下面是文案网小编分享的一日为师，终身为父作文 文案，以供大家学习参考。
一日为师，终身为父作文 文案：
不知道多少次，我曾经写作文来夸奖自己的父母，却从来没想过给自己的老师写点什么。或许是因为我的老师太过平凡了吧，但是不知不觉中——小学六年的学习生活就要结束了。也是该和母校说再见的时候了。可是回想六年的学习时光，心中不免有些许心酸和不舍。
许老师，我和您在一起的时间虽然只有三年，但您却是我小学生活中最难以忘怀的老师。每当您为我们孜孜不倦讲课时；每当您牺牲休息时间为我们免费补课时；每当您为我们劳累到睡觉时；你可知道我此时心里一阵心酸。
您为我们劳心劳力，我们却没能用最好的成绩来回报你。升学考试我们考得并不是很好，可您非但不生气还给我们买了许多东西给我们吃，您说算是慰劳我们，可我知道您是因为知道即将和我们分开，所以才给我们买最后一次东西吃。
还记得那次；您上课时竟被我们气得跑到办公室哭了起来，文老师知道后，来到班上——为我们讲起了许老师为我们做的一切，一瞬间，就在那一瞬间；我的眼眶湿润了。接着我慢慢地低下头——一滴眼泪落了下来。
现在上了中学，可是一切是那么的不适应——从原来的前三名到了现在的二三十名，我经常在想为何会这样，但始终找不到答案。
只好一直这样下去——
许老师，谢谢您为我们做的一切，如果有来生的话，我还愿意做你的学生，直到永远——永远——永远——
贵州铜仁地区思南县思南县许家坝镇三溪中学初一:张为太
一日为师，终身为父作文 文案：
一日为师，终身为父。
他是我们的数学老师，也是我们的班主任。他有很种角色，比如：
一个”狡猾“的数学老师。
他会讲题也更会出题。每节教学课都能给我们“变题“。这样的一个式子，变为跟它差不多的式子，然后让我们开启头脑风暴模式，思考完毕后他会就笑。没错，他会狡猾地笑！那种笑是谁都模仿不来的。两个字——”瘆人“！也就是这种笑，让我们在做题中用\"多疑“来做题。他每次出的变式题，看时难到你发慌，但这也让我们的数学提高了一个档次。
一个可爱的数学老师。
前几天我们班同学背着老师去打兵兵球回来时，鬼鬼祟祟的将兵兵球拍藏在衣服里，不料被班主任的火眼金睛给发现了。没错，他该”折磨“那些人了。他让那些人站在讲台上齐声说：”让我玩，我就玩，不让我玩不能偷着玩。“有这么顺利吗？不不不，他们硬是说成了：”让我玩，我就玩，不让我玩，我就偷着玩！“全班哄堂大笑。连班主任笑得也跟个孩子一样。他在办公室，侧坐着一只手托看脸，一只手扇着扇子。扇子上还写着”拒绝套路“这真是可爱呢！
一个心理专家。
他会时不时找几个同学谈话。因为他能看出每个同学的心思。如果有同学最近学习状态不好他会找同学谈话，他能说到每位同学的心里。从上学期开学到现在，他一共找过我六次。有几次是学习上的加油打劲，有几次是批评。他说的每一句话。都能稳稳当当地扎在我的心里。
因为有了他，我也不再讨厌数学；因为有了他，成长路上才能多一分精彩。
成长路上，感谢有你！
一日为师，终身为父作文 文案：
“一日为师，终身为父”，这是一句古老的俗语，老师给了我们多大的恩惠，老师，教我们知识，让我们尽情地在知识的海洋里遨游；老师，教我们做人，让我们知道做人的根本；老师教我们做事，让我们知道怎样才能提高效率。老师，像一个严厉的爸爸，在我们做错事时，老师给予我们以批评，监督我们改正错误；老师，像一个慈爱的妈妈，在我们为失败而垂头丧气时，老师给我们以鼓励，让我们又充满信心，迎着困难和挫折勇敢的前进，不屈服。在读了《藤野先生》之后，我更是对老师产生了敬佩之情。
文中的藤野先生对“我”充满了期待，并尽自己的力量把更多的知识传授给“我”，并费尽心思的帮“我”提高成绩，为我补习我上课漏听漏记的知识点，以便我学得更多，记得更多。同时，他又不耻下问，他不懂的中国的事情就去请教“我”，希望“我”能帮他普及一些他不懂的中国的课外知识。在“我”要离开他时，他心里十分舍不得“我”，让“我”给他写信，并把照片寄给他，但“我”却没有照做，在他死后好多年，“我”还在深深的怀念他。
老师，是我们生命中十分重要的人，在老师的关爱下，我们健康的成长，从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，我们从一棵棵易倒的小树苗，变得坚强，腰板渐渐地挺拔了，但老师却老了，身体不再挺直，面貌不再年轻。老师啊，您真的是太伟大了，您的默默无闻、您的无私奉献都让我感动，爸爸妈妈为孩子呕心沥血，您为孩子们撑起了一片天！您像园丁，给了我们这些花朵阳光，您的细心照料让我们快乐的成长。
一日为师，终身为父作文 文案：
一日为师，终生为父。我有一位良师益友，那就是韩老师。
韩老师是我们的语文老师。她有着中等的身材，齐耳的短发。能写得一手好字，在朗读的时候声音十分好听，就像百灵鸟在唱歌。你别看韩老师很温柔，其实她也有严厉的一面。
记得有一次，在上《我不是最弱小的》这课之前，您提了一个问题：“大家知道这篇文章的作者是谁吗？”当时，我想也没想就将答案脱口而出，“苏霍姆林斯基”。您没有表扬我，却是狠狠地瞪了我一眼。接着您用一贯温和的声音地对大家说：“对于预习过课文的同学来说，这个问题并不难。如果，我们在回答问题时先举手，我们的课堂会更加有秩序。”
我默默的低下了头再也不敢直视您的眼睛。您这一“瞪”抵得上千言万语。我知道，您这一瞪，是在提醒我上课不能插嘴；您这一瞪，是在告诉我好学生应该做榜样，起带头作用；您这一瞪，是在提醒上课不能随便违反课堂纪律；您这一瞪，是在提醒我以后不能再违反课堂纪律；您这一瞪，是在告诉我插嘴是不尊重人的表现……
老师，您的用心良苦我已经知道了，我是不会辜负您的期望的。
老师，您是路灯，照亮我们的前程；老师，您是园丁，培育我们茁壮成长，成为国家的栋梁；老师，您是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人……
这就是我的老师——韩老师。
结语：《一日为师，终身为父》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《一日为师，终身为父》供大家参考，我们一起来看看《一日为师，终身为父》作文应该怎么写吧！