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向上的台阶作文作文 向上的台阶作文800文案：
夕阳，收敛起最后一丝光彩——
暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线。
我从箱底翻出那只尘封已久的风车，捧着它向村口跑去……
小时候，祖母用一只粗短的木棒，编织起一扇四叶风车，编织起我那美好的童年……
每个日落黄昏，我总会和祖母出现在村口的石桥上，微风拂来，风车缓缓的转动起来，吱呀吱呀的风车转动声一直飘向天边，飘进我那童年的梦里……
然而，有一日，还是在石桥上，祖母，我，还有风车。可是捧在手心里的风车纹丝不动的立着，我将它举过头顶，还是没有动静。祖母看见我茫然若失的眼神，脸上露出了微笑。
我嘟囔着嘴说：“没有风，风车不肯转，怎么办呢？”
“孩子啊，这里没有风，你可以去找风啊！”
“可是，风在哪里呢”我一脸迷茫。
“那你就沿着石桥边的台阶向上跑起来呀！”祖母胸有成竹地说。
于是，我将信将疑地慢慢地沿石桥边的台阶向上跑着，风车果然慢悠悠的转动起来。我加快了步伐，风车更是欢快转动起来了！我高兴地大声喊道：“我找到风了，她在这里，就在我身边！”
回头看去，是天际灿烂成一片的云霞，还有远处，祖母那慈祥的笑脸。
童年就是如此美丽而又短暂。每当回首那些和祖母一起走过的日子，记忆中的风车声就会从心匣中流泻而出，谱成童年那支最动听的歌……
古朴的摆钟轻叩着木质的钟壁，清脆的金属声敲击着时光的点点滴滴，独自伏在桌前奋笔疾书，尖细的笔端追逐着流逝的分分秒秒。压抑的气氛重充斥着房间的每个角落。铛铛铛！疾行的笔尖在沉重的钟鸣声中慢慢的停下来，缓缓地撑起身体，伸一伸懒腰，又是一天。
而今，暮色相拥的傍晚，当我再来到乡间这条小径，来到村口的石桥边时，桥还在，人已非。我孤身一人，不会再有祖母陪伴，我茫然若失，独自寻觅……
旧年风景依旧熠熠生辉，但却是人去桥空，心也空——
倏地，一阵微风吹来，手心里的风车依旧奏起那亘古不变的旋律，是天堂里的祖母在向我微笑吗？仿佛又听见祖母说：“沿着向上的台阶，找风!”
恍然明白，我又站在了人生的另一个起点，人生的风源还在等着我去追寻，我要沿着这向上台阶一直跑！
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“一步，好的，再跨一步。”我看到一位母亲正在教他的孩子爬楼梯。那孩子在母亲的扶持下，一步又一步，摇摇晃晃的爬上去，只至到达楼梯的顶端，那孩子露出了胜利的微笑。那笑容，好美，好美。
还记得三年前，幼小的我胆怯地跨入初中的大门，一切对于我来说都是那么的陌生，却又都是那么的新鲜。
再向里跨，终于，我和其余五十二个人构成了一个新的集体。
我，没有他们那么好的适应能力，进入中学的我还盼望着初中老师如同小学老师一样会和蔼可亲，循循善诱，可事实并非如此。
初见老师，那股女中豪杰所拥有的霸气便直扑我的脸庞。
果然，她十分严厉，有着一般老师所没有的威慑力，令人感到恐惧，这使我们班许多调皮的同学都败倒在他的重重打击面前。我多次提醒自己，不能犯错，可是人非圣贤，孰能无过？我还是犯错了。
那是初一的第一次月考，幼稚的我学了负数之后，居然把零抛在了自然数之外。她要求每位同学都在她身边订正试卷，我胆怯地拿着试卷小心翼翼地走到了讲台上，来到了它的身旁。她拿着我的试卷，正反翻看着，终于，试卷停在了她的手上。我想：暴风雨就要来临了。
可是，事实并没有想象中的那么惨。她只是笑着对我说：“晕了，晕了，这种题目都错。”说着，她举起了一只手，向我的耳朵靠近。惨了，耳朵要遭殃了，这一下一定很疼，我紧握着拳头，生怕那一下我受不了会叫出声来。而她，只是在我的耳朵边上摸了摸，并未用力，甚至——还有点舒服。
我发现了，原来她不是想象中那么厉害。
又一次，我考试时心浮气躁，题目没看清，一道很简单的大题目“毫不犹豫”的错了。
她知道后，拼命地批评我，当时，我十分不解，不就一道题目做错了吗？用得着这么凶吗？事后，我才明白，她是为了让我对这件事记忆深刻，使我下次不至于犯这种低级错误。
我发现了，可能有时解决问题的方法并不能让我们完全接受，可是初衷，十分单纯，那就是为我们好。
……
她为我们做过的每一件事，说过的每一句话就像是一级又一级的台阶，引领着我们向上，为了我们可以达到自己心中的目标，为了我们可以到达理想的彼岸。
对于这面前的台阶，我要一步一步往上爬，等待着阳光轻抚我的脸，然后，面对阳光，笑着，笑着……
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不知什么时候，你的电话来得很平常了，为数不多却又很深刻。
餐桌上我们都静静的吃着饭，气氛冷得令人难以呼吸，导致这局面的依然是我的成绩。爸爸的手机突然响了起来，他看了看：“你的老师！”我一点儿也不相信，余光延伸处真的是老师的名字……
通过爸爸的回答以及失望的神情，我静静地听着，手中的筷子不知什么时候开始无聊起来，硬生生却又似无力的戳着碗中的饭，我知道我又要挨批了，然而电话挂断后父亲却没有批评我，久违的慈祥回到了他的脸上：“我知道你很用功，努力了就好，但还要加倍努力知道吗？”我愣愣地答道：“嗯！”
后来我开始参加数学补习，努力向上走，可是期末时，却因为试卷难度太大，我的成绩更差了，我灰了心，家人也对我无语了，甚至一句话也不说。你的电话又一次打破了空气中的肃静，我听不到你的任何声音，但我从父亲脸上看到了欣慰，我隐约知道了你对父亲说的话。父亲说，你希望我在暑假里能够好好加油。我听着眼睛模糊了，转而看到了你说话时的那种平和而又严肃的神情，我仿佛听到了你的声音，它像细流一般滋润我的心田，灌溉着田上的幼苗，使它从枯萎之中渐渐抽出了那一片新嫩。
又是一个新的学期，我再次看到因为你的电话，父亲脸上由忧到慰的变化。我再一次进入紧张的学习之中，你的电话像魔法棒使我的心田上那片新嫩开始茁壮。上个星期，月考后，我的名字出现在你所公布的“进步之星”名单中，我知道我的成绩不够优秀，但是它走在向上的台阶上，一步一步，步步向上。
你的电话，你的操心，一步一步，带领我走在向上的台阶。
老师，谢谢你。
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常言说得好：“人往高出走，水往低处流”。为了爬得高，让我们一路走来好辛苦！
从我们刚刚能听懂人话开始，父母就在耳边灌输着自强不息学为好人一类的理念。街坊邻居亲朋好友谁家出了人才露了脸，这家人的事迹就会成为日常生活中避都避不开的话题。那种情况下，不拘你将其理解为羡慕也好，理解为忌妒也罢，反正会让你感到如果你也能做得到的话，你一样会受到别人的艳羡。但是，生活的逻辑却告诉我们，没有哪个人能够随随便便成功！从小到大，我们谁没有进行过艰苦的努力？作为田舍郎也许我们还不至于有要登上天子堂的宏图大志，但至少也该有些老婆娃娃热炕头的念想吧？列席课堂之上也许不曾有过做什么科学巨匠艺术大师的奢望，但力图成为受老师青睐被同学认可的好学生却是不争的事实。就是为了这些哪怕些些小小不起眼的目标，我们费心费力地跋涉。跋涉的过程恰如攀登一级一级向上的台阶，总是刚越过一级又看到更高的一级，一级接一级，通往不见边际的高远之地。
人生的路说长不长，说短也不短。我们一路走来，不停地拾级而上。感到有了一定的高度，就想停下来歇歇脚，看看被甩到身后的同行者，却发现追赶者蜂拥而至，再看走到前边的先行者仍在不懈前行，越攀越高。气还没缓一口，身不由己地上路！
谁让我们不甘于平庸？谁让我们抵御不了高处的诱惑？不是早有贤哲告诫我们“高处不胜寒”吗？不是很小的时候就听过“人怕出名猪怕壮”“出头的椽子先烂”之类的哲理吗？为什么还要飞蛾扑火般地往前冲呢？
感到不可解不奇怪。因为我们已经不知不觉地在自己的血液中注入了一种元素，这种元素早已内化为我们的特质！就如同嗜血的猛兽嗅到了猎物的味道，即便是饱食终日没有任何食欲，它仍会一如既往冲向前去。不断攀越不断挑战无限向上的台阶，不为别的，好像就是为了不使已经越过的一级一级的台阶失去意义，就是为了数得出向上的台阶究竟还有多少级。这才是人生的宿命！
尽管我们知道向上的台阶其实永远也数不清，尽管我们顶着一身的疲惫，但我们已经走在了路上。无论这路途还有多少崎岖，无论前方还有多少台阶，“向上”的信念就像指引我们前进的灯塔，只要那盏灯塔有不灭的亮光闪烁，我们永远无法停下前进的脚步！
◎世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。（罗曼·罗兰）所有的人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以，不要问丧钟是为谁而鸣。（海明威）尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。（弗洛姆）生命教育是从生物自然界的生命现象开启希望之光。（佚名）我要呼吁全人类，重视尊重生命的伦理。这种伦理，反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的、高等的与低等的。（史怀哲）◎缺失生命意识教育，就会缺乏对生命的基本的敬畏和尊重，就会漠视自己和别人的生命，甚至任意粗暴的践踏生命。缺失生命意识教育，是全社会之痛。海外留学生枪杀导师，清华学子把硫酸泼向熊猫，北大学子跳楼自杀，马加爵对同学痛下杀手，形形色色的校园流血事件的发生，这些震惊社会的惨案的发生，无一不在说明，我们对生命意识教育的缺乏。同时它还说明，生命意识也并非随着学说的增长而树立或增强。未来的社会是竞争的社会，未来的竞争是人才的竞争，这是我们的共识。但是，上述事例却给我们敲响了警钟，一个没有任何生命意识的人才，肆意处分生命的人才，也许不能一个真正意义上的人才。由此可见，对学生加强心理健康教育，尤其是对学生加强生命意识的教育，是十分必要的。◎生命与职责67岁的动物学家卡尔·施密特博士是芝加哥自然博物馆的研究员。一天下班后，一个人留在实验室里继续观察美洲的毒蛇，不幸被蛇咬伤。当时电话打不出去，他自知性命难保，但依然镇定自若。为了给后人留下科学研究的资料，他记录下自己垂危时的感觉：“体温很快升到39℃，胃剧痛，燥热，耳鸣，眼皮痛，睁眼困难……四小时了，口鼻开始出血……看不见体温表了，情况非常严重……疼痛消失，呼吸困难，全身瘫软，开始脑充血了……”这位科学家在被毒蛇咬伤5个小时后与世长辞了。◎舍生取义的谭嗣同1898年，戊戌六君子在菜市口英勇就义，谭嗣同是变法的主将之一，在被捕之前他有过几次逃生的机会，但是他都拒绝了。梁启超劝他一起去日本时，他说：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”后来又有人劝他逃走，他又说：“各国变法，无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”他下定死的决心，以期唤醒后来有志图强的人。不幸被捕后，他在狱中大义凛然，神情自若，并在狱壁上写了一首诗：“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”（张俭，东汉人，因为弹劾宦官侯览，被迫害逃亡，人们看中他的品德，都愿接纳他。杜根，东汉安帝时郎中，因上书要求临朝听政的邓太后还政于皇帝，触怒太后，被害险些致死。谭嗣同相信康、梁等逃出后会有人接纳，自己则愿作忍死的杜根。他们的去和自己的留，是肝胆相照的，犹如那巍巍的昆仑山一样。）9月28日，他和其他五君子一起被押赴刑场，行刑前，谭嗣同高声朗诵道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”大声呼罢，哈哈大笑。上万围观的人，无不潸然泪下。虽然戊戌变法最后失败了，但是他为国富民强甘愿献身的精神将彪炳史册。◎馈赠，生命的另一种延续一位美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心肺和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐赠的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年母亲时，她说，我为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！
结语：《向上的台阶作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《向上的台阶作文》供大家参考，我们一起来看看《向上的台阶作文》作文应该怎么写吧！