‘早恋’写进作文却难得高分?” “之前外地有一名学生将自己失恋的故事写进作文,虽然自认为文笔优美,却被老师批为‘思想有问题’而不及格。既然是真情实感,为什么不能得高分?”

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二、作文拟题的要求
1.标题范围尽量要小
2标题不能过长
3标题要含蓄
4拟一个好题目,把题目演绎成一个生动的故事
5拟题时要善于联想
三、拟题方法指导
1.要扣题,不要摘题
话题作文中,一般有话题提示、要求,三者是一个完整的统一体,话题不等于文题,
2.要新颖,不要平淡例:XX年江苏省盐城市中考作文题,是以"靠"为话题.
3.要大题小作,不要小题大做:例:《梦》--范围太广,无从下手
《与嫦娥通信》
《美梦成真》角度具体,文体亮丽
《多梦少年》
4.要切合文意文体,不要游离话题
(1)话题作文的题目与作文内容是统一的:
例:以"水"为话题进行写作,有的同学记得"女人是水做的"这句话,就以<<女人>>,<<我的妈妈>>为题目,让人啼笑皆非。
(2)话题作文的题目与体裁(文体)是统一的:
如:用"论","说","……之我见","……给我的启示"之类的题目,那么文体就一定要写成议论文。如果以<<成长中的烦恼>>为题,你却写成议论文,这会使人觉得不伦不类.
四、怎样才能拟好作文的题目让读者从你的题目中看出你的文学素养。
1、我们可以引用诗句、格言、警句、符号
2、我们也可以运用一些修辞手法
3、我们还可以出奇制胜,别出心裁,以反胜常
4、当然,我们更可以直接表达自己的情感
直露法。直截了当地表达作者的思想感情或态度观点,这是常见的拟题方法。例如《奥运,为您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲伤的事》……
比喻法。用美妙的比喻,唤起丰富的想象,引起情感的共鸣。例如
《"老黄牛"的故事》、《夕阳红》《生命的绿洲》、《第二起跑线》……
拟人法。把原本写人的词语用于描写事物。例如《迟到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》……
引用法。引人名、地名、诗名入题。例如《别了,三毛》、《江南雨》
《春蚕到丝方尽》……
象征法。指借具体形象的事物,表现某种精神品质或事理的手法。例如《放飞鸽子》、《绿叶赞》、《雨中,那把小红伞》……
悬念法。又称"卖关子",或突出尖锐的矛盾,或表明异常的结局,引起读者"为什么"、"怎么样"式的好奇。例如6月15日送贺年片》、《不该发生的故事》、《那天,我迟到了》……
反常法。看似不合常规,不合逻辑,但别出心裁,出奇制胜,焕发新意。例如《一个真实的谎言》、《泪,甜甜的》、《为了忘却的记忆》、《还是狂一些好》……
五、拟好作文题目歌诀
文好题一半,拟题须思量。
要使作文好,佳题不可少。
直接最方便,引用更奇妙。
比喻和拟人,新颖又独到。
方法用得好,读书少不了。


结语:《语文解题技巧之审题》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《语文解题技巧之审题》供大家参考,我们一起来看看《语文解题技巧之审题》作文应该怎么写吧!