下面是文案网小编分享的更新写作理念，倡导快乐作文 文案，以供大家学习参考。
更新写作理念，倡导快乐作文 文案：
更新写作理念，倡导快乐作文
兴趣是最好的老师，是入门的向导。著名教育家夸美纽斯曾说过：“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把事物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果在饥饿的驱使下，把食物吃到胃里，那它就会乐于接受，并很好的消化它……”同样，作文教学中着力于学生兴趣的培养，使学生“有饥饿感”、“有食欲（表达欲）”，乐于表达，同样也会收到良好的效果，拨动学生乐于写作的心弦。因此在作文教学中，必须打破禁锢学生思维的传统教学模式，优化作文教学环境，让学生精神愉悦的表达自己的心声。我认为在新的写作教学理念下的快乐作文，应当具备以下几个环节：善读——畅言——吐真——激情。
一、善读——给学生一片心灵的家园，让他们静心读书
阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。 课程标准 也指出：“具有独立阅读的能力，运用多种阅读方法……九年课外阅读总量应在400万字以上。”这就要求学生要大量阅读，在读时静心，在静心中享受，在享受中培养丰富的情感。同时还要让学生在读书时做到把自己的心真正放到文章里面，使自己的情感流露与作者的情感表达产生强烈的共鸣。
为此，我校采取了丰富多彩的读书活动。每到寒暑假，我们采取学校推荐和个人自荐相结合的方法，倡导和鼓励学生广泛涉猎古今中外名著，同时写出个人心得和感悟，新学期开始后在全校开展读书交流活动，在此基础上评选“校园读书之星”，到现在已是第五届。系列阅读活动极大地调动了同学们的阅读兴趣和表达欲望，为他们的写作奠定了坚实的基础。
我们还引导各班成立了“小读者”俱乐部，学生自发的把自己的课外读物都捐献出来，让班内所有同学的共享，使同学们生尽可能涉猎多方面的知识。为了学生创设一个静心读书的良好环境，我们在做好正常教学工作的基础上，一周专门拿出两节课让学生静心读书。在此基础上，我们建立了诵读课程、名著课程、浏览课程三级阅读课程体系：诵读课程即古诗词、中华经典名录、现代优秀诗文的诵读；名著课程即有计划地指导学生阅读一些古今中外的名著，和大师进行对话；浏览课程即对时事新闻、报刊杂志、网络的阅读。目前，热爱读书的良好氛围氛围在我校已经初步形成。
二、畅言——打造一个展示的平台，让学生倾吐心声
表达的需求既是开启思维闸门的钥匙，又是思维的指南针。所以，我们积极为学生打造一个自由驰骋的平台，在充分调动学生内在表达欲望的基础上，以“让学生畅所欲言为本”，让学生有自由表达的平台。平时我们在课前专门辟出“三分钟小演讲”、“班级（学校）时评”、“向同学们推介精美短文（或片段）”等活动，极大地激发了学生语言表达的积极性。在每学期开始，我们都要组织全校学生举行读书演讲比赛，经过班级、年级、学校层层选拔，评选出校园读书之星，这项活动深受学生及家长的喜爱。阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬动地球。”我们给学生一个舞台，得到的是学生表达欲望、表达能力的大幅度提升。
三、吐真——呵护学生心灵的空间，让学生敢说真话
叶圣陶先生曾说过：“要敢言天下真，这也是做人的根本。”在作文教学中，教师应该让学生调动自己的生活体验，激发自己的情感，从而产生抒写心声的冲动和激情，即表达自己的真实思想和创造新形象的美好愿望。同时教育学生说真话、做真人，也是做人的基本原则，所以，我一向要求学生敢说真心话，说自己的生活故事，说自己的生活感悟。在一次写作中，我班的一名同学就写出了 老师啊，您啥时微笑一下 这一针对性很强的习作，大胆地指出了我上课时总是阴沉着脸，总是凶巴巴的。这篇作文虽然语言表达还有欠缺，但真实的表达了同学们平时你对老师的真实感受，吐露了自己的心声，也恰到好处的给老师提出了意见。
四、激情——开垦一块心灵的沃土，升华学生情感
语文课程标准 指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣。”语文课堂是思想教育的主阵地，作为语文教学的一个重要组成部分，也应该承担起这一光荣而艰巨的任务。因此，写作的最终目的不在于学生能够写出多么优秀的文章，而在于通过写出优秀的文章来陶冶学生的情操，使学生的情感态度得到升华，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
“千教万教叫人求真，千学万学学做真人”。新课标背景下，更需要我们语文教师
在平时的语文教学尤其是写作教学之中给学生创设良好的情景，使他们每天都能在生活的海洋里撷取着绚丽的浪花，能够以不拘一格的形式放飞自己的思想，能够轻松快乐的心态抒发自己的情怀，这样，学生的个性怎么会得不到张扬，学生的写作水平怎么会得不到提高？
更新写作理念，倡导快乐作文 文案：
不知道从什么时候开始喜欢上了写作，让思想沿着笔尖流淌到纸上，文字如精灵在纸上跳舞，把自己的故事娓娓道来，其乐无穷。
写作真是一件乐事，它给我带来了倾诉的无穷乐趣。每个人都希望有个倾诉的对象，但有时一肚子苦衷和思想无处宣泄，憋着又难受。随手拿出笔和纸，把灵感写出来，把苦衷放出来，把想法倒出来，就觉着越写越过瘾，越写越着魔，像是三伏天一口气喝了一瓶冰水。快哉！乐哉！
我们可以用写作写下我们的青春，笔像是被施了魔法，奏出五彩的乐章，点点滴滴的生活被记录下来，如同一张张的照片。有时会无意翻翻自己的作文，细细地回味着当时的心情，回头看看自己走过的路，原来自己经历的事情是那样的丰富多彩。
我觉得写作是一件非常神奇的事情，有时一两个字，就描出了一个人，绘出了一片景。写人的时候，回想起鲁迅先生描写的阿长，“黄胖而矮”，一个劳动的妇人形象呼之欲出，只得暗暗惊叹。我时常拿出以前写过的文章反复地修改，也时常喜欢阅读同学之间一些高手的作文，常常被他们的美文所折服，胜似欣赏一段美妙的音乐。优美的记叙文，让我不知不觉地走进了作者的心灵，走进了作者描述的美丽画面中；充满幽默感的杂文，让我从心中笑到脸上，然后不由得笑出声来。
写作更是我的挚友，让我感受到生活的美好。随着写的东西越来越多，对我的要求也越来越高。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写出一点好的东西，除了要有好的文字功底，大量而优质的素材也必不可少。搜集素材的时候，我可以博采各家之长，从中学习到各种各样书本上学不到的知识。写作的时候想想今天昨天的一点小事，莫名其妙地会因其中友情和亲情觉得温暖，如春风拂面。我也喜欢和朋友相互分享文章，取长补短，逐步地提升了自己的写作水平。在积淀的过程中，我不断地成长。
当然，写作也给了我成就感和自我陶醉感。喜欢自己写点东西，没有什么文字和问题的限制，或是洋洋洒洒的散文，或是短小精悍的诗歌，哪天要是心血来潮，写一段歌词，轻声哼唱。在文字的世界里，自己像一只飞鸟，在思想的天空自由翱翔，海阔天空。
《菜根谭》里有一句话“茶不求精而壶也不燥，酒不求冽而樽亦不空。素琴无弦而常调，短笛无腔而自适。纵难超越羲皇，亦可匹俦嵇阮。”，一根笛，一张琴，一段乐曲，不需要多么的精湛，只要自己开心就行；一支笔，一张纸，一段文字，不需要写得多么的有文采，只要记录下真实的感受，真实的故事，记录下一段段美好的画面就好。写作是一种乐趣，自己开心就好。
因为写作，我的人生更加丰富多彩，乐在其中，其乐无穷。
更新写作理念，倡导快乐作文 文案：
写作的本原，“是心灵的自由的表达，是情感的自然的流露，是对生活的真实描摹，是对人性的深刻剖析。”新概念作文的出现，带给了我们在写作这条道路上的许多惊喜与动力。我们终于可以肆意汪洋地写自己最想写的东西，终于可以毫不顾忌地表达最真实的情感，终于可以明眸皓齿地对文字微笑。我们可以说，新概念的到来，给了我们幸福。
我现在坐在教室里安静地写下这些，是拿出了最大真诚的，一字一句，都是心里隐忍多年的话语。
我想我首先有必要阐述一下自己对写作的态度。
我一直认为，写作是需要勇气的。歌德说，没有勇气，一切都完。勇气是写作中不可或缺的一种重要元素。一个人，他有最想说的话，却不敢写出来，这是多么悲哀的事情。而为取悦别人、讨好别人所写，是没有意义的。在“精神资本匮乏”的现在，课堂作文是缺少勇气最为严重的一个方面。因为分数与老师的观念，以及传统的写作方式和思想，已经没有人敢写自己的东西了。失去了勇气，就失去了写作的本原。写作是需要用真诚来对待的一件事情，没有勇气，你怎么拿出真诚？
在我没有接触新概念之前，我写的东西都是非常模式化的，表达的都是所谓积极向上的深刻的思想，而我清楚的知道，那些东西都是非常空洞又没有意义的。在接触新概念之后，当我尝试着去认真写字，去写心里想写的话，竟获得了一种快意恩仇般大快人心的感觉。然而，当我在考试作文中这样去写，所得的分数之低叫人心寒；校报的征文这样去写，我被叫作思想不正常的人。倘若没有新概念，我想在将来的某一天里，我的真诚会被它们扼杀干净。我只能感叹：我空有一身勇气，却无用“勇”之地。
而现在新概念作文的比赛已经来临，我必将把握这个机会，拿出全部的勇气，把心里想说的话，想表达的情感，都尽我所能清晰地写在这里。我不用再担心分数的问题，也不用再理会他人的言语。我已经连心都掏出来了，还害怕什么？
我将坚持用勇气和真诚去写作，写真实的东西。虽然我的文章没有什么积极向上的深刻的思想，也没有什么让人耳目一新的华丽辞藻。但我知道，当一个人用心来写东西时，是一定可以感动人的。
我只希望，新概念的出现，能够唤醒更多在写作这条道路上的人们的勇气。
呃……我不得不提一下我们学校的文学社，那是如腐败官场一样的黑暗。你写不出积极向上的深刻的思想，你就别想被认可。那一期期校报，登的都是千人一面、众口一辞的所谓佳作。我不排除有些发自内心去写那些东西的人确实是写得很好，但那些违背了写作的本原的人去写，真是浪费了纸墨。任何一个写作者的写作都是有目的的，“确实不存在几乎不带目的的诉说。”但若这目的，是基于对写作的真诚，而并非是功利的驱使，那将是很好的动力。
而关于积极向上的深刻的思想，并不是我不会写，而是我不想写。我不想把大脑内对文字的巧妙经营用在没有意义的事情的上。我写作的目的，只是表达想表达的东西。然而，在这个让人觉得遗憾的世界里，却没有人理解我。我在鄙夷与排斥中独自悲伤，我渴望被理解，渴望别人看到我的内心世界。那种强烈的渴望，就像那站在一望无垠的麦田里向地平线呼唤的守望者一样，如果有个人微笑着向我走来，那该是怎样的幸福。
我就这样带着这悲伤渐渐成长起来。我的生活——我不得不说下这生活，它原本是非常黑暗的，可是因为我们对美好的追求的努力与坚持，才让那些阳光得以照射其中。我爱我的生活，因为有了我在写作这条道路上的勇气与真诚，它已变得如华丽的钻石一样光彩夺目。我可以说，我还是很幸福的。
我幸福得总是对我的生活又哭又笑。哭的是那些迫不得已的妥协，笑的是哪怕我悲伤得泪流满面也可以对那些人和事开怀大笑。我从来都不幻想我的生活每天都是快乐的，因为如果没有悲伤，我可能连什么是快乐都不知道。
写到这里我忽然想起高尔基的一句话：我到世界上来，就是为了不妥协。这让我一下子明白了生活的真谛：自由！所谓生活，就是好好活着，做你喜欢的事，做有意义的事。可这一切的前提，是你需要拥有自由。
一个聪明的人，是应该自由地去描绘自己未来的蓝图，应该自由地选择如何去做对的事情，更应该带着梦想自由地努力地生活在这个世界之上。
海子说：远方除了遥远一无所有。
关于海子，我只知道他是卧轨自杀的，还有就是他说了这样一句话。所以我不能像解答语文试题一样说，这句话表达了作者怎样的思想感情好在哪里哪里之类的。我只会简单地想一下，这句话一定是与梦想有关吧？
我想是的。老师们总是说：等你们上了好的大学，就可以实现梦想了。我不怀疑大学是能够实现梦想的地方，我怀疑的是大学之前的那段应试教育（大学教育不算是应试教育吧？）。我已经不想去评击这应试教育了，它都已经是让人们悲伤、气愤、怨恨了许久的东西，多说无益。我只知道，总有一些喜欢装A与C之间者把应试教育当成了一段人生，但他们是值得同情的。你瞧他们那点出息，好像不参加应试教育就会吃尽苦头一样。当然，我绝对不否认应试教育也有积极的一面，它确实让无数学子学到了一些有用的东西。但是，我们花了十几年的光阴学了那么多将来也许都不会用上的东西只是为了参加高考上个好的大学去实现梦想，这也太遥远了吧？当你对梦想的热情与坚持经历了时光的摧折与消磨后，你的追求还会像从前一样美好么？
海子的话是对的。我们不能总想着到了大学再去实现梦想，我们应该从现在起就紧紧拥抱住梦想，时时刻刻看着它，时时刻刻想念它。“上了大学是幸福的，上不了大学是幸运的。”所以我从来都不想着怎样去拼命读书考清华北大不行也要二本，我只会认真努力地学自己该学的东西。我一直都学得很快乐，我真的还是很幸福的。
我就这么啊幸福又快乐地在黑暗与悲伤之中寂寞地行走，勇气也好，自由也罢，或者是那真诚的梦想，我都已经紧紧拥抱住了，再也不用害怕什么担心什么。“这世界之大，我却不知其折或远，”我只是背着与青春有关的包袱一个人决绝地走着。这世上本来是没有路的，但因为有人走了，就出现了路。
更新写作理念，倡导快乐作文 文案：
五颜六色装点了美妙的世界，色彩斑斓的涂料点缀出一幅幅惊世骇俗的不朽之作。绚烂的色彩在五彩缤纷的舞台中演绎出美妙绝伦的传世佳话。我愿让色彩在心底长驻，将枯燥无味的心灵世界装饰成活泼灵动，生机盎然的天堂。
让红色作为生命的涂料。火热的红，似熊熊燃起的火焰，烧灼尽世间的污秽。人生的道路中，它便是战胜一切挫折和困难的不竭动力。火红的激情使人心潮澎湃，隐隐约约有一种不懈奋斗的冲动在胸中乱撞。
那红色的温度使人心生暖意。生命的无限得以在红色的渲染下表现的淋漓尽致。也许这便是红的本质。
让绿色作为生命的涂料。柔和的绿，如似水柔情在心中荡漾开来。道道涟漪微微抖动，传递着绿的召唤。绿是生命显着标志，而生命则是绿的完美阐述。
草绿，叶绿，水绿-----世间万物似乎都与浓浓的绿意结下了不解之缘。浅绿，墨绿，深绿-----多姿多彩的绿色世界异彩纷呈。娇嫩的草芽青翠欲滴将油油的绿铺向了大地，翠绿的柳叶上还缀着玲珑剔透的露珠，闪着明亮而柔和的光芒。轻轻飘动在天际的流云，拂过面颊的春风，都陶醉在了盎然的绿意中，稍微驻足片刻来欣赏这醉人的绿。
让黄色作为生命的涂料。自古以来，神圣的黄便是帝王的象征之色，代表着皇室的尊贵与庄严。一股浩然之气在金黄的周围萦绕不绝，散发着正义之气。它是大义凛然的化身，是与邪恶和黑暗对抗的勇士。
黄色属暖色，总能给人一种莫名的暖意，来自内心的感动油然而生。它总是在人们眼前跳跃，为人们伴舞，甚至与人们说笑。多么活泼的黄啊。它总是能给人们带来丰收的喜悦。金色的稻香溢满乾坤，金黄的稻穗低垂着头在沉思，累累硕果挂满枝头。成熟的金秋用独特的黄编织成一茬茬希望，梦幻与理想，自然还有成功的愉悦。
火热的红，柔和的绿，神圣的黄，绽开了青春的笑颜。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《更新写作理念，倡导快乐》作文吗？以下是小编收集整理的《更新写作理念，倡导快乐》，仅供参考，欢迎大家阅读《更新写作理念，倡导快乐》。