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朗诵作文 朗诵背景音乐音频文案：
和十六岁的天空在一起云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径，寻找烂漫的诗赋，轻烟蒙蒙，一切沉浸在梦一般的画卷里，万籁俱寂。
十六岁的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂写自己的理想。
我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖，任凭荆棘刺伤自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷还未散尽的雨雾，嗅嗅那石缝中毅然绽放的野百合和矗立在崖前的几株松柏。
我们想自由飞翔，在河岸边奔跑，和耳边低语的春风亲密接触，放下自己的发绳，让长发在空中飞扬，伸手触摸日光，我们欲飞翔于蓝天之上。
十六岁的天空是烂漫，是变幻的神奇魔方。
红橙黄绿蓝紫”六面的奇特魔方是十六岁青春的调皮和精怪。
一万种可能，是我们十六岁少年给予自己的热情。
我们亦是魔方，没有规定的轨迹，没有故意的变化，只按自己的意愿，只按照自己意愿！没有束缚，我们似魔方，拼着自己的未来。
我们笑得快乐，我们拼得热情，拒绝父母给予的新魔方，不愿踏上别人走过的广阔平原。
我们十六岁的天空正绽放自己的光芒，选择自我、选择挑战，我们愿拼接出真正属于自己的魔方。
十六岁的天空变化着颜色，我们是鱼儿嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎却跑得飞快。
我们的梦易碎，不问为什么，只因我们有太多的热情和活力，我们不断的飞跃就如鱼儿嘴里冒出的泡泡。
飞快向着上方，直冲上方，一个接一个，一次再一次。
在这十六岁的天空里，我们传递着梦想，我们挑战着未来。
一个个梦啊，直冲上天际，冲上云宵，冲破了障碍，冲出了地球，要让宇宙知道十六岁的天空。
我们憧憬着未来，我们有许多精彩的希望。
十六岁的天空有着朦胧的梦，十六岁的天空亦是灼热的温度。
十度不够我们的热情，五十度不够我们的标准，一百度让心沸腾起来，一百度是我们灼热的心。
灼热的心在我们的身躯里，促使十六岁的天空更加火热，不同寻常。
我们青春洋溢，我们动力十足，我们不愿做八、九点钟的太阳，我们就是一颗颗灼热的火球。
没有限定也无需限定，我们已经做好充分得准备，准备好迎接祖国母亲热情的召唤。
我们要像霍去病所述匈奴未灭，何以家为。
”忠心报国，他正是在十六岁的天空里怀下了理想，英勇身姿献给了自己的祖国。
时刻准备着，我们时刻准备着！激情、奋发不足以形容十六岁的天空。
突破、进取，已不再独特。
十六岁让我们自在翱翔。
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(朗诵甲)我的祖国，高山巍峨，暮色苍茫，任凭风云掠过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
(朗诵乙)我的祖国，大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷-涌起过-多少-命运的颠簸。
(朗诵乙)我的祖国，人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，人文风貌的风流，
千古流传着-多少美丽动人的-传说。
(朗诵合)这就是我的祖国，这就是我深深-爱恋的祖国。
我爱你-源远流长-灿烂的历史
我爱你-每一寸土地上的花朵
我爱你-风光旖旎-壮丽的河山，
我爱你-人民的性格坚韧-执着。
啊，我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火！
你有一个神圣的名字，那就是-中国！
(朗诵合)我深深地爱着我的祖国，
(朗诵甲)搏动的心脏跳动着五千年的脉搏
(朗诵合)我深深地爱着我的祖国，
(朗诵乙)涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
(朗诵合)我深深地爱着我的祖国，
(朗诵甲)黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
(朗诵合)我深深地爱着我的祖国，
(朗诵乙)黑色的眼睛-流露着谦逊的笑窝，
(朗诵合)我深深地爱着我的祖国，
(朗诵甲)坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
(朗诵合)我深深地爱着我的祖国，
(朗诵乙)辽阔的海疆装满了我所有的--寄托。
(朗诵合)我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，改革勇往直前-开放-气势磅礴。
(朗诵乙)可爱的祖国，无论我走到哪里，我都挽住你-力量的臂膊，无论我身居何方，你---都温暖着-我的心窝。
(朗诵甲)可爱的祖国，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
(朗诵乙)你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
(朗诵合)祖国啊，祖国，你永远充满希望！
祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
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秃兀的荒丘，长出一片绿
曾经的泪水，灌溉肥沃的土地
那些凄婉的歌，已长眠冬季里
我还有什么理由，再为你哭泣
微风唤醒欢颜，似孩子般的脸
天空那道彩霞，划出绚丽的弧线
地里、田间躺着青色的跑道
草原上马儿、羊儿悠然在蓝蓝的天
挥毫歌唱吧！阳光下这片古老的土地
——在这芬芳的季节、是咏不败的诗篇
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青春飞扬笑迎人生(诗歌朗诵)
青春飞扬笑迎人生（诗歌朗诵）
青春飞扬笑迎人生（诗歌朗诵）
一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了风景的内容；
一只雄鹰，直冲云宵，美在它的勇猛，划破天空的寂静；
一曲赞歌，个性飞扬，美在它的激情，激起我们为社会会奉献的热情。
生命在激越中勇猛前进！
我们中学生是一个轻而庞大的群体，是古老国土上美丽的风景是站在巨人肩膀上凌空欲冰的雄鹰。正因为我们年轻，我们才感到肩上责任的重大，使命的艰辛；正因为我们执着，我们才不惧怕与痛苦和磨难抗争。我们拥有蓝天的广阔，拥有大地的富饶，拥有太阳的辉煌，拥有春风的温馨。永不言败是我们的性质，勇于竞争是我们的特征，拼搏进取是我们的追求，挑战极限是我们的决心，因此我们豪不畏惧失败！跌倒了再爬起来，失败了重头再来！
生命不会在温馨中长大，卓越只能在磨难中挺拔，站在岸边眺望到的只是朦胧，迎着风浪击水，才会顾身去找出路，虽多有苦涩也会感到自己的壮烈。生命的主题就是战胜层层巨浪，跨越道道坎坷，年轻的追求不会是一条坦途。
涓涓细流，历经曲折总会归向大海；粒粒黄沙不屈不挠能筑成大漠；我们正当年轻，不会倡油彩染，我们只是笑对浩瀚长天来也酒脱，去也洒脱。
红梅绽放，点点花香揉碎雪的晶莹；
雄鹰翱翔，声声高鸣震响云的温情；
个性飞扬，缕缕激情奏响人生乐章；
人生犹如汹涌的浪花，没有岩石的阻挡，怎能激起美丽的浪花？
珍惜青春勤奋学习（中学生演讲）
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好！
记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。
一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雪，渺万里层云。
勤奋非朝夕之事，关键在于如何坚坚持和怎样坚持以及坚持多久。勤奋不需要惊天动地，只要从点滴、从小事做起。多学几分钟，早起几分钟，晚走几分钟，少说几分钟，无一不是勤奋的痕迹。只要路是对的，就不怕路远，坚持充分利用好时间，多学多问，用心，便可谓之勤奋。
学无涯，思无涯，其乐亦无涯。不管生命多么卑微，我们都要勇敢地面对它去生活去学习，不用逃避，更不要用恶语诅咒它，纵然贫穷也要热爱我们的学校、我们的生活、我们的学习。当我们能够勤奋学习的时候，就依然还拥有喜悦、开心、荣幸的时光，学习着是美丽的，勤奋者是高尚的。当鲜花、荣誉、带荆棘的桂冠纷至沓来的时候，幸福的眼泪会充盈双眼，让人是那样无所适从而一切又如此的贴切自然。
请同学们牢记：
一天一天，忘我的拼搏；一步一步，深深地脚印；一次一次，把自己超越；一点一滴，汇成奔腾的江河；一土一石，筑起一座座高山巍峨；一字一句，书写一个个神奇的传说；字字句句，都是我们十四中学子奋斗者高亢的战歌！
十月的朝阳可以作证，飞扬的五星红旗可以作证，热血同理想一起沸腾的十四中学子更可以作证！“比干劲、学榜样、争上游！”我们的目标将为我们的学习的进步注入源源不竭的强大动力！我们的勤奋将为我们目标的实现打下坚实的基础！
同学们，人生匆匆，能有几回搏？只要我们努力奋斗，只要我们拥有勤奋，成功一定属于我们！让我们拧成一股绳，挥洒我们的青春，热爱我们的学习，让我们坚实的脚步踏平前进路上的坎坷，让我们的汗水见证我们的辉煌！
青春是一场勤奋的较量！向前冲，从此与众不同！
结语：《朗诵》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《朗诵》供大家参考，我们一起来看看《朗诵》作文应该怎么写吧！