下面是文案网小编分享的“5.12”一个痛心的记忆作文 心痛的一批文案，以供大家学习参考。
“5.12”一个痛心的记忆作文 心痛的一批文案：
“5。12”一个痛心的记忆力学小学三六班晁夏方舟 引 子 “生死不离，你的梦落在那里，想着生活继续，天空失去了美丽，你却等待梦在明天站起……。”倾听着这首充满哀伤，又饱含希望的歌曲《生死不离》，想到5月12日发生大地震的汶州，想着一个个孩子失去了他们宝贵的生命，那一幕一幕催人泪下的图片又像放电影一样地重现在我的脑海里……。。 灾 难这次地震让几万人失去了生命，其中有许多与我同年的小伙伴们，他们在灾难中永远闭上了眼睛。看看这幅图：书包被救援的消防叔叔们整齐地排列在废墟之中。书包上面有着米老鼠、叮铛猫一些我们小朋友喜欢的卡通形象，有一个书包上还放着一张照片，上面是小主人与两个小朋友的照片。书包还在这里等着自己的主人来领回自己，从主人上小学开始，他们还没有分离过呢。里面有小主人未做完的作业、还有今天要读的卡通书、要画完的小卡片。书包等在那儿，等着自己的主人来领走自己，主人走了，书包的录魂也没有了。 行 动十九日周一早晨八点，我们怀着沉重的心情进行了升旗仪式。国旗比平时好象变得更加鲜红，在壮严的国歌声中缓缓升起，到达旗竿顶端后又下降旗竿的三分之一处停止。这就是“降半旗仪式”，听老师说，我们学校以前只举行过一次，是我们敬爱的周总理去世的时候，我们为了表达对他无仅奉献的赞扬和哀掉才举行“降半旗”仪式的。我们下午2时28分，力学小学内所有师生全部起立，低头默哀，校园里没有一丝声音……。。 我们不能赶去现场去亲手救援那些受灾的朋友，但我们通过捐款在表达自己的心愿。在学校的捐款活动中，我们班同学个个都将自己平时积下的零花钱捐献了。我也一样，晚上，当爸爸给了两佰元后，我绕了一圈后又过去跟爸爸说：“爸爸，我再用三佰元钢币跟你换三佰元，行吗？我想捐伍佰元……。爸爸愣了愣，立即就同意了。另外，我们中队利用中午赶制PPT，将地震中的灾难做成图片，在周五的队会上，我们全班一起学习，班里的气氛非常凝重，同学们一改平时的调皮，变得认真而专注。想着那些埋在废墟下的同学再也不能继续读书，再也玩不上自己心爱的玩具，再也吃不上爸爸妈妈烧的热腾腾的米饭。那一瞬间，我们好象觉得自己长大了……。。 希 望我有一个希望，那就是从汶州接来一个小妹妹或都小弟弟。我会陪伴着他一起生活下去，抹去他对地震的恐惧配和埋在他心里的阴影。我将和他一起分享父母的关怀，分享所有的心爱的玩具和图书，一块儿学习，一块儿成长。我不仅希望有一个小弟弟或小妹妹，我还想当一个小小的宣传员，向人们传播地震知识，教会他们在地震时应该如何逃生等一些常识，有许多小朋友就因为在地震时有逃生机会，却不知道怎么办，才死于乱石之下的。“少年强则国强”。更希望我与同学们更加努力学习，制造出预测地震的高精度仪器，让这样的悲剧永远不要再发生。
“5.12”一个痛心的记忆作文 心痛的一批文案：
盛夏的思念，无语的在肩头落下，只是苍凉一夏。碎碎的倒影在发烫的地面斜斜的投影着，灰色深浅不一的调子，苍凉的悲伤。抬头望去满目的树荫盖住了远眺的目光，遮住的天空，也是蓝色的吗？潮湿的呼吸，懒懒的被晾晒在炽热的空间中，犹如一潭死水波浪不惊。绿色的叶片中蕴含着怎样的牵挂，在枝条的中间是生命的凄凉，闭上眼，才懂得了平静的想念。
和弦的声音在耳畔时起时落，失去了规律的变化，麻木不仁的坚强。悄然的歌唱，轻声的唱着，那不禁意间落入了心间的烟火，焦躁的在心中留下了一个黑色的原点，那么小又那么的大。左边的伤痕，在微动的嘴角上俯身停留，却没有留下任何的痕迹，那一阵微凉的孤独，在寂寞的长河中不断的重蹈覆辙的存在。复杂的图案下默默的隐藏了一滴被遗弃的泪水，拥有着绝世的美丽，却残破不全。
在黑色的希冀下，低头，看着粗糙的地面，那凹凸不平的坑点，突然间忧伤泛上了心头。白驹过隙，一瞬间，一转眼，一场华丽的绚影泯灭在无垠的天空中，了无踪影。迷茫的森林，布满了迷雾的路，白的浓重的雾气，在眼前蒙蔽了视野，等待着浓雾散开後，看见刺眼阳光的在躯壳的深处慢慢的凝结成了眼泪。熟悉而又陌生的自己，急迫的逃避着追寻的目光，惨淡收场的故事。
璀璨的眼眸中散落出，疲惫的目光，无奈的凝望着悲凄的墙，晃如隔世。记忆中那低吟浅唱的画面，落满了凋谢的花瓣，满目的残血。去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
“5.12”一个痛心的记忆作文 心痛的一批文案：
惆怅鸟儿无精打采，夜里它们迷了路。
过时了的经典悲剧在寒冷的月下，只是吵吵闹闹的回忆或回忆中的一片破碎的信件。
雪地中的脚印，刻着血的颜色。
梦的坠落，亡的文字。
飘动的雪成了碎片，诉说一个悲泣的故事，沙沙沙铅笔的声音，这是一场悲剧的前奏。我依着窗面对她，就象面对一串悲泣。
空旷，孤独。
在时光零碎的日子，记忆苍老了
“5.12”一个痛心的记忆作文 心痛的一批文案：
一滴泪，一份伤
一份回忆，一份伤痛
一台头，却看见满天的泪滴
殊不知
某人在某个地方悄悄的流泪。
——题记
时间，是个害怕的东西。让人憔悴让人疼。
打开窗户，看看那闪动如星的画面。看看那颗树下，因某事而转身分离的情侣。
感觉，是那么的悲伤。
我害怕别人在我面前流泪，那样的我感觉到了无助。无助的我为什么不能让别人不哭。
即使很在意，很在乎，我也不想说太多的安慰话语。
今夜，朋友哭了。
我拖着疲惫的身体，渐渐的看不清对方那充满泪痕的眼眸。
只听见，那因泪水流过，而梗咽憔悴的声音。像音符一样刺进我的心脏。
一滴”泪“，划过我的手指，
一颗碎的”星“，还等待着修复。
亲情，永远都在，无论有多么的受伤，总是有那么一个人在远方默默的等待。
给你一份安慰，一份温暖。
可总有人也会被这世人都认为最重要的亲情给彻底的伤透。伤的那么彻底，伤的那么的深。
一个人在外不容易，吃的苦，受的委屈，只有自己扛。
往往有人会说，家算什么。破碎了的，还能放的开吗？
可我想说：当你受了委屈，受了苦的时候
最担心你的，最关心你的，还是远在他乡，偶尔时不时看着那条回家道路上，有没有你的身影。
遥望等待你的人。
那个人就是最亲最关心你的父母。
爱情，又苦又涩，有笑有泪。
曾记否，那份甜蜜，那份浅浅的幸福。还保留过在某个瞬间呢？
曾记否，在那属于幸福的摩天轮下，曾许下过的诺言。
曾记否，在伤心时刻，你我偶尔用唱歌的方式，来关心对方。
某人也为这卑微的爱情哭泣过，伤痛过。
如今，转身离去，却有人开始徘徊在那平行线的边缘。
是那么的凄凉，那么的哀伤。
有太多多的人败在了感情上，成功的人士，知识丰富的博士，常在娱乐圈里的那些明星们。
一样活的那么的卑微，那么的憔悴，那么的伤怀。
属于我的个性，属于我的习惯，
用一颗观察人心的眼睛，去看待这些别人看不到的悲哀。
今夜，拿起笔，画下所有的悲凉，写下某人流泪的一瞬间。
我曾说过，我将停止一切的写作，停止一切有关于曾今画下的记忆。
那么，我将等待那个时间，让我的眼睛看不到那些悲哀，那些伤痛的故事。
夜凄凉，却不知，某人某天的离开。
是某人无法选择的抉择，是失去所有，放弃所有的开始。
痛的记忆，苦涩的，让某人在一夜之间成长。
流过的泪水，像天空的雨滴一样，是那么的无处可逃。冰凉的落在了别人看不到的地面上。
是那么的冰凉，那么的凌乱。
友情，欢笑与打闹的化身。温暖与依靠的肩膀。
人生当中，遇到属于自己的知己不易。
我常常感叹，我常常庆幸的道：
我遇到了，人生中的知己，不是只有一个，而是一群。
那年，那些记忆
让我在无助中感到温柔，感到温馨。
那年，那些欢乐。
让我们几个一起欢乐到现在，都说时间入流水，友情就会像流水一样渐渐的淡忘、
一切悲伤，一些伤痛。都能使我们哭泣，哀伤。
到最后，关心你的，还是我们这一群。
一群天真到最后的孩子，一群为了未来奋斗的手足。一群曾经约定过的挚友。一群等待2018年相聚的知己。
我时常傻傻的微笑，还时常的抬头，看看天空上的白云。星光。
曾经说过，无论我们几个在那里，距离有多远，请在难过的时候，抬抬头，就会看见我们幸福的笑脸。
我们永远都在你的身边，给你安慰与勇气。
请记得，我还有你们，你们还有我。
因为我们是一起的，知己。
我们都会幸福
结语：《“5.12”一个痛心的记忆》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《“5.12”一个痛心的记忆》供大家参考，我们一起来看看《“5.12”一个痛心的记忆》作文应该怎么写吧！