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我依然是我作文 我依然是我 下一句是什么文案：
零碎的发梢，明澈的眼睛，不算纯黑色却略带棕色的眼瞳，翘长的睫毛而让我有些引以为傲，略塌的鼻梁镶嵌圆圆的脸谱之中，浅粉的唇拟不上明唇皓齿也不失活跃灵现。时常一个嘴角的弧度上扬，总希望以最好的状态迎接黎明的阳光，微笑着对待生命中的绿色。我，倾听自然的旋律，无论是春之柔美，或是夏之烈焰，秋之寂寥，亦或是冬之萧瑟。在我心中总有一番别样的美感。伸张五指，举向阳光，越过指尖的阳光，闪烁在眼眸深处；任清凤来袭，拂起发缕迎风飞舞，我心欣然，怡然自得；待在树木之下，浅望缠绵的雨丝悄然而逝，将他们捧如手心，才知晓生命的脆弱；踏着落叶，细细回味泰戈尔的那句---生如夏花之绚烂，死如秋叶之寂美。我酷爱大自然给予的一切，总希望用文字的灵气叙写自然之韵的古朴，亦或华美，悲伤，亦或欢悦；语言本身就是心之化身，在这其中我吐露自己那淡淡的，浅浅的，愁愁的，心绪。倾诉心中的烦闷，而愉悦的心情却渴望分享，传递给身边的人，况且分享就是快乐的，不是吗？颜色，对于我而言，就是生活的缔造者，我深爱它们任何一个。红色，如血似火，烧着我那炽热的心魂，跳跃的火焰是我脉搏的气息。蓝色，如海般宁静而深远，孕育着旭日东升的朝阳，宽阔的心襟包容这世间的一切。绿色，生命的鲜活;橙色，博爱的温暖;黑色，明珠的独一无二……色彩，喻义着生命的精彩;个性，思想，却是灵魂的核心。我快乐，笑着迎接风雨的侵蚀，勇入直前，永不言败，这小小的激流，怎能阻挡得住我坚定的步伐?我悲伤，嗟叹时光流逝的疾速，未来得及缅怀过去，新的重担又催促着我前进。我放手，不属于自己的，何必苦苦争夺呢?何不任由它寻找更好的归宿?我惋惜，昭君背井离乡，独自踏着古砖上的泥泞、青苔，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”……姐姐说:“这些，不是你的个性，只是思想。”“喔?那什么才是我的个性呢?”姐姐淡淡一笑，望着如同黑色绸缎的夜，缓缓叙说着——”猫，你恰是一只猫。娇小的身躯蕴藏了巨大的能量;黑夜中的你，即便再多么黑暗，你拥有翠绿的光芒的眼瞳，默默洞悉着世俗间的纷扰;看似柔软的肉垫下，却深藏着一双尖锐的利爪，一但有谁惹火了你，即便两败俱伤，遍体鳞伤，你也在所不惜，你守护着你珍爱的一切，仅是守护……“是吗?或许吧!”我咧了咧嘴角，笑了笑，体会着那番无法用语言描述的话。“不是或许，已是一定。”我不回答，谁知道呢?我就是我，无论是怎样的我，不依然是我吗?我依然是我……望着漆黑的，无边无际的夜，我依然微笑……
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步入高中的大门，心怀着对新校园的好奇，我心里不自觉的感到少了些什么东西。
回想着往日初中课堂的活跃，明显的高中的课堂是那样的无趣。同学们都脱去了幼稚的面孔，内心都有了一颗颗成熟的心。有了对事情的看法，不像初中时那样的大胆，没有了天不怕地不怕的雄心壮志。没有了那些单纯的想法。
我呢，依然一个人默默的望着窗外，呆呆的，像断了线的风筝正在找回那根线。看着操场上打篮球的男生，可以抛开一切，玩自己喜欢的东西。不怕失去，而我呢？一个没有大脑的女孩，天天埋头于书海之中。背上压着全是书本和题海。不管有多重自己永远也要背下去。不能像他们一样，可以抛于脑后 。我只能默默承受着一切。
躺在高中校园的操场上，感觉好轻松。卸掉所有的烦恼，遥望蓝天，自己仿佛在云海中一样，可以无忧无虑。而在初中的操场上，我们还是一群孩子手拉着手，一起狂奔，一起嬉戏。开开心心的，玩累了 ，躺在草坪上，向所有人诉说着我们远大的理想，我们还约定：将来我们要永远在一起不分开。要一直到大学，工作。可是现在想想一切都是那么幼稚，只有当初的我们才会那样吧。
看着高中老师在讲台上讲课，不由自主的思绪又回到了初中的课堂，一张张熟悉的面孔出现在我的面前，一张张的画面像幻灯片一样，一遍遍放映 。好想念那时的我们，老师课堂上幽默的笑话，逗得全班同学笑得嘻嘻哈哈。虽然大多时间，你们总是训我们，但我们知道你为我们好，不管怎样，你们永远在我心中。
仰望星空，所有的星星想你们的眼睛注视着我，让我有了前进的动力。
初中，高中，我还是一个默默无闻的我。
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一考生 有人说，人随着年龄的增长性格也会改变。但是我觉得，时间的推移本身并不会改变我们，有时候，我们的性格或许会随着自己身处何地而改变。但在我心灵深处，真我永不变色。 月亮升上来了，我站在窗前仰望星空。在窗玻璃中，我看到了自己迷茫的眼睛，不禁思索着，随着时间的流逝，我变了吗？如果变了，我又变成了谁？ 下午最后一节课结束了，我背着书包走到公交站台，不一会儿车来了，人们蜂拥而上。上了车，我选择了第一排的座位坐下。迎面走来一个二十岁左右的女孩，我隐约感觉到她走向了第二排，可她又退了回来，坐在了我的身边。 车缓缓地向前行驶，人们无精打采地坐着，脸上写满了疲惫，车厢内静悄悄的，偶尔传来打电话的声音。 夜幕渐渐降临，街边的路灯亮了。我望着窗外的街市，回忆起妈妈说的话：“我小时候，生活在山村里，那时候虽然不富裕，但是一有什么事，左邻右舍都会赶过来帮忙，大家就好像是亲人一样。” 如今人们的生活水平提高了，但是心与心的距离好像已经远到了天边。我独自想着，想起了小时候傻傻的我总是带着笑容，总是想把所有人当作朋友，总是充满热情地帮助别人…… 那个我，仿佛已经不存在。如今的我，同人们一样，往日的那种真挚那份真情，似乎已荡然无存，陪伴我的是一颗空荡荡的心。 到站了，车停了下来，车门刚打开，人们就急匆匆地挤上来，一个中年人向第二排走去。他走近了靠里的座位。“湿的。”优美的女声从我耳边传来，“那个座位是湿的。”坐在我旁边的女孩转过头对中年人说。中年人诧异地看着她，随后眼里充满了笑意：“谢谢，谢谢你啊！”他不停地道谢。“没什么。”女孩不好意思地说着，“拿张纸巾擦一下吧。”纸巾？我马上从包里拿出一张纸巾递给中年人，回头的那一瞬间，我与女孩的目光相汇，这种感觉似曾相识，短暂的相视过后，我们都笑了。 那一刻，我发现，我没有变。仿佛是心底的热情被唤醒，我找到了真实的自己，只是她被我埋藏在心间太久，太久。今天，我找到了。 。无论时间逝去多久，都不会改变，。阅卷心语：1.叙事张弛相间，场景描写逼真。写放学回家和街头景象，写站立窗前的月下遐想，车缓缓行驶，车厢内静悄悄的，笔调轻松，富有诗意；写车上给中年人递纸巾的一幕，又显得刻不容缓，笔调较为紧凑。尤其是递纸巾的一幕情景，描写真实、细腻，有较强感染力。2.运用倒叙手法，情节生动完整。文章第二段为倒叙，写的是放学回到家中的晚上这一时段的思绪，于是就有了第一段对自己本性的思考。从“下午最后一节课结束了”开始就是顺叙的笔法。顺叙思路清晰，层次分明。倒叙使情节生动，富有变化。
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静静地站在窗前，思绪万千，心里的某个角落在隐隐作痛，痛的那般撕心裂肺，无法释然。 望着窗外，回忆着那些曾有过的温暖，而现在心里却变得空落落的，仿佛穿透了时间与空间，那么茫然，那么孤寂；“早知道是这般梦一场，我又何必把泪锁在自己的眼眶……”他轻声地哼着歌曲的小调，眼睛里淡淡地掠过凄凉，，眼泪顺着脸颊滚落，大脑一片混乱，他还来不及和她说再见，还没来的及再多看上她一眼，她就先行一步，拉着孤傲的背影，走向远方，影子越拉越长，心越来越远。 虽然从主观的角度讲：个人的立场不同，这是她的选择；可是对他而言，却面临着情绪的无法自控，自打那年认识她起，就再也没能忘掉她的容颜，想她时在他的脑海，念她时在他的心田，她就是他的一切。 天色渐暗，他依然站在窗前，面色沉重，那刺骨的寒风吹的他有些生疼，他强忍着那股酸，努力的压低声音：天果然不会遂人愿，也许这就是命运的考验吧，但却又让他欲哭无泪；话音刚落，她那孤傲的身影又浮现在他的脑海。 不知过了多久，窗外开始电闪雷鸣，他的目光也沉侵在了雨水之中，显得那般憔悴；望着星辰，他仿佛在向天诉说：难道你就没有半点怜悯之心吗；随着他的心情越发沉重，那深沉的眼神几近绝望；他叹了口气：“好吧，既然是命运的安排，我还能说些什么呢，只能接受。”突然，那微妙的眼神一闪而过—— “一卷红颜梦，几多相思情。” 然后他的声音有些发抖：“总有一天我会去找你的……”他强装镇定的回到床边，破晓之前，他已不记得自己是怎样入睡的了，只是每当夜深人静的时候，那段无法释怀的情和那个孤傲的倩影，都会在他的脑海不时闪现，只留下一颗撕裂成两半的心，魂牵梦萦，只为终身的心愿；无法入眠，只为一生的思念；无法寻找，只是我为影，她为人。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我依然是我》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我依然是我》作文呢？以下是小编整理的《我依然是我》，仅供参考，希望能够在写《我依然是我》上帮助到大家