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高一作文散文:飞翔吧,雄鹰
相片在手中一页页的掠过,记忆从脑海的最底层升腾。一年又一年,草长莺飞、历久恒新。
尽管已从五湖四海的宾朋口中听了太多遍,可还是忍不住附在你的耳际:我爱你。——引子我摩挲着这一张张永恒的画卷,尽管分不清这颜色都采撷于哪儿。是纯正的天蓝,是幽幽的墨绿,是我深爱的草原。或许这种情愫语言表达不清,可千万草原儿女却还在尝试着,从未放弃——我们想将一个最真实、最华丽的草原,给远道而来只为一睹天连碧草的你们展示。这是一道黑色的闪电,在视线中划过。牧民们放下手中的工作,虔诚目送它的远走,草原上的神鹰,庇佑着这几代人耕耘的辽阔无垠。飞吧,高点儿、再高点儿……直至云端、直至九霄云外。在一本关于它的相册里,这一张最神圣。画面中是淡淡天蓝,是几朵悠然自得的白云,还有一只振翅高飞的雄鹰。轻拂在它的翅膀,我似乎能感受到那一股透着光芒的力量,如神的使者一般,它不轻易盘旋在低空,属于雄鹰的主场,是在那一片我们触碰不到的地方。而此刻,我发觉相片在跳跃。
一本影集哗啦啦的散开,谱成一幅草原之夏。草儿随着风而摇摆,花儿伴着绿荫摇曳,还有撒欢的小马驹,不时路过的一群花斑牛。每一个生灵,在草原上都享受着自由。奔驰着、怡然自得的观赏着,吃饱了、躺一会儿,或许我们看到的,都是一片天呢。它依旧在飞,因为它是王者。所以,宁肯花上一生时间,只为看王者回眸一笑,那便是骄傲。没来过草原的你,或许还不能体味到那是怎样的感觉,似乎书上曾写下这样一句话:有内容的故事,是读者最青睐的。而现在,它就变成了这样:有历史的草原,是儿女们自豪的。我们听到的这首歌,是草原上流传已久的马头琴独奏《嘎达梅林》。我说这里是天骄崛起的地方,我说这里是雄鹰起飞的地方,似乎又与“不到长城非好汉”有异曲同工之妙。在草原博物馆陈列的领袖们面前,心中升腾着崇敬,在敖包前许下心愿时,你会发觉原来有梦、有草原是一件多么值得回味的故事。朋友,也许在你的视野里,关于草原的故事并不少、关于草原的文章也是阅之无数。但,那些都不过是我们草原的一个样子。可以这样告诉你,草原像是变化多端的四季,每一季都是独一无二、不可仿写的。
当然,每一季都与腾飞紧紧相关着。我敲击着这些文字,我看着这些画面,算算看,13个春秋冬夏来每年都会去拜访它,我想,我会坚持下去。因为我终于明白,比起山河壮美,我独爱这蓝天碧水下的牧人背影,独爱这雄鹰送来的绿色荫蔽。雄鹰啊,请自由翱翔。王者的气息,锐利的双眼,闪电般的速度,永远的信仰。腾飞,感谢你千百年来的守护。
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雄鹰经过5个月漫长而痛苦的历练,获得了重生,而人也是如此,只有经历过困难与磨难,才能体验到成功的可贵与可爱。鹰到了40岁时,会自己磕掉喙,啄去爪,抓光羽毛,待新的喙、爪、羽毛长出后,鹰便可以重获新生,继续在属于它的天空中飞翔40年。
鹰之所以有如此长的寿命,是因为它战胜了自己,克服了种种困难与痛苦。我们不必像鹰那样拔掉自己的喙、爪、羽,但我们要做自己人生中的一只雄鹰,目无惧色地翱翔在生命的高空中。为了这个目标,今天我跟随燕赵晚报小记者的队伍,来到了“原动力心理素质训练基地”,我所在的团队叫做“雄鹰队”。
挑战即将开始!我们体验的项目叫“高空飞雁”。规则是这样的:要自行爬上8米的高度,站立在圆台上,接着纵身跃起,抓住固定在自己斜上方的铁三角。在我前面的同学虽说都比我小,但他们却毫不退缩,反倒争先恐后的挑战。他们都很勇敢,以自己最快的速度爬了上去,略加思考,暗暗为自己打气后,一咬牙,跃了出去。他们都用尽了自己的全力,可能是受到自身条件的限制吧。他们有的随然在顶端迟疑了很久,但最终还是鼓起了勇气,迈出了自己将永生难忘的一步!时间飞逝,马上就轮到我了,愣愣地看着教练为我穿上防护衣,我的心跳竟忽的漏跳了一拍,但我还是有些心虚地为自己加油打气。忽的,我一眼瞥见我们那面鲜艳的队旗上赫然写着三个硕大的字——雄鹰队!对啊,我应该像一只雄鹰一样勇敢啊!我忽然感觉心中澎湃了起来,顿时充满了力量!我开始挑战了!我已令我自己都难以相信的速度爬了上去,眼看就要到最后两阶了,心中暗想:之前的同伴都是在这里被拦住脚步的。
我虽说顺序在他们之后,可我的年龄比他们大,我应当比他们顺利,比他们灵敏,我要做他们的榜样啊!想到这里,我不加思索地攀了上去。我先是将右脚放在了圆盘上,随后调整了我们的位置,慢慢将一部分重心放在右边,又顺势迅速将左脚挪了上去。此时,柱子也因我这一系列的动作而开始大幅度地晃动起来。于是,我略微定了一下神。就是在这定神的空当,我想了许多:我来这里的目的是什么?我就是为了挑战自我,认识自我吗!所以我不能退缩,否则,不就前功尽弃了吗!既然要做,那我就要做得比别人好,还要做到最好!我不能浪费这次可遇而不可求的机会,不能让下面那一双双满怀期盼的眼睛蒙上失望与叹息的灰色。
我要挑战自我,突破自我,做最好的自我!定下神来,我慢慢站起了身,站到了最高的地方!我看到了蓝天白云;听到了下面人的喝彩;感受到了来自自身的喜悦;体会到了“登泰山而小天下”之感,我抬起头,定睛去看那个铁三角:成败在此一举!我奋身一跃,定睛去看那个铁三角,:成败在此一举!我奋身一跃,在一瞬间,我抓住了一个物体,至此,我共用时一分五十五秒---我果然是最快的!我第一次感到了来自固体的质感,那感觉真美妙!它传递着一种喜悦,一种收获成功的喜悦,一种突破自我的喜悦!我感到了风儿微拂,天儿放晴,鸟儿唱鸣!我认识了自我,知道了成功的喜悦,明白了战胜自己时发自内心的自信感!释然地抬头看天,我竟看到了两只雄鹰在天空中翱翔!我想:我现在俨然成了一只雄鹰,在13岁的天空中自在飞翔!
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我是只鹰总是孤独的行爱上飞翔却不能如愿以偿李代桃僵是谁夺去我的翅膀芳草萋萋早以是遥远的回忆芳草无情?在渐已灰暗的天空中我傲视脚下的世界像飞驰而过的闪电疾风飞我不知何处是归程纵有飞我的悲哀是不曾脚踏着大地又不曾融化于天空天地间容不下一只鹰!飞超过了子弹的速度飞越了**的射程而我这古典的英雄却出演在现代的悲剧中!我再次鼓动双翼一次又一次的向更高的蓝天冲击直到耗尽生命的全力像箭也像戟扎进瀑布冲泻的深潭在雪浪万丈的瀑布中我的歌声从九泉之下直达蓝天!
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雄鹰看到广阔的天空,便振翅飞翔,自由而高傲。飞瀑看到凶险的悬涯,便飞流直下,自信而勇敢。我们看到广阔的天空时,就象雄鹰一样自由自在的在天空中飞翔,然而却有一把无形的锁把我们的翅膀牢牢的锁了起来,并总是跟我们说“我是为你好”。
场景有一天,小明走在路上,不小心摔了一跤,摔伤了。这一摔他想不到会带来无数的烦脑,带来了无数的责问,并使他“翅膀”上的那把锁锁地更牢了……
家庭他回到家中。他妈妈看到他的头上的伤,便责问起他:“怎么了?怎么受伤了?”小明哭丧着脸说:“不小心摔倒了”。
“什么?摔倒了?不行。从明天起我每天送你回学校”。他妈妈一边看他的伤口一边说。小吸听了之后便说:“妈,不用了。我都长大了,我自己一个能行”。
“不行。孩子就这样说定了。我这都是为了你好”。
学校第二天,小明拖着沉重地脚刚回到学校便被班主任叫到了办公室。
“小明,怎么受伤了?”班主任问道。
小明无奈着望着班主任说:“老师,我回家的时候不小心摔了一跤”。班主任急着说:“摔了一跤?不行,从今天开始我每天放学送你回家”。小明抬头望了望班主任说:“老师,不用了。我已经长大了,我自己一个人回去就可以了”。
“不行,就这样说定了。我都是为你好”。
一放学,小明就急忙的冲出了教室。一个人朝着家方向走去。一个警察淑叔直到他身边问道:“孩子,你昨天是不是在这条路上摔倒了?”小明点了点头。
“我们决定以后每天放学护送你回,防止类拟的事再发生”。小明急忙说:“不用了,我已经长大了,我自己一个人能行”。
“不行,就这样说定了。我都是为你好”。
为我们好?如果真是为我们好,你们就应该放手,让我们自由自在地飞翔。而不是我们受到一点挫折时,不应该在我们身上加锁,而是应该鼓励我们勇敢地站起来。每一个人成长都会有挫折,有挫折的“帮助”我们才能走的更远,飞的更远。求求你们,还我们自由。
结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《飞翔吧,雄鹰》时更加简单方便,下面是小编整理的《飞翔吧,雄鹰》,仅供参考,大家一起来看看《飞翔吧,雄鹰》吧