我的语文老师[15]作文 我的语文老师150字文案

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我的语文老师[15]作文 我的语文老师150字文案：

一双美丽的大眼睛，中等身高，微胖的身材，她就是我的语文老师——黄老师。
黄老师是一个爱笑的老师。虽然课堂上的她看起来凶巴巴的，但下课后她就会和同学们“玩”成一片，变成一个“开心使者”。她笑起来暖暖的，眼睛眯得像个月牙儿似的。黄老师做事非常认真，有一次期中考试，班级间交换批改试卷，阅卷老师都没有发现我作文里有一个错别字，可是当试卷发下来时，黄老师一眼就看到了我试卷上的错别字。不过她没有当着全班同学的面指出来，而是把我叫到办公室，给我指出错误，并叮嘱我说：“以后不要再犯这种错误了。”“好的，老师。”我坚定地回答。从那以后我就下定决心，一定要改掉粗心马虎的坏毛病。
黄老师还是一个很会为我们着想的老师。有一次放学，我正准备回家时，黄老师突然把我叫住，和蔼地对我说：“你的语文基础不扎实，我利用放学时间给你补一补吧！”虽然那次补习在我的记忆中已经模糊不清，但我永远记得黄老师那温柔的声音，直到现在，那些声音仿佛还在我耳边萦绕。
很多同学可能会对老师有误解，每当老师把他们留下来补课时就很生气，认为老师是故意针对和为难他们，但其实老师的初心只是想让他们变得更优秀、更棒。老师为了给我们上好每一堂课，常常备课到深夜，而老师所做的一切，仅仅只是为了让我们学得更多、更好，让我们有更美好的未来。所以我想对黄老师及所有老师说一声：谢谢，您辛苦了！

我的语文老师[15]作文 我的语文老师150字文案：

她是园丁，哺育着我，让我们这些小草有足够的“营养”。她是蜡烛，燃烧自己，把我们的前途照亮，让我们有一肚子的知识，可以来摸索我们的未来的长途。她就是我的语文老师——宋老师。
宋老师戴着一副眼镜，显得很严肃，很坏，一点也不和蔼。当我第一次见老师时，既紧张又好奇，心里一直在想，她会不会很坏呢，作业又会不会超多超多呢？我心里一直在砰砰跳个不停。老师迈着轻快的步伐走进了教室里，她在黑板上写了自己的姓，从老师和蔼的声音中，我听出我的顾虑是多余的，老师的性格很温柔，当我们的字写不好时，她就会
很有耐心地教我们，而不是对我们发脾气。
二年级时，我一直不敢举手发言，因为我怕我一紧张说错了就变笑话了，即使我知道答案，也没有自信去举手发言。但是，老师有一次在朗读课上点了我，我胆战心惊地站起来。读完之后，老师没有批评我，反而还表扬了我。我坐下之后，老师向投来了赞许的目光，我心里甜滋滋的。从这件事情过后，我就不再担心读不好书，被嘲笑了。而是每次都敢于举手发言，把自己心里想的分享给大家。
这就是我的语文老师，她能把语文讲成一个小故事，让我们喜欢上语文，让我们对语文越来越有兴趣。

我的语文老师[15]作文 我的语文老师150字文案：

我的语文老师叫姜秀兰，三十七岁左右。一双有神的眼睛里经常透出对我们的期望，脸上时常会有疲劳的笑容。我们同学对她的印象很好，认为她有时是威严的老师，有时充满了像母亲的的爱。姜老师在学习上对我们要求很严格，她要求我们上课必须认真听讲，做题一定不要犯重复性错误，有同学上课溜号、搞小动作，她会非常严厉地批评，这一点调皮的同学都会怕她。可是我们又会不时地感受到她那充满温情的、象母亲一样的爱。比如说我吧，有一次我发烧了，上午没有上学，下午坚持着来了。第二节上体育课时，她没有让我去，而是让我留在教室里，怕我到外面又该发烧了。姜老师把我上午落下的课程重新为我讲解了一遍，还不时地关注我感冒的状况，我学完了感到特别幸福。姜老师，您在我们的心里是那么和蔼可亲、威严无比。姜老师，我们爱您！

我的语文老师[15]作文 我的语文老师150字文案：

二十多岁，身材瘦高，浓密的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，眼神中流露出智慧的光芒。对，她就是我的语文老师——温老师。
她在课堂上非常严厉。只要温老师一进门，一切都静止了，说话的人也闭上了嘴巴，我们的教室里安静得连一根针掉下来的声音都听得见。
只要老师用严肃的眼神看着我们，我的心中会产生出凝问：我做错了什么？不过，上她的课还是比较有趣的，上课时她可不不是板着脸，一脸严肃，有时温老师还会微微一笑，那笑让人感觉到非常舒服。
一次课上，温老师看着我们，让我们静静地坐上三分钟，然后把我们的缺点一一都指出来。三分钟已过后，课程也开始了。
我们上了第8课《冀中的地道战》，老师让我们跟据题目提出一些问题来，完后，我们又一起来解决掉。她叫到了一位同学，答对了，她总会笑起来，如果答不对或不完整，她也不会批评我们，因为我们尽力了。她的笑是那么甜，上温老师的课，可以让人把课前的所有不愉快抛到九霄云外去。
她课后改我们作业时，只要遇到不懂那个知识点，都会在课间找到我们，把不懂的知识点一一给我们讲解，一直到我们懂了为止。
温老师的严厉都是为了我们，她的关爱我会永远记得，她的严格我也会时时刻刻用来要求自己。
啊！老师，我从您的身上看到了一种品质，它叫作默默奉献，您把蜡烛给点燃了，用自己的灯光来照耀我们，使我们不断前行。

结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我的语文老师[15]》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我的语文老师[15]》作文呢？以下是小编整理的《我的语文老师[15]》，仅供参考，希望能够在写《我的语文老师[15]》上帮助到大家