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品《满井游记》作文 满井游记讲解文案:
高阔天空,星光灿烂,风儿轻轻。
轻轻地,又再次捧起《满井游记》,走进那个袁宏道笔下的早春,欣赏那独一无二的旖旎景色。
初春景象,乍暖还寒,万物复苏。河面浮冰刚刚融化,波光粼粼,一池春水清亮得如同新开之镜;山峦积雪刚刚消融,座座青山秀丽,好像晨妆少女;柳条鹅黄初染;麦苗冬眠初醒;鸟儿晒太阳;鱼儿戏水戏浪;游人未盛,然泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者时时有。
语言清新流利,俊美潇洒,如行云流水般舒徐自如。那便是袁宏道的游记特点。
袁宏道无意于仕途,万历二十年就中了进士,但他不愿做官,而去访师求学,游历山川,他生性酷爱自然山水,甚至不惜冒险登临。在登山临水中,他的思想得到了解放,个性也得到了张扬,文学创作的激情也格外高涨。
北国的料峭春寒,非但不能阻止他的游兴,反而给他带来许多新鲜感。自然风光与人物活动相映成趣。一幅满井春光图,显示了早春的蓬勃生机,物我交融,情致盎然。既表达了作者一种轻快喜悦的心情,表达了作者旷达、乐观的人生态度,又流露了对自然重新焕发生机的欣赏和赞美之情,以及对自由的向往和对官场生活的厌弃。
回想起自己,现在一直关闭着心灵之门,不再为自己喜欢的事情而奋斗,只是安于现状。
曾经。心无城府,自我陶醉在充满喧嚣的快乐气氛中,从不担心,也不必担心背后射来的带刺的闲言和目光;我可以无忧无虑地在公园的草地上打滚翻跟斗,惹得一头一身的草叶花瓣;可以无牵无挂地在伙伴面前指责他的过失,把心里想的无不淋漓尽致的表现与外。我从不掩饰自己的不足,也从不考虑我的所作所为产生的后果。我快乐得像一只拥有广阔天空的飞鸟。但是······
现在。我总担着一颗矛盾和惶恐的心。为了融入现实,每个行动,每句言语我都不免掺进虚假。我简直有些“颠倒黑白”、“搬弄是非”。真的,以往那些坦率真诚的话语少了,取而代之的是一大通勉强、婉转的对他人的赞言。但是人家却偏偏爱听,我也明知不该,然而也无其他选择,惟恐遭人冷落,因为我毕竟与他们生活在一起,偶尔也接受他人给予的“赞赏”。外界的影响和自身的转变,将我“改革”成一个略带迟钝的人。幼时的那种天真纯朴东西不知啥时已荡然无存。
我感到矛盾,感到困惑,为何人长的越大,学的知识越多,而越是缺少自己从前那种可爱的东西呢?难道这是不能并容的事物吗?但是回忆不能代替现实,更不能代替将来。
如果让“虚”的事物延续的话,可能会使我的生活失去光彩,会有更多的空虚和孤独陪伴我,甚至可能成为一个连我自己也认不出“我”。如此下去,我的前程,我的蓝图,不就都要被蒙上“伪装”了吗?想到这里,我的心倏然震颤了。
也许真的应该多出去走走,倾听大自然,亲近大自然,让自己的心贴近大自然,找回失去的自我和真实,自由地去发现、去体验、去实践,去寻找我生命中的那个春天。
轻轻合上书本,仰望星空。
点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光。
品《满井游记》作文 满井游记讲解文案:
行在人世,尽观天下奇景,品人生百味。一年三百六十日,日日如此,倒也乐此不疲。-题记自古迁客骚人多行于天下,观遍奇山异水,乐享于人生。《南山行》中“平川沃野望不尽,麦陇青青桑郁郁。”陆游陶醉于山川绿水之中;《江林》则道:“自来自去梁上燕, 相亲相近水中鸥。”杜甫沉浸在邻岸江边;而在《白雪歌送武判官归京》中岑参所见“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”奇景更为独绝。自古迁客骚人多为于天下,力求完美心里境界与人生态度。《陋室铭》中“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”刘禹锡表现出崇高乐观生活态度;范仲淹则道:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”体现出崇尚的人生观念;而马致远“夕阳西下,断肠人在天涯。”的思念之意又何尝不是人生中的一抹鲜艳的色彩?纵观天下之壮美绮丽,感其人生之酸甜苦辣。自古以来古人都善于观赏人生,体会人生,感知人生境界及态度,使得人生得以色彩斑斓。但又闻俗说今时不同往日,今昔不比当年。随着现实社会的进入,物质要求对于人类显得越来越重要,从而急剧打破了物质与精神在人类生活中的平衡发展,使之大多数人们的生活开始全面偏向于物质。正因为如此,现世生活中各种巨大压力犹如滔滔江水翻滚而来,没有了精神观给予调配,使人们倍感身心疲惫,甚至出现灰淡的人生观。今时今日在当下的人们无一不为了生存每天穿梭在人群中,每天三点一线的生活乏味无趣,反是接踵而至的各种压力更使得人们觉得人生暗淡无光。但为何千年前的古人可以将他们的人生进行得描绘得如此绚烂?为何他们能寄情于山水陶冶自我情操以此为生活增添色彩?所以,要怎样为当下的我们自己的生活增添几分色彩,大可效仿古人对人生的“闲情雅致。”你可游观山水奇景踏遍世间尘土意其自然之瑰丽;可身临岸江边,坐赏出水芙蓉,品一西湖龙井;可脱离世俗入民凡间,深会乡俗民情感受世外桃源。用心灵去感知物质以外的生活,以那山涧之泉水洗涤繁琐的心,以那初升的太阳来照亮灰淡的世俗人生。也大可效仿古人对待生活的高尚态度,寻“高山流水”知音畅谈人间世事;自知“知足常乐”以免因世事而患得患失;“浊酒一杯”忆往昔峥嵘岁月。以诗文丰富精神。放宽心去感受人生。人生太多是是非非,且人则被压在这是非生活以及各种压力之下,面对越来越枯燥乏味的生活人生也愈显得灰淡。而在此,只有以乐观的心态支配精神,然后去感受人生,用心灵去倾听人生美好的一面,才得以让人生因得感受而美丽,让人生以美好的感受而多姿。以感受生活的美好,来为“灰淡”的人生涂上一抹色彩。行在人世,尽观天下奇景,品人生百味。一年三百六十日,日日如此,倒也乐此不疲。-后记
品《满井游记》作文 满井游记讲解文案:
因前日余暇余闲观《石头记》,感之鬼斧神工,生花妙笔之笔触,更加雪芹先生之想象丰富,思绪灵动,实觉其为书中之上佳之品。故神思俱皆系之,心亦深附其中,因此心中念兹在兹,回味咀嚼。是日深夜,余觉身体轻浮,头脑晕眩,故散步于院中。忽感身上一凉,一阵冷风袭来,风吹二目,眼不能睁。须臾,风止,吾微睁二目,顿觉豁然开朗。但见吾身处偌大一园,眼前百花争艳,蜂蝶翩飞,芳气袭人,又见身后雕梁画栋,锦帘低垂,实乃人间仙境。忽听一阵嘻笑之声,又闻一阵人言之语,却又似乎是在吟咏,只是不能听清何词,故余循声走去,只听一燕莺之声言道:“宝姐姐好一首《螃蟹咏》”。既而,又是一番嘻笑之声。吾心下甚异之,心道:“昔宝钗曾作一首《螃蟹咏》,这里又何处来的‘宝姐姐’作《螃蟹咏》?”,又想:“此处之雕梁画栋又系往昔从所未见,此处之景又觉与书中大观园相似,又观门上之匾额,题曰‘藕香榭’,难道吾穿越时空,才来到此时此处乎?”忽然又觉心神飘乎,身体轻浮,不觉又至一处所在。只见身处一土丘之上,土丘之下,但见落红遍地,地上一女子席地而坐,身材窈窕婀娜,宛若仙子模样。只听她边泣边吟道:“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”。吾忽想起此乃《葬花吟》之句,更信才刚穿越时空之事。心想此乃黛玉无疑,此处定是花冢之所在。忽又觉恍恍惚惚,又见刘姥姥进大观园,不觉便忍俊不禁;又见宝玉摆宴庆生辰,不禁又为他祈福;又见黛玉焚稿断痴情,又不禁倍感伤心,想到她已黄泉路近,便不禁失声痛哭。忽听一人喊道:“尔乃何人,竟敢无故在此嚎哭,抓起来,打……”。余不禁吓得魂飞天外,提足便奔,只觉脚下一空,便摔倒在地。只觉头晕目眩,睁开眼来,只见自己身处自家床上,遍身冷汗,才知才刚之事原系一梦。原来余深爱此书,喜怒均系之,是故梦寐之中心亦思之,故有才刚一梦。不禁心下慨叹,此书乃前人杜撰,况雪芹先生亦言其为“假语村言”,而吾何故这般当真,正是假作真时真亦假,无为有处有还无。余因思此事奇异非常,故作一诗以记之,诗曰:古人杜撰余作真,梦寐思之情谊深。历游红楼系一梦,假去真来假亦真。
品《满井游记》作文 满井游记讲解文案:
“梯田一排排,每排皆钟橘。过日再来观,满山金黄黄。”我念着自己新编的诗在车里看着外面的景色。你只要望一眼车窗外美肯定会舍不得眨一下眼睛,因为外面的景色是在太美了!你看第一眼感觉神清气爽,第二眼已是陷入气境,到第三眼时,就宛如误入仙境,感觉美景变化莫测,下一秒又会展现出新的山山水水。我向下张望,只见盘山公路像飞舞的白练,缠绕着座座高山。在不知不觉中,我们已经来到了目的地——临海兰田。
我们下了车,一股新鲜而沁人心脾的空气灌入了我的身体,我使劲深呼吸。
兰田的山十分有特色。只见群山叠翠,翠绿、深绿、淡绿、青绿,像一幅浓重色彩的山水画,十分迷人。远处的山则又呈现出另一种味道。越远越淡,最远处的山就像用毛笔勾出几笔,连绵起伏,若隐若现,犹如一幅轻笔细描的山水画。
这里的水也十分清凉。兰田的居民早在上个世纪五十年代就挖了一个水库,这个水库形状像个葫芦,大约有40亩,深约四米,水什么清,一眼就能看到底下沉积着地石头和乐在其中的小鱼。
那里的茶树也是一绝。在那里,你只要睁着眼睛,就能随时随地看到茶树,路上有,山上有,水边有,连房前屋后都种满了茶树。有一种茶树上开满了朵朵白色的花儿。晶莹剔透的花瓣儿舒展开,像一张张孩子娇嫩的脸蛋。花蕊是黄色的,有几十根白白的线探出了深红的脑袋,真惹人爱!我们做菜用的茶籽油,就来源于这种茶树。还有另一种茶树更壮观,树上长满了嫩绿的叶子,一畦畦茶树整齐地铺满山坡,就像一片绿色的海洋。今后,这儿的一片片叶子都会成为我们杯中的茶叶。
沿着山路走到山巅登高眺望。只见靠近兰田的不远的山上种满了翠竹,紧紧地依偎在一起,看上去亲密无间。所有的竹子都像甘蔗被分成一节一节的。翠竹穿着绿衣裳,头上长着叶子,迎着山风,仍然是笔直笔直的。看着这翠竹,我不禁想起了郑板桥的竹石:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。”
绿茶,青山,碧水,翠竹,兰田的四绝真是奇妙啊!兰田我们的天堂,我喜欢这里。是大自然赋予了兰田这方山水,更哺育了一代代勤劳智慧的兰田人,使景和人和谐统一。
结语:《品《满井游记》》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《品《满井游记》》供大家参考,我们一起来看看《品《满井游记》》作文应该怎么写吧!