下面是文案网小编分享的我与阳光共牵手作文 我与阳光同在文案，以供大家学习参考。
我与阳光共牵手作文 我与阳光同在文案：
不要害怕你前面的阴影，那是因为你背后有阳光。——题记我喜欢阳光，喜欢它的温暖，喜欢它给人幸福的感觉，喜欢它能让人看到希望的存在。所以，我喜欢触摸阳光，感受它的存在，然而……昏灯，苦雨，黑夜那个雨季，我名落孙山，老天爷陪我一同哭泣……面对试卷上红得刺眼的分数，我的眼睛仿佛没有亮光。第一次感到前途茫茫，我该何去何从？我多么希望这只是个噩梦，但眼前的一切都切实可感，我痛苦地闭上了眼睛，心好像在炸裂。泪，夺眶而出，一点儿也没有迟疑，我感到自己快要崩溃了，浑身一点力量也没有。那种痛像是从生命深处伸出来，又像是从无尽的黑暗里伸出来，一把卡住我的脖子，张皇，失望，茫然……接下来的几天，我如行尸走肉一般，上课盯着黑板发呆，下课孤独地坐在位子上，仿佛在向朋友表示“沉默是金”。如此生活，的确没有意思。我对生活已经失去了信心和希望，心如死灰一般。“哀，莫大于心死”，心都死了，还有什么思想、理性可言呢？我的世界一片黑暗，我的阳光消失了……坚持，永不放弃心一直停留在失意中。一日，不经意间，我的眼睛捕捉到了一只在阳台上爬行的蜗牛。它慢慢地，慢慢地前行，似乎很困难，但它仍然坚持前进，我的心猛然被它触动了。难道它不知道它的每一步有多么渺小吗？这样的爬行要多久才能到达它的目的地呢？一小时，一天，还是一辈子？我不以为然地看着蜗牛费力地爬行。突然，我发现每一处它所爬过的地方都留有一条痕迹，似乎在告诉着我它已经走过了这里。面对它所留下的痕迹，我竟产生了一丝敬佩之情。我被蜗牛的这种“倔强”深深地打动了。难道我要做一名逃兵吗？不，我不要，我不能当逃兵！我也要像蜗牛一样，在自己学习路上留下努力的痕迹。记得一位名人说过：“爬到山顶的路有两条，一是蜗牛的慢慢爬行，一是雄鹰的展翅飞翔。”既然做不了雄鹰，那就做蜗牛吧，只要自己努力，一步一个脚印地向前走，坚持到底，总有一天会成功的！蜗牛继续在慢慢前行，它一定会到达它所要去的地方的，一定！我的世界开始有了一丝明亮，我似乎看到了一缕阳光……希望，阳光，奋斗自此，所有的希望和信念化作一缕阳光，驱散了我心中浓重的阴霾。我如同苏醒的睡狮，在学海中畅游，在书山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈。就算遇到再大的挫折也无法击败我，我始终坚持着“走一步，再走一步”的信念。今年九月，我再度与阳光邂逅。看到成绩的那一秒，我愣住了，先是不敢相信地傻笑，接着“啊……”发出了连空气都为之一震的声音，我成功了！我终于唱响了自己的歌。新的天际，阳光四溢。紧握双手，我感觉到了阳光的温柔！记得有一句这样的话：“不要害怕你前面的阴影，那是因为你背后有阳光。”原来一直以来我只看到我前面的阴影，不知道只要我一转身就能见到阳光。感谢那次的失败，让我知道了我并不孤单，我一直都在和阳光牵手前进。
我与阳光共牵手作文 我与阳光同在文案：
“青青园中葵，朝露待日稀。阳春布德泽，万物生光辉。”阳光灿烂，万物生机勃勃，我们如葵花每天在个旧二中校园里尽情地绽放，总是面对太阳微笑，它把辉煌传递给二中，把爱传递你和我，把知识传递我们大家！
自从进入个旧二中学习，身边的一切都发生了很大的变化。新老师、新同学自不待言。刚开学不久，我们就进行了军训，在军训过程中，我们同学之间也慢慢开始熟悉起来。在以后的学习中，学生与老师之间也结下了深刻的友谊情結。
短暂的高一生活结束了，在此我要感谢我的语文老师——张勇。是他告诉我该怎样学习。
课后，我们和张老师一起进行海阔天空的促膝畅谈，谈学习，谈生活，抚今追昔，古人的诗词，现代作家的著作，乃至社会的三教九流也煞有介事地混说一通，是他让我们的思想受到教育和熏陶，做事不再鲁莽冲动，说话也不会信口开河。渐渐地学会了沉思，心事总是经过再三斟酌。
如今，经过张老师一年的教导，我们的知识面大幅度拓展，对社会的认识进一步提高。不但如此，我还学到了“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非，”“岂能尽如人意，但求无愧我心”诸如此类的为人处世道理。但是，使我感触最深的是我对生活、对人生的思考。最重要的是：张老师教于我如何面对成功和失败，在生活中，或者是在学习上，一劳永逸是永远也行不通的，对任何事情都要精益求精；研究思考不可蜻蜓点水，而要入木三分；对利于自己但又电光石火的机遇要当仁不让，否则失之交臂再自怨自艾也是徒劳无功的。
我在张老师心目中也许是一个比较内向的人，他对我说：“二中是一个展示自我的舞台，积极发挥自己的个性特长，只有这样，才能让自己不断进步，进入更深更广的知识领域，接受科学文化的洗礼。高尔基说过‘人的知识越广，人的本身也越臻完善。’ ”张老师的这一席话让我受益非浅，终身受益。
从那以后，我比以前更努力地学习各种知识来充实自己，翱翔于无边无垠的知识苍穹中，遨游于波澜壮阔的知识海洋上！
上课时，他用他愉快的心情感染我们，把他愉快的心情用肢体语言表现出来，把他的快乐分给我们大家，让我们以一种快乐的心情去听他讲课，我们个个认真听讲，就像春天的小草贪婪地吮吸着甘甜的露水。特别是讲文言文，张老师特别有耐心，一字一句翻译，帮助我们逐字逐句推敲，这样能帮助我们更好地理解课文，让我们知道：什么是通假字，什么是宾语前置句，什么是状语后置句……帮助我们更快速度地记忆课文。晚自习正课上完后，他会讲一些中外名著给我们听，让我们得到知识的扩充，受到精神的洗礼！让我们觉得语文课上有滋有味，充满欢乐。
现在我懂得了去追求，去寻觅，未来的路就在自己的脚下，我应该迈开阔步，昂首前进。
个旧二中是一个培养人才的地方，是一个师资力量雄厚，环境优美的地方，是一个成才的摇篮！祝我们的老师身体健康，工作顺利！预祝即将到来的个旧二中50年庆典活动圆满成功！祝我们的母校50岁生日快乐！
指导教师： 张应萍
我与阳光共牵手作文 我与阳光同在文案：
太阳拥抱过的花瓣。
有沁鼻的暖香。
我双手合掌。
将它的绽放延续在我的梦乡。
蝴蝶飞舞，引出一段传奇。
我的明天，没有你的目光。
我在想，微笑抬头仰望。
你在走，又是谁飞到你的身旁？
我站在柳树下面一如既往地望。
你的背影决绝凌厉没忘方向。
我抬起掌心接下最后一滴眼泪。
将它凝固在你的身旁。
你是否感到一点绝望，一丝苍凉。
灭顶的风霜像昨日一样。
我与阳光共牵手作文 我与阳光同在文案：
太阳拥抱过的花瓣，
有沁鼻的暖香，
我双手合掌，
将它的绽放延续在我的梦乡。
蝴蝶飞舞，引出一段传奇，
我的明天，没有你的目光。
我在想，微笑抬头仰望，
你在走，又是谁飞到你的身旁？
我站在柳树下面一如既往地望，
你的背影决绝凌厉没忘方向，
我抬起掌心接下最后一滴眼泪，
将它凝固在你的身旁。
你是否感到一点绝望，一丝苍凉，
灭顶的风霜像昨日一样。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我与阳光共牵手》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我与阳光共牵手》作文，仅供参考，大家一起来看看《我与阳光共牵手》吧