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度米汇编之大学英语我如何克服学习英语时遇到的困难作文 如何克服困难大学英语作文文案：
度米作文汇编之大学英语作文：我如何克服学习英语时遇到的困难
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likeanyotherenglishlearner,,ifounditdifficulttous,ifounditdify,icouldn'texpressinenglishorallghioftenreadaloud,thisdidn'dn',itriedtounders,comechineseenglish,ghistillhadnoopportunitytocommunicatewithnativespeakers,iimprovedspokenenglpedientturnedouttobeeffhctive.
标题：我是怎样克服困难的李尔
内容：我是怎样克服困难，在学习英语1。在英语学习中我所遇到的困难2。我是如何加以克服像其他任何英语学习者的，我遇到了学习英语的很多困难。首先，我发现很难理解我读，因为大多数英语单词一个以上的意义有。此外，我发现很难写出地道的英语，或将惯用英汉。最后，我不能用英语口头表达，因为我没有机会与以英语为母语。虽然我经常大声朗读，这并不能证明是一种有效的方法来提高我的英语口语。但我并没有丧失在消除这些障碍的核心。本人有两个方法处理英语词汇。首先，我试图理解和记忆的一个词，在特定情况下出现的意义。第二，我扩大了学习的心，我的词典词汇。为了克服中文，英文，我试着用英语思考，直接。虽然我还没有机会与母语，我提高英语口语的听英语广播和英语写作组成。这种权宜原来是effhctive。
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从事英语教学及教育研究多年，学生、家长及周围的老师最常问的三个问题就是：
1.如何记单词？
2.如何学语法？
3.单词我都认识，阅读我就不行了，怎么办？
其实英语听说读写非常简单，语言是“习得”，而不是“学得”。只有在好的语言环境中才能“习得”这种语言。这里的好的语言环境并非指周围的人都是来自英美国家的native-speakers，而是指常用英语。常用不仅仅指每天在学校学习写在课本上的内容，更是要时常阅读国外的时文、散文，把自己“陷在”一个英语的环境中去“习得”。渐渐的我们就会使用英语思维去思考了，而不再是一字一句的字面意思上的翻译，这样才能读懂、读透文章，会用且用活词汇。
比如：“拉勾，拉手指”怎么说？有学生给我的答案是“pullthefinger”，是吗？pull是拉，thefinger是手指。但是这样的翻译对吗？不对！英美人用“pinkiepromise”或者“pinkieswear”表示“拉手指，不准反悔”。
这一类的词组是数不胜数的，不可能在几本课本中就学完，且国内绝大多数地区使用的教材是中国人自己编写的教材，“ChingEnglish”的现象不是难免，而是非常多。且纯粹是为了教语法而教语法的编写模式。这一点，国外的教材比我们做得好得多，就是书中的人名都是具有非常深刻的含义的，比如江苏地区使用的牛津译林版（从英国引进）教材中的“Hobo”就是一个非常好的例子，名字把人物懒惰、颓废、不爱干净的性格完全展示出来了。仅此一点就可以看出教材的选用对学生的影响有多大。
教材是不可能由自己选择的，那么如何让自己陷入到好的、地道的英语语言环境中去呢？阅读国外网站上的文章。针对中学生而言，主要阅读范围限定在英美两国即可，这不是嫌贫爱富，排斥其他国家，而是虽同为英语国家，但各个国家的用语习惯等仍然有非常大的区别，如果我们初学者跨度太大，不仅不易学好，还会陷入困惑之中，甚至打击自己的信心。为了检验自己的阅读水平，最好配以习题。《奇速英语阅读理解与完形填空周周练》系列图书由全国各地60多位特级教师倾力打造，全部采用国外网站原文采编加上习题而成。是中学生非常好的阅读材料，这些文章是在百度里面检索不到的，是绝对的原创文章，由于内容新、出题角度把握好，所以对各地的中高考题命中率非常之高。推荐大家作为课外补充阅读资料使用。
至于记单词，只有两种最有效的方法：自然拼读法和词根词缀记忆法。自然拼读法是教师和教材都在强调的。在此不再细述，若加上一些谐音及趣味记忆法，则记忆效果则会更好。词根词缀本是大学课程词汇学中的一部分，但现在《奇速英语中考1600词汇速记方案》《奇速英语高考3500词汇速记方案》则将此种方法运用到了中高考词汇中，属国内首创。具有非常大的意义，值得推荐。
单词认识，但是句子理解不了？《快速阅读高手26招》中的26招从文体、设题、阅读方式等方面为你解决难题。在使用了这本书作为教材之后，不仅是我教学轻松了，而且我的学生英语阅读成绩有了大幅提高，阅读理解成了他们的优势，甚至爱上了阅读。
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方法一、要听、说先行
英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢?所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话!听说时应该注意以下两点：
第一，磁带要选对，要选难度适合自己的;时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢?
“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，说出流利、地道的英语。
方法二、读、写要跟上。
我们强调“听、说”领先的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢?其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点：
1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。
2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况确定，我们的目标是又快又准。
总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了
背单词的有效方法：
1.词根词缀记忆法
可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2.联想记忆法
充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.语境记忆法
放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。
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学好英语的方法有哪些？该如何提高记忆力学好英语？这里，小编不讲客套话，只讲干活。
方法1抄送法
常言说得好，好记忆不如烂笔头。读书，读课文都是这个样子的，我们可以看一句，抄一句，再看几句，再抄几句，读完抄，抄完再读，直到自己学会了为止。
方法2时空法
记住一句话或一段文字里面带有时空顺序方位的词，比方说first、second，或者是east、west等等，这些单词可以帮助我们在脑海里建立一个位置，更好的帮助我们去记忆。
方法3人物法
故事里有几个主人公，他们出现的位置是什么？说了哪些话？发生了什么？这些都是相当好的记忆资源，我们可以借助这些主人公的路，来达到让我们记忆的效果。
方法4提纲法
跟以上的方法类似，这种方法是自己列出一个大概的提纲，然后根据这个提纲进行联系背诵。
方法5情景法
脑海里绘制出一个又一个的情节，将自己代入到情境里面去，身临其境，可以更好的把握主人公的感受，这个方法也是挺有效的，但是多种方法要结合在一块使用。
方法6情节法
和上面的几种方法类似，掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结尾，在大脑里形成一个完整的故事梗概，借着这个回忆，会容易很多。
方法7延伸法
背书背第一句，我看看能不能接上第二句，背了第二句，能不能接上第三句，像搭桥一样，这边搭，那里接，直到自己全部会背了为止。
方法8问题法
不懂的就多问几个问题，为什么为什么为什么，这些问题需要是有连贯性，根据问题回答出答案，帮助记忆和背诵。
方法9对比法
把文章具有对比性的部分找出来，这个大家可以根据实际的情况灵活记忆啊，没有一个固定的形式，这个对比法比较看一个人悟性。
方法10列表法
对需要背诵的内容进行归纳，进行列表，一目了然，让背诵的内容更加简单、有特征、有条理。
方法11耳听法
不知道小伙伴们有没有觉得，自己耳朵听相声会更容易记住相声的内容？这不是因为相声容易记，而是耳朵帮你记忆了，你可以把需要背诵的内容录制下来，自己一遍遍的听，直到熟悉，会背了为止。
方法12关系法
背诵之前，梳理文章的层级关系，看看文章的结构是先分后总，还是抑扬顿挫，动静关系等等。
方法13：点线法
点线面，由浅入深，逐步递进，慢慢来就好，把文章里面的单词作为点，句子作为线，一段段的文章叫做面，这样就好得多了。
方法14：分合法
有了点线法，我们也可以有分合法，简单来说，分合法就是每一段都点，然后线，最后记着点和线连成面，记住文章的主要内容，其他的不主要的内容再慢慢记忆。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《度米汇编之大学英语我如何克服学习英语时遇到的困难》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《度米汇编之大学英语我如何克服学习英语时遇到的困难》作文呢？以下是小编整理的《度米汇编之大学英语我如何克服学习英语时遇到的困难》，仅供参考，希望能够在写《度米汇编之大学英语我如何克服学习英语时遇到的困难》上帮助到大家