下面是文案网小编分享的另一种美作文 另一种美指的是什么文案，以供大家学习参考。
另一种美作文 另一种美指的是什么文案：
风飘去，柳絮纷飞
心已醉，叶蝶徘徊
不去想，不去追
懵懂只剩，一次轮回
跑跑跑，尽力疲惫
累累累，无力颓废
喧嚣之外，总在梦寐
忧伤角落，难觅明媚
梦醒来，落寞心碎
线已断，飘摇欲坠
我的世界，原本无罪
总在垂泪，事与愿违
想哭，害怕寂寞的黑
想笑，只好敷衍一回
无奈，无人安慰
绝望，远走高飞
誓言已违，无人相偎
只当孤单只是
另一种美
另一种美作文 另一种美指的是什么文案：
穿过马路,在离我家门口不远处有个小小的档摊.天色已经渐渐变黑了,50多岁的男摊主正忙着收拾东西准备回家,他揭开摊旁的大蒸笼,里面还摆着两个卖不出的馒头.
\"给点吃的吧\".就在这时,一个年迈的老乞丐从我身旁走过,来在摊主的面前.他70岁左右,衣衫褴褛,满面皱纹.那个摊主不屑的扫视了老乞丐一眼:\"死老头,给我滚远点.\"
\"??就可怜一下我这老头吧,我已经两天没吃饭了.\"老乞丐的声音变得嘶哑起来.
那个摊主撇视了老乞丐一眼,伸手拿起了一个硬梆梆的馒头递到他面前.正当老乞丐满心欢喜的去接时,摊主把手一甩,馒头在地上打滚,刚好落在我家门前.老乞丐愣住了,疑惑的望着摊主,摊主却轻视的说:\"我当是喂狗!\"
\"??怎么能这样做\",在这种情况下,我绝对不能坐视不理.\"??怎能这样对待一个老人家呢,难道他没有尊严吗?\"我冲上去问摊主.
\"呵,??懂什么,??以为他是谁啊,他们那种人,最喜欢撒手段骗人,??信不信,他等下一定会把那个馒头捡起来吃.\"
听到他这样说,我哑口无言,望着老乞丐,只见他既不看我,也不看摊主,只是呆呆的看着那个馒头,我无奈的摇摇头,心想:也许这就是生活吧!
我也该走了,在回家路上,我特意绕过那个馒头.
第二天出门时,发现自己脚踩到了一个硬梆梆的的东西,低头一看,是一个馒头.
那时,我深深的体会到什么叫尊严.尊严是另一种美!
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我的老家坐落在城市的一个小四合院里，在小城的喧嚣与烦躁中，生活的一切乐趣都在我的眼中渐渐消融而了无痕迹。我感到疲惫与烦闷，于是，我闭上眼睛，不再去注视窗外的世界。
秋日的一个下午，我慵懒地伏在临窗的写字台读着余秋雨的《依稀心境》，突然间，一阵鸟鸣传入我的耳朵，轻轻的，颤颤的，像小鸭初试水般的犹豫。我没有理睬，继续读着书。可不久，群鸟的群声像潮水般地汇涌而来，惊动着我的心，我不禁寻找起那声音的来源。在窗外！我犹豫片刻，但还是打开了那久未开启而沾满灰尘的窗户。我眼前一亮，院中的砖地上，鸟儿们正在驻足嬉戏，更让我惊讶的是，正对着窗户的，是一丛可爱的蔷薇花，而一对鸟夫妇，就在那花枝上打闹着，它们的歌声伴着花枝的摇摆，在空气中喜颤。我的心情顿时轻松了许多，并把头伸出了窗外，想仔细看看那小家伙，可不想惊动了它们，一只只地进去了，空留下一清
丽的余音。也许我的举动同样惊动院中的猫儿，它抬起头望了望我，见没什么，便打了个哈欠，懒懒地躺下。我顿时觉得十分好笑，原来窗外的生活是这样有趣而生动，我不禁为自己的发现而欣喜异常。
一日去朋友家，学习的压力使她痛苦不堪，在她的小屋里，似乎空气都是沉重的。我打开了她的窗户，不经意地看到了她楼下的世界，那是一个幼儿园，孩子们在老师身边做游戏，他们稚嫩而快乐的声音仿佛冲破了一切，打击着我的心扉。我望了望朋友，将手搭在她的肩上：“每天看着这样天真的孩子，听着这样灵雀般的声音，难道你不会快乐吗？”“也许你是对的。”她轻轻地说道。一个很自然的微笑同时出现在她的脸上。
窗外的世界真的很美好，只有用心体会才能品尝出其中的甘甜。
其实，生活中有许多窗户。朋友，当你疲倦，失意或痛苦时，不妨去看看那窗外的世界，也许你会看到另一个美丽的洞天！
另一种美作文 另一种美指的是什么文案：
一种美，另一种美、_650字
说话间，到了北关菜园。菜棚一个个排列整齐，犹如守卫边疆的战士，远看，犹如点点白帆。而菜棚的后面，是另一个别样的世界，一个绿色的世界，一个让人向往、留恋的世界。其中的两亩地便是大姨的。里面的蔬菜、水果好多，品种也很齐全_____
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士） 春秋谷梁传疏 曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。 韩非子 也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。开着白色花儿的土豆一片连着一片，与碧绿的豆科作物、黄色的“红花”交织在一起，满眼绿眼叠翠、美不胜收。香瓜还没熟呢！绿油油的，小巧可爱，真惹人喜爱。玉米一个个昂首挺胸，直挺挺的站着。而向日葵，总是面对着太阳，这代表了它一种蓬勃向上的精神。莴笋雄赳赳，、气昂昂地立在土里，警惕的注视着我们。白菜绽开了迷人的笑脸。黄瓜还没长大，弯弯的，像是小月牙儿，可爱极了！上面还有小刺呢！很是扎手。洋葱一片连着一片，像一群意气风发的老兵，在无私的站岗。。。。。。。。。这景色，多美呀！让人陶醉。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。换个角度思考一下：如果没有大姨的辛勤劳作，会有这美丽的园景吗？会有以后丰收的喜悦吗？菜园里，总有大姨那忙碌的背影，走过的田间，留下的是一滴滴汗水，但大姨似乎很快乐，从劳动中获取快乐，这无疑是一件很幸福的事。我们真的很希望菜、水果能快点成熟，because成熟了就可以吃了！但是，这对于我来说是坐享其成呀！老舍说过一句话：“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是呀，不劳动，就能吃上通过别人劳动而获取的果实，那不是很可耻吗？于是，我经常去大姨的菜园帮大姨给菜浇水、施肥、捉虫。。。。。。大姨的辛勤劳作，也不是一种美吗？-一种美，和那另一种美，都很美很美，这两种美，烙印在了我的记忆里，让我久久不能忘怀。。。。。。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《另一种美》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《另一种美》作文呢？以下是小编整理的《另一种美》，仅供参考，希望能够在写《另一种美》上帮助到大家