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又是一年初一时,望着满屋里叽叽喳喳,雀跃不停地小家伙我才感到声音是不可以以少胜多的,“别说了,老师都哑嗓子了”一位叫张志明的小孩忽然大吼一声,教室里忽然静下来,静的每个同学都在眈眈相向不知所言,我看到刚刚站起来大喊的张志明红着脸就坐下了,身旁的同学嗤笑说:“白痴啊!”教室里随即哄堂大笑,有好事的同学悄悄跑来告诉我说:“老师,他在小学就很傻。”
我的内心沉寂了一下,没讲什么,维持好秩序后,表扬了张志明,我告诉同学们张志明给了我们最宝贵的东西:时间。我们争取了时间可以及早到操场,及早战队等待教官的训练,这是一位很有时间观念的人。
中午,我到校后去看车区,几个小孩正围着张志明起哄,原来,我布置车头朝一个方向整齐摆放,有些同学车头放乱了,而张志铭一个人默默地将自行车推出,有整顿出大点的空间,认真的将车子放进去,最后调整相邻的车距,一辆一辆的这样做着,丝毫没有被嘲笑他的同学影响。我走近他,递给他纸巾帮他擦了擦额头的汗,带领身旁的几个男生学着张志明的样子调整车子。一会儿三排车子整齐的放好了,我们一起笑了,身旁有位小孩又悄悄告诉我“他傻,光考零分。”看到张志明红红的脸庞,背起书包,腼腆的与老师作别是时,我才怀疑“只有学习才会改变命运”的论断,张志明语数外三科成绩只有60分,但我分明看到了一位心灵手巧,善良勤劳的小能手。我加快了步伐,马上回教室把我看到的一幕告诉大家,请大家来欣赏张志明的作品(整齐的自行车阵),还要宣布我们班的班级小卫士就是张志明,有了张志明的守护,我们班会更安全、常规成绩会更出色。
我们走在教育的征程中,又受到远方隐约的辉煌的引领,常常会过多的关注有希望奔向辉煌的孩子,而忽视近旁的默默做着自己力所能及的事情的孩子,他们也许没有耀眼夺目,也许只有静静的做着“聪明孩子”不懈的事,但他们身上的亮点足以点缀我们前行途中的单调。放慢脚步,给他们信心,带他们上路,满足他们渴望认同的愿望,告诉他们:“孩子,你很棒!”
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结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《孩子,你很棒》时更加简单方便,下面是小编整理的《孩子,你很棒》,仅供参考,大家一起来看看《孩子,你很棒》吧