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一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士） 春秋谷梁传疏 曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。 韩非子 也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。假如我有一支神笔_600字
假如我有一支神笔，我要画出许多已经灭绝的珍稀生物，让人们能看到几千年间前甚至几亿年前的那些生物了。许多现在正面临着的动物或植物再也不用担心自己的种族哪天会在地球上消失，而是无忧无虑地繁衍后代。
假如我有一支神笔，我要画出一个美丽而又和平的世界，在这个世界里没有战争，没有流血与牺牲，是那样的和平美丽。在这里没有仅略者的咆哮，也没有反抗者的怒吼，人们见面时总要先握握手，笑着闻声好。像血流成河这类的词语在人们的印象中变得十分陌生。在这个世界中，人人安居乐业，相处得十分融洽。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。假如我有一支神笔，我还会画出许多学校，与许多书本，让那些失学儿童能够走进学校，捧起书本，认真读书。早日成才，为祖国的建设作出贡献。我还要为他们每家每户都画几座明亮豪华的大房子，这样他们再也不会过那种祖孙三代共挤住在一个拥挤的小黑屋里的日子了。
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结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《最新精品作文：假如我有一支神笔 - 作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《最新精品作文：假如我有一支神笔 - 作文》，仅供参考，大家一起来看看《最新精品作文：假如我有一支神笔 - 作文》吧