下面是文案网小编分享的《鼓励=自信》作文 鼓励自信的诗句文案，以供大家学习参考。
《鼓励=自信》作文 鼓励自信的诗句文案：
老师在别人的眼里只是一种简单的称呼，而在我的眼里却是一个伟大的职业。老师，可以为了我们废寝忘食。老师，用心血培育我们这些新生的嫩芽儿。老师，是花园里辛勤园丁，而我们就是一朵朵含苞欲放的花朵，等待知识的灌溉。
以前，我在班上是一位成绩非常普通的一位学生。在我的眼里“成绩”这两个字只不过是两个平平凡凡的汉字。然而在六年级的时候，我们班迎来了一位即严厉又可蔼可亲的语文老师。她就是唐老师，唐老师的到来让我对“成绩”这两个字有了新的看法。
光阴似箭，日月如梭，期末考试已经悄悄的来到了我们身旁。同学们的努力，将在这里一决高下。我怀着激动的心情来到了考场。听监考老师把考试规则讲完后，便发下一张张白白花花的卷子。我迅速的把基本资料填好，然后把老师所讲的说明方法默写在草稿纸上，我认认真真的去理解每一个字。大约过了60分钟左右，我就做完了，心想：这次考得还不错。
可是，现实总是那样的残酷。到了拿通知书的那一天，老天似乎给我开了一个天大的玩笑。我一看通知书，惊讶地说：“啊，我语文怎么才68.8分呢？”我百思不得其解越想越不明白：怎么可能才68.8分了？接下来我该如何来面对唐老师呢？我真是愧对于唐老师对我的期望，愧对于爸爸妈妈的奖励，更愧对于我语文课代表的职位。
转眼间，新的一学期到了。我就在想：唐老师肯定会特别讨厌我，也肯定会把我的语文课代表的职位废去。可是，我想错了。唐老师不但没有讨厌我，也没有废去我语文课代表的职位，而且还时常鼓励我，让我重新找回了自信。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。您的爱像太阳一般温暖；春风一样和煦；清泉一般甘甜；您的爱比父爱更严峻；比母爱更细腻；比友情更纯洁。
《鼓励=自信》作文 鼓励自信的诗句文案：
鼓励别人是自己信任他，而被别人鼓励是因为人家相信你，觉得你能行。
那时一个阳光明媚的上午，我们班开展了一次亲子运动会，我们经过投票选举，决定去乐奇运动湃玩。
一到那儿，只见小周在外面迎接我进去，来到楼上，只见已经来了好多同学，有数学达人小张、英语高手小杜、体育委员小姚、小歌唱家小宋——他们见我来了，便热情的欢迎我，我眉开眼笑，像一只被放飞的小鸟。
进去之后，我看见了许多游乐设施：海洋球、蹦床、爬的网——看得我两眼放光，目瞪口呆。
我开心地玩起来，在蹦床上跳高、背弹，又在海洋球里玩保卫站，探索了一个像蜘蛛网一样易进难出的地方——但让我记忆最深的还是玩那一个有5米多高的滑梯。
我在一个可以爬高的地方探索，突然看见了一个大而高的滑梯。我走近往下一看你，呀！好高啊！我的双脚不住地颤抖着，心“砰砰”直跳，我两脚一软，差点儿瘫坐到地上。突然，我听到一阵加油声：“顾梓溪，加油！妈妈相信你！”我深吸了一口气，又为自己壮了壮胆，有了点儿信心。而刚往前迈了一步，又害怕了起来。这滑梯这么高，我不会摔死吧！不会的，一定不会！我再一次为自己打气。
“顾梓溪，不会有事的！加油，我们相信你能行！加油！”同学们也为我加油，“我要勇敢点。”我对自己说。人生最可怕的敌人就是自己了，只有勇敢的战胜自我，才能成为生命的勇者。我深吸一口气，坐在滑梯前。
“三、二、一！”我迅速地滑了下去，风儿在我耳边“呼呼”吹过，终于停了，我成功了！“我成功啦！”我喊了起来，同学们为我感到高兴，妈妈也开心地笑了。
鼓励能让人充满自信，充满能量，充满勇气！让我们多鼓励他人吧，让他们也充满自信吧！
《鼓励=自信》作文 鼓励自信的诗句文案：
鼓励是一种自信。每个人都有过自已的失败，许多明人是从鼓励之中出来的。比如，当年，西楚霸王是自认为没脸见江东父老，就自杀在钨江，如果他给自已鼓励，再次来过，或许能再次当上了霸王的，他没了自信，即是鼓励。但爱迪生不同，他，失败了，也不怕，鼓励着自已一定会成功的，所以他能成就一名科学家。
鼓励是一种安慰，当你考不好成绩，朋友`老师和自已的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每当失败了，也会有人会安慰，别丧心，你是很好的，便也有进取心了，鼓励是不是好的？
……
鼓励有很多种理解，要从其它地方发现。不管怎样说，鼓励往往创造奇迹的，要看你有没有鼓励自已的心。
《鼓励=自信》作文 鼓励自信的诗句文案：
鼓励是一句话，一声掌声，一个眼神，一个微笑。鼓励对于一个人来说是十分重要的，它能让你自信满满，能让你自立于生活，能让你从容的面对各种问题。
鼓励的力量有多神奇？听听我的真实故事，你救会知道了。
那是在一个舞台上发生的故事：在一场比赛中，为了这场比赛，我们耗费了很多的精力，就是为了能拿到好的成绩，在即将上台的前一分钟，所有的人员都准备好了，我们的一切都彩排是的计划进行，一切都是那么的井然有序，从指挥上台，致礼，到开始演奏，都很顺利，四周的音乐都翩翩而起，效果完全达到了预期，但是意外却发生了，黑暗中，不知是谁的弓子碰掉了我的谱子，在台上，我不可能弯下腰来拾起，但是后面却有一个乐章之长，没有谱子我很难把乐曲奏下来，如果我继续弹的话可能会影响乐队奏出和谐的音律也会影响评委的打分的。这时指挥发现了这一情况，他用眼睛示意我继续演奏，用眼神鼓励我。转眼一看台下，老师十分清楚台上发生了什么事，她同指挥一样，也是示意我继续演奏下去她用唇语说了一句无声的“加油”，虽然无声但是却很重，她让我试着弹下去。一曲中了，我凭着自己的记忆，把曲子弹了下来。
退台之后，我在感叹：让我有勇气弹完的，应该时指挥鼓励的眼神和老师那一句无声的“加油”吧!
鼓励的力量有多神奇，记住毛主席说过的一句话：“世上无难事，只要肯攀登。”攀登的力量源自哪里？源于鼓励。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《《鼓励=自信》》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《《鼓励=自信》》作文呢？以下是小编整理的《《鼓励=自信》》，仅供参考，希望能够在写《《鼓励=自信》》上帮助到大家