下面是文案网小编分享的英语评分作文 文案，以供大家学习参考。
英语评分作文 文案：
项目纸
作文：要点：节约资源，保护环境，从身边的小事做起。作为一名学生，我们应该怎样看待“低碳”生活？请以“My low — carbon life”为题写一篇短文，简述自己对“低碳”生活的理解及看法。80词左右。
提示：1.步行或骑自行车上学； 2.节约用水；节约用电3.使用布袋来代替塑料袋4. 充分使用纸张, 使用练习本中纸的两面；5.不要购买一次性的杯子和碗筷；
参考词汇：on foot, turn off, tap，recycle, make full use of, plastic bag, one-off cups
要求：1）内容包括所提供的信息要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；2）不得透露自己姓名、学校等信息。
My low — carbon life
英语评分作文 文案：
管理类联考英语作文评分标准
IV：写作：A节10分，B节15分，共计25分。
一 评分原则和方法
1. 一般评分标准适用于A，B两节。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。
A节：本部分评分的重点在于信息表达的全面，准确，适当。主要包括信息点的覆盖是否全面，语言结构是否正确，语言表达是否准确，语域是否恰当等方面。对语法结构和词汇多样性的要求将根据试题的具体情况做出相应规定。
B节：B节作文的评分重点在于内容的完整性，文章的组织连贯性，语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。
3. A节作文的数字要求是100词左右或80-100词。B节作文的字数交际的影响程度予以考虑。英，美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。
二 一般评分标准
第五档
A节（9—10分）B节（13—15分）
很好地完成了试题规定的任务。
包含所有的内容要点
使用丰富的语法结构和词汇
语言自然流畅，语法错误极少
有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰
格式与语域适当贴切
对目标读者完全产生了预期效果。
第四档
A节（7—8分）B节（10—12分）
较好地完成了试题规定的任务。
包含所有的内容要点，允许漏掉一，两个次重点
使用较丰富的语法结构和词汇
语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高词汇时才会有个别错误
采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密
格式与语域较适当
对目标读者产生了预期的效果。
第三档
A节（5—6分）B节（7—9分）
基本完成了试题规定的任务。
虽然漏掉一些内容，但包含多数内容重点
应用的语法结构和词汇能满足任务的需求
有一些语法及词汇错误，但不影响理解
采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰
格式与语域基本合理
对目标读者基本产生了预期的效果。
第二档
A节（3—4分）B节（4—6分）
未能完成试题规定的任务。
漏掉或未能有效阐述一些内容重点，写了一些无关内容
英语评分作文 文案：
(一)评分原则：
1. 本题总分为30分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
(二)各档次的给分范围和要求：
第五档：(25-30分)
完全完成了试题规定的任务。
-覆盖所有内容要点。
-应用了较多的语法结构和词汇。
-语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
-有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档：(19-24分)
完全完成了规定的任务。
-虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
-语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
-应用简单的语句连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档：(13-18分)
基本完成了试题规定的任务。
-虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
-有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
-应用简单的词句连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档：(7-12分)
未恰当完成试题规定的任务。
-漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了些无关内容。
-语法结构单调、词汇项目有限。
-有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
英语评分作文 文案：
2019年英语考试总结反思700字
一、试卷评析
考卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，如写作题是关于环保问题。试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于对双基能力的考查。
(1)选择填空考查得比较细，也很基础。主要考查学生对课本知识的掌握情况，知识覆盖面较广，较细，重点、难点突出。第十五题(Ifyougo,A.A,sowillI.D,sodoI.)相对较难。
(2)完形填空与阅读理解取材都比较好，贴近现实，对学生很有教育，通过做这个题，读其内容，学生会意识到学习不仅仅在学校而校外的学习也很重要。
(3)书面表达与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。比较贴近学生生活，也符合中游学生的实际水平。
二、学生情况分析
本次考试，从分数上看，比第一次月考好一些，但还是一般。从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，每个大题丢分都有。基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练。第一大题考查词汇，是识记题，平均分还不到6分。学生两极分化现象凸显。能考及格的大多能上70分，而不及格的大部分在40分以下。
三、下一阶段努力方向
1、加强学生对基本词汇、语法、句型的掌握和实践。
2、加强对学生英语思维能力的培养及阅读、写作训练。
3、加强学生对基础知识的了解和记忆。
4、加强对基础差的学生的转化工作，提高他们的学习兴趣，缩小两极分化。
通过这次考试，深刻地体会到不仅要摸清学生存在的问题，更要从中找出平时自身教学中的不足，争取今后教与学的相互提高。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《英语评分》作文的经历，对《英语评分》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《英语评分》作文呢?下面是小编收集整理的《英语评分》，希望对大家写《英语评分》有所帮助