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纸鹤作文 纸鹤怎么折 教程 简单文案：
上个星期的周三，天气是晴得很不错的，让人有了一个快乐的好心情。然而在一上午的“题海战术”后，我们一个个东倒西歪，不由得希望快点来到下午的语文课了。因为只有可爱的语文老师才能让我们重新轻松起来。
上课了，但是走进来的却是数学老师。她一脸“冰霜”，对我们说：“这节课改上数学！”没办法，我们像一群被夺去了希望的孩子，可怜兮兮地拿出了数学书……
周四，我们终于从其他老师的只言片语中了解到了情况：程老师的父亲在周三上午被查出身患重病，程老师在医院照顾父亲呢，我们全都惊呆了，原来她遭受了如此之大的打击！这一天的课谁也没有好好听，大家都在想着等程老师回来后该如何安慰她。
终于，周五时我们听到了程老师要回来的消息，全班人都十分兴奋，连我们的班主任也特意允许班委们在上操时把教室布置一下，给程老师一些感动与安慰。
于是我们开始忙碌。宣传委员几乎用完了半盒粉笔，只为能在黑板上画出更多的欣欣向荣的希望花儿；其他人也都齐心协力，叠出了几百只纸鹤，大大小小的，把事先预备的大大的糖罐装得满满的，用线串起的纸鹤仿佛正要起飞，飞向伤心疲劳的程老师。
一切都准备好了。关上了灯，拉上了窗帘，课代表也专门去侦察了七八次，终于发话了：“准备好，她来了！”我们屏住呼吸，静静的。只听“咔嗒”一声，门开了，程老师走了进来，她似乎很惊奇于黑乎乎的屋子。正在这时，班长大声地说；“全体起立！”没有事先排练，可所有人在同一时刻站了起来，齐声喊道：“阿程，我们爱您！”同时打开了灯让她看到一黑板的鼓励话语与我们的签名。程老师愣了一下，哽咽地说：“同学们先自习会儿。”然后转过身，并抱着一罐纸鹤出了门。门外传来一阵抽泣……
呆在教室里的我们也红了眼睛。不知那一罐纸鹤满载着爱的纸鹤能否化解她的愁苦？
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现在已是黄昏，街道上满是行色匆匆、归心似箭的路人，天空看样子快要下雨了，在暮色苍茫的天空中，却有一只纸鹤在拍动着翅膀。
这只纸鹤是一个小女孩刚刚用手折出来的，他偷偷地从屋里飞了出来，目的是渴望能够领略到人生的奥妙。他想：这个世界实在是太奇妙了！而主宰着这个地球的人类就更奇妙！到底他们的人生是怎样的呢？我真希望能领略一下。如果可以的话，我更希望能变成人类呢。
纸鹤飞到酒吧前，看见一个醉汉面红耳赤，满面愁容，摇摇晃晃地走着。他心想，这就是所谓的醉汉吗？人到底为什么要喝酒？难道借酒真的能消愁？但为什么那醉汉还是满面愁容？
纸鹤飞到大街上，看见“宝药党”在欺骗人。纸鹤想：人为什么要互相欺诈？就算是小如蜜蜂、蚂蚁，都会分工合作，和睦共处。其他动物就算不不合群，也不会互相欺骗。难道在这个人类世界里尽是尔虞我诈？
纸鹤又飞到屋檐下，看见有人在吵架。他又想：人是为了什么而生存？难道人们生存就为了贪婪地喝酒，不择手段地诈骗和各不相让地吵架？这样人岂非连动物也不如？
纸鹤满怀疑惑在天上飞。这时天上下起大雨来，弄湿了他全身，立刻飞到檐篷下避雨，突然，一位仙子在他眼前出现，原来是这仙子赐给他生命的。纸鹤看见仙子后，对她说：“仙子啊！人生是否一片灰暗？求你把我变作人吧！我要深切领略一番。”仙子回答说：“只变身，不变心，这有何用？你就算变了人，也是用同一个心去领略，试问这又有何用？而且，你把人生看得太灰暗了！其实人生也有灿烂和积极的一面，只看你如何走人生的路。”说完，仙子便消失了，剩下纸鹤在呆想。过了一会，纸鹤突然冲出檐篷，自言自语地说：“人生到底是怎样？我只是一只纸鹤，我无法领悟个中真谛。”
话还没说完，雨水已弄湿了他全身，消失在这个他无法明白的世界中。
评判的话：幻想纸鹤变成会飞的纸鹤，穿梭街道，意图领略人生的奥妙。小作者写景写情俱佳，能借纸鹤的视角，从真实的人物对人世间现象发出种种疑问。却又不失其抱有的乐观态度。结尾尤佳，言有尽而意无穷。各评判一致认为是难得的佳作。
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《纸鹤》作文，希望在写《纸鹤》上能够帮助到大家，让大家都能写好《纸鹤》作文