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请给我力量作文 对于能够改变的,请给我力量文案：
请给我力量
王朝霞
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“要让每个孩子都抬起头来走路。”这句富含哲理的话语告诉我们,评价学生要用欣赏的眼光,要尊重他们的人格,发掘他们的闪光点,让他们都能感觉到自己独有的长处和优势。而作为教师,只是一个清贫而艰辛的撑渡人,学生只是这清寂校园中喧闹的过客,把学生一届又一届地送走,把他们从生命的一个渡口送到另一个渡口,寻找到职业的乐趣,生命的乐趣。
在我的教学生涯中,有很多值得怀念、值得留恋的人和事。其中,有些学生,给我留下了深刻的印象。
范某某是一个顽皮、淘气的小男孩,但他还是个热情,愿意帮助人,也很愿意为集体做贡献的孩子,只不过经常是方式不对,总以拳头和大嗓门和同学相对,因此他常常会给班级惹麻烦,总会跟同学闹矛盾,于是我便开始实施转变他的方案。
开学初便让他担任班级的劳动委员,嘿,别说,他还真会管人,而且劳动中总能带头干。但是和同学之间的关系还真是不太好,总好像有点暴力倾向。同学们总是告他的状,而且叫苦不迭。因此我想还得找个好的时机让他多发挥自己的优点,“取其之长,补己之短”。通过家访,了解到他从小失去母爱,在他的心底是十分渴望别人的关心。于是,课间我总是耐心说服他,教育他,让他感觉到老师对他的关爱。即使他还是时不时犯点小毛病,我也让同学们多谅解他,同时,引导他学会和同学玩的正确方法。渐渐地,他的朋友多了,他好动手打同学的次数也减少了。
让他尝到被关心的喜悦后,我便给他加了“砝码”。这孩子的学习习惯不大好,对学习的兴趣也不大。于是我在平时和他的谈话中有意识的渗透一些学习方面的知识,在上课的时候刻意的多提问他,对于他的作业也进行特殊的照顾。特别是在他在做对了一道题、完成了一份漂亮的作业后,我往往会给与他肯定、鼓励。一段时间以后,他在课堂上精力集中了许多,发言也越来越踊跃了,作业更认真了,测试成绩提高了??
的确,学生就是一棵幼苗,要靠我们这些园丁来培育,浇灌。这些幼苗能否长成参天大树,很大程度取决于我们人民教师——人类灵魂的工程师。对于范同学我大胆放手,尽量多给他锻炼的机会,让他有更多的机会去体验,去发展,以增加他的自信心。对他的成绩我热情的鼓励,让他对自己产生极大的信心,在信心的驱使下,他认真地对待每一项工作。终于在我的鼓励下他渐渐充满自信,做事积极主动,勇于尝试,乐于面对挑战。
但是,教育是一个漫长的期待过程。它不仅需要教育工作者的细心、耐心、爱心和恒心,还需要家庭的支持,更期待社会大环境的正确引导。请赐予我力量吧,让我们的学生一天天的茁壮成长;请赐予全人类力量吧,让他们真正的关心爱护新一代,让孩子们健康快乐地成长。
请给我力量作文 对于能够改变的,请给我力量文案：
能来到这世上，是一种缘份，能遇到您也是一种缘份。谢谢您，是您给了我力量，让我品尝到学习的乐趣。
一到三年级，我还不大喜欢数学。当时，数学对我来说简直就是天书，不单是这样，我还觉得它很枯燥，全是数字，搞得我头昏眼花。上四年级，我们换了一位新的数学老师教我们。他姓龙，我们都叫他“龙爷”。他讲课十分生动有趣，我也能听懂一些了，可是我的成绩在班中还是排倒数。
几次考试之后，老师注意到了我。我平时在课堂上很不起眼，从不主动举手发问，老师很少提问我，我的成绩很不理想。一天，老师把我叫到了办公室，对我说：“学数学对你以后帮助会很大的，要培养自己学习数学的兴趣。”老师答应给我补习数学。每天放学后，办公室的老师几乎走光了，只剩下老爷在给我单独补习。龙爷的话很有趣，常常把我逗得大笑。在老师的教育下，我学习数学的兴趣也越来越浓，数学成绩也越来好。
从此，我在课堂上也积极发言，主动回答老师提出的问题，课后还跟同学们一起讨论问题。一回数学竞赛，老爷把为数不多的几个名额给了我和班上另外两个成绩只能算是中上等的同学。那天，放学后，龙爷又特意把我们留了下来，给我们补习，还鼓励我们：“同志们，这次上战场，只是为了给你们一个锻炼的机会，你们不要有压力，考得差也无所谓，尽力就好！”龙爷那严肃的表情和幽默的语调又一次把我们逗笑了。
那一次竞赛，我和另一个同学发挥得出奇的好，我得了第二名，他得了第三名。
谢谢您，我的老师，是您给了我力量，让我努力拼搏，不畏未来！
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小的时候，我经常被人欺负和排挤。
一年级下学期时你便转来这里上学了，你大胆自信的走上讲台进行自我介绍，老师安排她坐在了我的座位后面，一下课你便很积极的来找我说话，也许是喜好相同，不久就变成了好朋友，在我和你的对话中，你了解了我的情况，就主动拉我去和她们打招呼，于是我去打了声招呼，只见她们都看了我一眼，到其它地方去玩了，你见了就很生气皱着眉头，我也很伤心的嘟着嘴，眼泪在眼睛里打转，你就去替我与她们报不平，我的心里非常感动，便与你结为闰蜜。慢慢地我变的敢与人交流了，她们也愿意带我玩游戏了，可惜因为没玩过不会玩，所以游戏总是会因为我被卡住，就在这时，你把我拉出人群，慢慢地、耐心地、一步一步一点点的把游戏演示给我看，把游戏规则讲给我听，不报怨自己少了那么多宝贵的下课时间，在我们之间就没有任何的小秘密，从那以后，我们就一直都手拉着手一起进出校门……我交了那么多的朋友都是因为有你的帮助和指导，是你给了我力量敢于与人交流，是你给了我敢于和同学们一起玩游戏，你从一年级下学期一直陪伴着我到六年级上学期，现在我们在不同的班级，不同的学校，我很伤心不能再和你做同学了，当我每次伤心时， 我就会想起你和我说过的话和我们以前在一起的时光，我都会笑着主动找别人聊天，是你让我学会了如何交好朋友，是你给了我力量让我不再受人欺负和排挤，让我不再孤独。
是你--我童年最要好的朋友，让我学会了交流给了我力量。
请给我力量作文 对于能够改变的,请给我力量文案：
每每当我试卷考砸时，妈妈就会暴风雨般的训斥我，但是我知道，这种训斥是一 种母爱的体现，所以母亲给了我激励的力量。
你瞧，这次又来了。当我踏进门时，就觉得家里的气氛不对，我赶紧向爸爸妈妈汇报学校里的情况，我特别想让爸爸妈妈高兴些，可已于事无补了，妈妈说：“今天是不是考了一张语文试卷。”我这时吞吞吐吐的说出了两个字：“是的。”妈妈接着又说：“考的怎么样？”我这时脸顿时红了，我说：“考的不怎么好。”而妈妈却不依不饶，问我：“到底考了几分？”我的脸更红了。我说：“考了个倒数第五。”我说完这句话后，差点哭了出来。而爸爸妈妈也深深的叹了一口气，这时妈妈唠叨的说了起来，我也闷闷不乐。于是，妈妈教训完后，总是语重心长地来教导我，而我也知道妈妈的好意，所以我总是很乖的听着妈妈的教诲，每次听完妈妈的教诲后，我总是想着如何才能不被妈妈骂，如何才能讨得妈妈的欢心，于是我总是低着头，静静地想着妈妈的话。
母亲，我快乐的时候，她也快乐，我哭泣的'时候，她比我还要伤心，我生病的时候，她比我着急……生活中，我们有一点的不舒服，她都觉得这是比天还要大的事情。她就是我最亲的亲人。
爸爸妈妈他们爱我，关心我，在我们顺利的时候，给我们忠告，在我们遇到困难的时候，给我们帮助与鼓励。在他们的字典了，永远没有放弃二字。
亲情，是最幸福的暖流，她温暖我们的身体与心灵，让我们在人生的旅途中无畏严寒。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《请给我力量》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《请给我力量》作文呢？以下是小编整理的《请给我力量》，仅供参考，希望能够在写《请给我力量》上帮助到大家