下面是文案网小编分享的童年的校园作文 文案，以供大家学习参考。
童年的校园作文 文案：
每个人都有好时光，也有坏时光。我想，同学们的好时光大多数都是在童年的校园生活吧!是的，我和你们一样，是在甜蜜、幸福、美好的小学校园的生活。
老师用一句句真诚的话语，一份份真正的爱心鼓励我们健康成长，同学们用一双双温暖的手，用一颗纯真的心灵让我不感到孤独。
接下来我给大家介绍我的校园里的愉快生活吧!如今，我还在上小学三年级，我每天在校园里足够开心。如果，我此时此刻身为六年级学生，即使马上毕业，我也不遗憾了，因为我已经把最优秀的一面展现给了校园、老师和同学，把趣事留给了校园里的一草一木。
一年级，我刚入学，我有点担心，老师会爱我吗?同学们会喜欢我吗?刚见到老师时，我差点哭了，老师却亲切地说：“孩子，怎么啦?”我害羞地说“没，没，没怎么……”老师微笑了。我心中热血沸腾，一眼就喜欢上了这个女老师。进了教室，我战战兢兢地做了自我介绍，同学们热情地鼓起掌来，我心中有点沾沾自喜了，原来同学们和老师都喜欢我，太好了!上课时，老师讲得生动有趣，还不时和同学们互动，课堂气氛活跃的很。我更喜欢她了!大概过了半学期，学校举行了少先队队员入队仪式，开始念新入队的少先队员名字的时候，我心怦怦直跳，目不转睛地盯着主席台，生怕听漏一个字，直到大哥哥姐姐们给我戴上鲜艳的红领巾，我才兴奋不已，东瞧瞧，西瞧瞧。一会儿摸摸自己的红领巾，一会儿看看其他同学戴上没有……
二年级，我认真地做了老师布置的假期作业，大胆的交给了老师，老师摸摸我的头，说“孩子，你长大了，真棒!”我有点骄傲，心想，我肯定是班上厉害的同学了，我大步走在外面，喜气洋洋。有个男孩跑过来对我说：“你怎么啦!”我才回过神来。回到教室，我看了看新学期的课程表，啊!多了信息技术课，还是第一节课呢!“叮铃铃”，“叮铃铃”，开始上课了。我和同学们去了信息课教室，老师给我们讲了规则，就让我们开电脑玩金山画王，这节课我学会了用电脑并用软件画画……
三年级，语文课上，老师讲得丰富多彩，我们听得津津有味;音乐课歌曲优美，我们唱得令人陶醉;美术课一幅幅图画栩栩如生;体育课上，一个个小运动员努力拼搏，大家累得满头大汗;信息技术课，我们打字的速度令人赞叹不已……
最重要的还没告诉你，猜猜我的班主任是谁?当然是大名鼎鼎的程老师，为什么说她大名鼎鼎呢?你们一定很惊讶吧!其实答案很简单，刚高中毕业的大哥哥大姐姐有十多人考上了清华大学，其中有三、四个就是程老师的学生。她是不是很厉害呢?
我永远爱你，程老师!
童年的校园作文 文案：
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结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《童年的校园》作文的经历，对《童年的校园》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《童年的校园》作文呢?下面是小编收集整理的《童年的校园》，希望对大家写《童年的校园》有所帮助