下面是文案网小编分享的等待中的成长作文 等待中的成长英文文案，以供大家学习参考。
等待中的成长作文 等待中的成长英文文案：
等待，听起来是多么悠闲的一个词。
你可以在夕阳西下时，坐在窗前，看着西方，等待太阳的落山；你也可以在上课时，坐在座位上，看着黑板，等待下课铃声的响起；你还可以在放学后，坐在教室里，看着校门口，等待母亲的到来…… 在这期间，无论你做什么，其实都在等待，不是吗？ 在等待夕阳西下时，你可以拿起纸笔，将这副（应改为“幅”）美景记在你的本子上；在上课时，你可以收回放空的思绪，认真听老师讲课；在放学后等待母亲时，你可以先拿出作业来完成。
在等待中，人们追求的结果，在充实等待的过程后，其实都已经不重要了。 等待是漫长的，也是短暂的，有很多人都认为等待是痛苦的。其实我也曾这么认为过。处于十四五岁的花季时，总是期待十八岁成人礼的到来，扳着手指数算着十四岁与十八岁的差距，数算着还有熬过多少时日才能到来。突发奇想，想给十八岁的自己一份礼物，却发现时间还很漫长。在不知不觉中，一天天过去后，才发觉，原来十八岁已经到了，而礼物却仍没有准备好。
不得不为自己的行为而羞愧，却也在惋惜曾经的岁月是那么的美好，但已逝去。 等待是一种心境，也是一种生活态度。卧薪尝胆是等待，守株待兔也是等待，然而其结果却迥然不同，人们对其评价也完全相反。等待结果的不同在于等待的过程，一个是勤俭力艰（改为“励精图治”），一个是呼呼大睡，人们对其评价也在于这两个过程。我想，卧薪尝胆既（应改为“即”）使没有成功，也会得到人们的认可。
其结果终究在于过程如何。 在等待的过程中，你树立目标，发奋图强，终究在结束时，你收获了不一样的人生。既（应改为“即”）使结果不尽如人意，却也使你毫无悔意，因为你努力过，拼搏过，获得了充足而又美好的回忆。在等待过程中，如果你一直活在梦幻中，想着等待后的结果是如何的美好，那么你就永远失去了等待的机遇。 其实，等待又何尝不是一种机遇，是一道选择题呢？在你面对这个机遇，这道选择题时，其实也就可以预见你的未来了。
不是吗？至于你是否重视这个机遇，是否选择好自己的方式去等待，这都是一个过程，一个可以预见未来的过程。 朋友们，请重视自己的等待，重视等待的过程，重视这个机遇。在等待中成长，为自己创造一个美好的未来吧!。
等待中的成长作文 等待中的成长英文文案：
幼时等待长大，长大后等待挣钱;老时等待快乐，快乐后等待一个平等的过渡阶段。人生中处处等待，等待是一种冷静，等待是一种尊敬。等待是礼貌，等待是抓住时机。
月台上，人生的几度欢喜，几度忧伤，出发者的急躁，等待者的彷徨。等待者见到所等待的人，先一个热情的拥抱，长时间的苦脸转面即逝。等待了很长时间，等待到了亲人，也算是一种成功吧!可赞，等待!
公园里，一个人呆呆地坐在长椅上——或许告诉朋友重要的事情。日光普照大地，长椅散发出炎热的讯息。等不到要等的人，挥手告别南方的太阳，踏着闲散的步伐离开了此处。不一会儿，又一人急忙赶来，身上汗流浃背，口里不住喘气，看一看手表，望一望太阳，随口说了一声：“不诚信的人!”或许第二天二人针锋相对，兵戎相对。可嗟!等待!
会谈中，中国代表团仪表端庄，表情肃穆，不失有君子作风，在那里郑重地与外国友人会商。一个人，闲散地坐在椅子上，突然间忍不住吐了一口痰，他哪只这是多么严重的事啊!不会等待，便随口吐了一口痰，自以为神不知鬼不觉，却早被外国友人看在眼里，记在心里。后面的事……可悲!等待!
随时等待，随处学会等待，曹刿三鼓后而进军，子鱼备好后而败北。伯牙人生只无他求，等待得子期一知己。相如只愿踏上仕途，等待得杨不意而成业。管仲入狱等待叔牙，虞舜耕田等待尧宣。
人生学会等待，在等待中成长，成长间踏上阳光路。
等待中的成长作文 等待中的成长英文文案：
人生命的发展便是一个等待的过程。在漫漫的人生路途中，总有那么些坎坷与泥泞阻挡着你前进的步伐。
起初，我跨越了一个又一个的障碍，可上帝却让我等待，等待着更可怕的挫折……
还记得纵贯线的成名曲《出发》里唱的：“人，再有本事也难抵抗命运的不仁慈。”一开始，我并不赞同这句话，因为在那时，我是一个与他人一样四肢灵活，并对梦想憧憬又追求的正常人。可就在前年，上帝却让我得了一场大病。
我被检查出患有继发性气胸，导致我呼吸急促，四肢不灵活。那时，我并不害怕，等待着那一个个美好的梦想，坚持着，积极配合医生治疗。
但一个星期后，母亲便让我休学，插在我身上的管子愈来愈多。我也感到我的呼吸越发困难，我的右手没了知觉。我顿时坠入了恐怖的深渊，我害怕，我痛恨上帝，我苦苦地等待、追求，难道换来的只是病魔？
我心想着，难道人真的无法战胜命运？我开始拒绝治疗，拒绝医生为我打点滴。我觉得这些输液管都是对我自尊的严重伤害。
秋天来了，我无力地躺在床上，望着窗外寂寥的景色：大雁南飞，百花凋谢，零星的枯叶落入荒井，连那菊，傲霜的菊，在寒风的摧残下显得如此不堪一击。一切是多么悲凉。我的人生注定失败吗？我对梦想的执着等待真的化为乌有了吗？我在黑暗中过着每一天……
春节到了，爸妈推着我去看烟花。我嫉妒，痛恨这些美丽的事物。看着一个个火花在空中矫揉造作地炸开，令我恶心。我转过轮椅刚想离开，一颗落了队的火星掉入草坪，熊熊大火便烧开了。爸妈赶忙把我推进屋里，我在楼上看着那火如一条恶虬，在草坪上翻滚着，肆虐着，摧残着那一个个可怜的小生命。
第二天起床，眼前的景象可谓沧海桑田，本已泛黄的草坪如今成了一片荒芜。
冬去春来，万物萌发的季节到了。我也要开始开始新一轮的治疗。但术后的效果却不尽如人意，我的病并无很大的好转。我也看着那些草，它们还是如死亡般黝黑，我心想它们与我一样，不会再发芽了。
那是一场大雨，滂沱如注的大雨洗礼着人家，令人发指的雷声吞噬着世界的天籁，连春风也一反常态地吹，想要吹散这世间所有的美好。雨住了，想出去散散心，却惊愕地发现，那草儿竟然抽出了新芽。我很难想象他们在那场浩劫之后竟然重生；我很难想象他们在狂风暴雨中坚定信念散发出勃勃生气。
顿时，我明白了，那草，在等待，他们在等待着一场浩劫。因为他们在浩劫中死亡，就要等待另一场浩劫让他们从新绽放生命的光辉，因为这时的生命之光是最灿烂纯洁的。
我们都知道凤凰涅盘的故事，凤凰在生命的最后便等待着，等待着那烈火对自己的痛苦，在那时凤凰便欲火重生，将生命达到升华。那草儿不就是这样的伟大吗。
没错，上帝是公平的。又想起《出发》里的歌词：“将来并非不来，只是被无意间的恶意的延迟。”难道不是吗？人生便是等待，但这等待的不是自己的梦，而是那挫折，那所谓的挫折。这等待可能是彷徨的，如“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈。但对于等待到的挫折不能坐视不管甚至产生恐惧，用你自己最大的力量去战胜它，克服它。
如今，我的病已经痊愈，我继续等待着，等待着去挑战磨难，从而一步步地在自己的人生之路上勇敢地前行着，最终触碰到神圣的成功之门。我，等待着……
等待中的成长作文 等待中的成长英文文案：
园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中——守候花期，俯身丛中，浇水松土，精心呵护。于是这种等待收获了万紫千红，争奇斗艳；果农把对果树的爱浸透于等待之中，渴望成熟，穿梭林间，剪枝施肥，悉心照管。于是这种等待换来了满园飘香，果实累累。爱需要等待，等待也是一种爱。 “十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程。更何况是育人这长期、系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心，耐心等待。一、 用一颗“金爱心”去接纳孩子。高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。作为班主任，一定要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。 前年九月，初为人师，刚跨上三尺讲台，工作不到一星期，第一次感觉到教育工作不是学生时代幻想的浪漫，而是那么艰辛。作为一名班主任，工作辛苦、烦琐，有时还不被人理解。更头痛的是，班中有不少学生比较好动。特别是一位学生叫李伟，十分好动，自控能力极差，开学不到两天，就惹了不少麻烦。这个同学又跑来告诉我“李伟把别人的颜料盒藏起来了”，那个同学说“李伟，把咱们班脸盆里的水打翻了”，那个同学又跑来告诉我“李伟把隔壁班的一个同学打哭了”······以后几天，几乎班中的祸事都少不了他的一份，而尽管我运用各种教育方法，抓住各种教育契机，劝导，教育。可他依然是我行我素，似乎对批评已“习惯”了。以前教过他的班主任都摇头说“这孩子是‘多动症’，打幼儿圆起就是这样”。为此，我又多次去他家家访，原来他跟80多岁的爷爷住在一起，他爸到外面打工去了，自小就没有母亲。此时，一种同情心油然而升。为了找到教育的最佳方案，多少个夜晚，我辗转反侧，难以入睡。作为夏老“爱的教育”继承者、开拓者，何尝不给孩子更多的爱呢？于是，在生活上，我对他更是关怀备至。学习上，对这位同学进行“重点保护”。要求班干部及其他同学也帮助他，给予他集体的温暖。课堂上，我尽可能给他发言的机会，增强他的信心·······
园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中——守候花期，俯身丛中，浇水松土，精心呵护。于是这种等待收获了万紫千红，争奇斗艳；果农把对果树的爱浸透于等待之中，渴望成熟，穿梭林间，剪枝施肥，悉心照管。于是这种等待换来了满园飘香，果实累累。爱需要等待，等待也是一种爱。
“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程。更何况是育人这长期、系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心，耐心等待。
一、 用一颗“金爱心”去接纳孩子。
高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。作为班主任，一定要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。
前年九月，初为人师，刚跨上三尺讲台，工作不到一星期，第一次感觉到教育工作不是学生时代幻想的浪漫，而是那么艰辛。作为一名班主任，工作辛苦、烦琐，有时还不被人理解。更头痛的是，班中有不少学生比较好动。特别是一位学生叫李伟，十分好动，自控能力极差，开学不到两天，就惹了不少麻烦。这个同学又跑来告诉我“李伟把别人的颜料盒藏起来了”，那个同学说“李伟，把咱们班脸盆里的水打翻了”，那个同学又跑来告诉我“李伟把隔壁班的一个同学打哭了”······以后几天，几乎班中的祸事都少不了他的一份，而尽管我运用各种教育方法，抓住各种教育契机，劝导，教育。可他依然是我行我素，似乎对批评已“习惯”了。以前教过他的班主任都摇头说“这孩子是‘多动症’，打幼儿圆起就是这样”。为此，我又多次去他家家访，原来他跟80多岁的爷爷住在一起，他爸到外面打工去了，自小就没有母亲。此时，一种同情心油然而升。为了找到教育的最佳方案，多少个夜晚，我辗转反侧，难以入睡。作为夏老“爱的教育”继承者、开拓者，何尝不给孩子更多的爱呢？于是，在生活上，我对他更是关怀备至。学习上，对这位同学进行“重点保护”。要求班干部及其他同学也帮助他，给予他集体的温暖。课堂上，我尽可能给他发言的机会，增强他的信心·······
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《等待中的成长》作文，希望在写《等待中的成长》上能够帮助到大家，让大家都能写好《等待中的成长》作文