下面是文案网小编分享的夏天来了!作文 夏天来了补充句子完整一年级文案，以供大家学习参考。
夏天来了!作文 夏天来了补充句子完整一年级文案：
夏天来了！作文
夏天来了！
春天过去了，夏天来了。
“哈哈哈！夏天终于来了！”我高兴得跳起来。
夏天，荷花开了，我去欣赏荷花，荷花的芳香丝丝沁人心脾……
池里面满是小鱼儿和小虾米，我们捞呀捞，捞到好多呀！真开心。
我喜欢夏天！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、赞美颂扬法
【特点】
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
2、静态素描法
【特点】
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。（next88）其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
3、总分结合法
【特点】
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写；如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
4、特征举例法
【特点】
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
5、特征说明法
【特点】
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
夏天来了!作文 夏天来了补充句子完整一年级文案：
夏天来了，炎热也来了，火辣辣的太阳把大地烤得冒烟了，知了叫起来了，街上的人们都穿着短袖去商店买冰淇淋。商店里的冰淇淋都卖完了，人们都进家里打空调，看电视，有些人都去游泳池里游泳。
我很喜欢夏天，因为夏天能吃冰棒，游泳吹空调。我太喜欢夏天了。
夏天来了!作文 夏天来了补充句子完整一年级文案：
春天刚刚过完，夏天就紧跟着春天的脚步来了。
夏天来了，天慢慢的变热了，阳光照在身上暖洋洋了，好多小姑娘都穿上了漂亮的裙子，我也换上了单薄的衣服，运动起来可方便了。
让我最高兴的事就是夏天能够吃到冰淇淋了，真是高兴，还有甜甜的大西瓜，真好！
夏天来了!作文 夏天来了补充句子完整一年级文案：
夏天来了，树长的更茂盛了，花开的更美丽了，天气慢慢的变热了，小朋友开始穿裙子了，在校园里跑来跑去，象一把把小花伞。
夏天来了，太阳离我们近了，每天早早的起床挂在天空，笑那些睡懒觉的小朋友，告诉小朋友早睡早起身体好，早早起来做早操！
我喜欢美丽的夏天！
结语：《夏天来了!》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《夏天来了!》供大家参考，我们一起来看看《夏天来了!》作文应该怎么写吧！